質(zhì)性研究方法

1、質(zhì)性研究中常用的方法,質(zhì)性研究的概念,質(zhì)的研究是以研究本人作為研究工具，在自然環(huán)境下采用多種資料收集的方法對社會現(xiàn)象進行整體性的研究，使用歸納法分析資料和形成理論，通過與研究對象互動對其行為和意義的構建獲得解釋性理解的一種活動。,質(zhì)性研究的特點,是社會科學研究的一種方法 是認識社會現(xiàn)象的一種方法 自然主義的探究 對意義的“解釋性理解” 是一個動態(tài)的不斷演化和建構的過程 用歸納，分析，綜合，推理等思維方式 反省,質(zhì)性研究的理論基礎,實證主義 后實證主義（研究者） 批判主義（教育者） 建構主義(學習者),質(zhì)性研究中的常用方法,個案研究 歷史研究 行動研究 田野研究 扎根理論 民族志 現(xiàn)象學,個案研

2、究,個案研究對具有典型意義研究對象（人與事）進行深入而具體研究的方法，如一個人、一個家庭、一個社區(qū)、一個機構，他針對現(xiàn)實情境中的真實個體或團體的研究 。 個案研究的目的：是了解把握某個個體的具體情況，但也要通過一個個案的研究，揭示出一般規(guī)律。,收集資料的方法及應用,資料收集常采用合眾法，觀察、訪談、田野日記、文本分析(文本包括用各種手段記錄下來的所有資料或圖片）測量等 應用個案研究的方法探討了急癥衛(wèi)生服務機構的出院計劃,歷史性研究,歷史研究法是研究過去以解釋現(xiàn)在和未來。開展歷史研究是要發(fā)現(xiàn)未知，回答問題;尋找與現(xiàn)實的關聯(lián)和關系;交流個人或?qū)I(yè)的以往成就;從而激發(fā)專業(yè)團體內(nèi)部成員自豪和才智,目的

3、,歷史研究的方法用在護理領域以再現(xiàn)事件，分析決策后面的原因，追尋導致目前事件的活動和影響，分析進程的科學背景和淵源，發(fā)現(xiàn)事件的起始動力和序列，分析一個人的想法，設釋一位領袖的影響，從而理解在特定時代的社會、經(jīng)濟、政治、文化背景下的護理。,收集資料的方法及應用,歷史研究中收集資料的主要方法是嚴格查閱資料。研究者也可以訪談相關的人物、回顧和分析錄像帶或電影資料、探訪事件發(fā)生的地方、實物考察。 Mackintosh作過有關男性在護理中的歷史研究,行動研究,行動研究是對社會情境的研究，是從改善社會情境中行動質(zhì)量的角度進行的研究。用于社會科學的各個領域，特別是組織研究、社區(qū)研究、醫(yī)療護理和教育 目的：行

4、動研究的主要目的是針對實踐中的問題進行改革,扎根理論,扎根理論是對某一特殊現(xiàn)象的理論解釋。這是一種自下而上建立理論的方法，即在系統(tǒng)收集資料（觀察和訪談）的基礎上，尋找反映社會現(xiàn)象的核心概念，然后通過在這些概念之間建立起聯(lián)系而形成理論。此方法一定要有經(jīng)驗證據(jù)的支持，但是它的主要特點不在其經(jīng)驗性，而在于它從經(jīng)驗事實中抽象出了新的概念和思想,民族志,人種學研究即在自然情境下進行長期的體驗性研究，使用無結構的方式收集資料，探究研究對象的意義構建等。 收集資料的方法包括在自然場景下參與性觀察和面對面訪談的田野工作，反映文化的實物和生平、圖像和電影。文化 守門員 實例：產(chǎn)后中國香港婦女的自我護理。,現(xiàn)象學

5、,適用于了解生活經(jīng)驗本質(zhì)的問題研究。 其目的是明確現(xiàn)象的本質(zhì)和含義。護理領域中，人類對健康和疾病的經(jīng)驗提供了大量的現(xiàn)象學問題， 常用的收集資料的方法包括訪談法，如深度訪談法、焦點團體訪談法;日記 實例：探討老年病人而對腫瘤診斷的感受_,訪談,結構分類：開放型，半開放型，封閉型 正式程度：正規(guī)型和非正規(guī)型 接觸方式：直接性和間接型 訪談人數(shù)：個別訪談和集體訪談 訪談次數(shù)：一次性和多次性,準備工作,確定訪談的時間地點 受訪者方便為主，感覺輕松，安全 訪談時間在一個小時到兩個小時之間，不會 感到厭煩即可 協(xié)商相關事宜 介紹自己和自己的課題 語言的使用 交談規(guī)則 自愿原則 保密原則 錄音問題,設計訪談

6、提綱 使用訪談提綱一定要保持一種開放，靈活的態(tài)度 保持開放的心態(tài)，準備接受訪談者不同的反應，按照對方的思路深入下去 訪談提綱應及時修改，前一次的訪談結果可為下一次的提供依據(jù),訪談的注意事項,現(xiàn)場筆記 內(nèi)容型：記錄所說的內(nèi)容，可以錄音代替 觀察型：場地，環(huán)境，受訪者衣著和神情 方法型：訪談者使用的方法以及其對訪談過程 和結果的影響 內(nèi)省型：訪談者的個人因素對訪談的影響 最好的預防措施：記下所有的事情（訪談初期），可以采用速記法，一定要使用受訪者自己的話,非語言行為 1.外貌，衣著，打扮，動作，面部表情，眼神，人際距離，說話和沉默的時間長短，說話時的語音，音質(zhì)和音量，姿態(tài)等 2.可以幫助我們了解受

7、訪者的個性，愛好，社會地位，受教育程度，態(tài)度以及他們的心理活動，進而幫助理解談話中所表現(xiàn)出的語言行為 3.適當?shù)目梢杂弥x圖畫，圖片或卡片等；不僅可以使用自己的非語言行為，還可以觀察對方的非語言反映（做些簡短的記錄）,提問的原則和問題類型,重要原則：盡可能的自然，結合當時的具體情況，感覺比較輕松 問題類型： 開放型和封閉性 具體型和抽象型 清晰型和含混型 提問時要注意通俗化，貼近對方的心靈和生活,追問,基本原則：使用受訪者自己的語言和概念來詢問受訪者自己曾經(jīng)談到的看法和行為 追問的時機和度：盡可能使受訪者的意愿表現(xiàn)充分后在進行追問相關問題，自然而然的銜接；使訪談進展自然，順暢，按照受訪者的自由聯(lián)

8、想進行下去 準問的適時和適度具體辦法：懸置；捕捉受訪者在談話中有意無意的言語標記，除了提供信息之外，還有一些自己的動機，興趣和利益,傾聽,傾聽方式： 行為層面（指態(tài)度）：表面的，消極的， 積極地 認知層面：強加的，接受的，構建的 情感層面：無感情的，有感情的，共情的 傾聽基本原則：不輕易打斷對方的談話 容忍沉默（原因）,回應,類型和作用： 認可：“是的。很好，恩，對”；可以鼓勵繼續(xù) 重復，重復和總結：確認是否理解正確 以受訪者的角度理清內(nèi)容 自我暴露：“我也有過這樣的經(jīng)歷”去權威和具有理解的能力 鼓勵對方：可以感到放心，有信任感很難回答的問題 避免的回應方式：論說型和評價型 回應的時機；自然，

9、及時。順暢沿著受訪者的思路進行以及個人感覺和經(jīng)驗,觀察,作用：很少被人所知的社會現(xiàn)象 事實與當事人所說的情況不符 需要了解事情的連續(xù)性關聯(lián)性和背景脈絡 社會現(xiàn)象需要深入個案調(diào)查 不能活補血藥怨言交流 發(fā)現(xiàn)新問題構建自己的“扎根理論” 對其他方法有輔助作用 不適用的情況：量化分析；宏觀點差，過去的，私人的事；思想觀念，詞語概念，意義探討；因果分析,觀察的實施,確定觀察問題：比較具體，可操作的問題 制定觀察計劃和提綱：6個W 誰who 什么what 何時when 何地where 如何hor 為什么why,觀察記錄格式,基本原則：清楚，有條理，便于今后查找 記錄筆記的四個部分 實地筆記：記錄看到聽到的事情 個人筆記：個人在實地觀察的感受和想法 實地筆記：觀察者使用的具體方法和作用 方法筆記：觀察資料進行初步的理論分析 記錄格式：卡片式：每張卡片上方寫上觀察者的姓名，觀察內(nèi)容的標題，地點，時間，標號，此套筆記的名稱，頁碼；沒發(fā)生新的事件，新的人物出現(xiàn)，話題的提出都應該另起一個卡片；語言具體，清晰，實在，命名準確,個人體驗,研究者本人是研究工具，個人的素質(zhì)應該比較高，心理比較強大。 應該多了解一些社會科學的基本理論方法，為后期資料分析奠定理論基礎，擴寬思路。 訪談時特別要注意不要打斷受訪者的思路，容