大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教學大綱

1、云南新興職業(yè)學院教學大綱系部： 基礎部 課程：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教研室： 公共課教研室 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教學大綱【課程名稱】 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導【課程類別】 公共基礎課【教學學時】 32學時【課程學分】 2學分【開課學期】 第五學期【開課專業(yè)】 全校各專業(yè)公共課【選用教材】 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導 吉林大學出版社（2010.5） 蔡安延、李旺根主編 【參考教材】 1新編大學生心理健康教育 仲少華主編 吉林大學出版社（2009.5） 2現代通用應用文寫作教程 趙玉柱主編 首都經濟貿易大學出版社 3演講與口才 曹麗娟主編 天津科學技術出版社 4現代社交禮儀 劉

2、文主編 天津科學出版社【課程性質、目的】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導作為公共必修課，旨在引導學生掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和方法，促使大學生理性規(guī)劃自身發(fā)展，在學習過程中自覺提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進大學生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)。通過本課程的教學，培養(yǎng)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，教育引導學生樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，自覺把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合，為個人生涯發(fā)展和社會發(fā)展不懈努力。通過本課程的教學，使大學生基本掌握職業(yè)發(fā)展的階段特點，認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境，了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)，學會運用人力資源市場信息、相關的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。通過

3、本課程的教學，培養(yǎng)大學生職業(yè)探索、生涯決策、自我管理、自主創(chuàng)業(yè)等能力，提高大學生職業(yè)素養(yǎng)和求職技能?！菊n程基本要求】態(tài)度層面：通過本課程的教學，大學生應當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。知識層面：通過本課程的教學，大學生應當詳細了解大學生活的階段性特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；掌握基本的勞動力市場信息以及相關的職業(yè)分類知識等，并能夠據此逐步建立起適合自己未來發(fā)展的生涯發(fā)展規(guī)劃。技能層面：通過本課程的教學，大學生應當掌握自我

4、探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能等，還應該通過課程提高學生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。【各章節(jié)內容及學時分配】章節(jié)教學內容學時備注（教學方法 如：一般講授，課堂討論，作業(yè)，實際操作等）第一章就業(yè)規(guī)劃2一般講授及作業(yè)第二章職業(yè)道德2重點講授第三章職業(yè)資格證書制度2重點講授第四章公務員制度2一般講授第五章勞動法和社會保障法4重點講授第六章培養(yǎng)良好的求職心理素質2一般講授及案例分析第七章學會推銷自己3課堂討論及實踐第八章就業(yè)的方法與技巧3講授及個人簡歷制作第九章職場禮儀常規(guī)3多媒體及錄像教學第十章大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)準備2一般講授第十一章大學生創(chuàng)業(yè)

5、設計與創(chuàng)業(yè)實務3講授及實踐第十二章創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場營銷2課堂討論第十三章創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理2一般講授并輔以管理軟件學習合計32第一章 就業(yè)規(guī)劃一、教學目的及要求了解就業(yè)規(guī)劃對大學生的意義。二、教學重點和難點重點：1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義2、就業(yè)者認識自我3、走出擇業(yè)誤區(qū)三、主要教學內容第一節(jié) 就業(yè)規(guī)劃的意義一、職業(yè)的定義：指人們?yōu)榱酥\求發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定、有經濟收入、特定類別的勞動。二、職業(yè)生涯的含義三、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念四、就業(yè)規(guī)劃的意義1、首先在于它是滿足人生需求的重要手段2、就業(yè)規(guī)劃也是促進人全面發(fā)展的重要手段3、大學生急需進行職業(yè)生涯規(guī)劃五、職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)六、培養(yǎng)正確的就業(yè)勞動觀第二節(jié)

6、 就業(yè)者認識自我一、認識自己的個性特征二、認識自己的職業(yè)興趣三、認識自己的職業(yè)知識和技能四、明確職業(yè)定位第三節(jié) 就業(yè)分析一、社會環(huán)境分析1、社會分析：了解國家在就業(yè)方面的方針、政策；了解社會對人才的要求情況；了解職業(yè)的特點；了解用人單位的特點和職業(yè)崗位的要求。2、組織分析3、人際關系分析4、未來十大熱門專業(yè)分析二、明確自己所需，正確選擇職業(yè)方向（四大原則）1、“選擇自己所愛”的原則2、“擇己所長”的原則3、“擇己所需”的原則4、“擇己所利”的原則三、規(guī)劃未來職業(yè)1、職業(yè)道路選擇與自我發(fā)展計劃2、職業(yè)生涯規(guī)劃的時限3、自我肯定與進步第四節(jié) 走出擇業(yè)誤區(qū)一、求職的想法二、求職的困境：學不致用；專業(yè)

7、對口；城市情結；迷信熱門；外企情結；追求高薪。三、就業(yè)趨勢：自己與小企業(yè)一起成長；用人單位喜歡復合型人才；讓工作業(yè)績說話，“出身”其實不重要；留不住人錯不在用人單位；大學生畢業(yè)首月工資變遷。第五節(jié) 個人創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)的條件：個人條件；資金條件；團隊條件；社會關系條件二、創(chuàng)業(yè)的切入點：高科技領域；智力服務領域；連鎖加盟領域；小型店面經營。第二章 職業(yè)道德一、教學目的及要求了解職業(yè)道德在職業(yè)生涯中的重要性。二、教學重點和難點重點：1、了解道德的體系構成2、了解職業(yè)道德的形成、特點和功能三、主要教學內容第一節(jié) 職業(yè)道德的產生于構成一：道德的概念二：道德的三個層面：家庭道德（家庭美德）；社會道德（社會公

8、德）；職業(yè)道德三：職業(yè)道德的形成：原始社會；階級社會；古代文獻記載四、職業(yè)道德體系的構成1、思想品質（是從思想上對我們服務人員提出的要求）：忠于祖國；熱愛人民；擁護政府；堅持社會主義道路。2、服務態(tài)度（是從具體的工作態(tài)度上對我們進行規(guī)范）：尊重自身；尊重自己的職業(yè)；尊重自己的單位。3、經營風格（是從總體上體現我們對經營上的要求）：貨真價實；誠實無欺。4、職業(yè)素養(yǎng)（是對我們進行技能性的要求）：精通業(yè)務；堅守崗位；勤奮工作；團結協作。第二節(jié) 職業(yè)道德的基本特點與功能一、職業(yè)道德的基本特征：多樣性、針對性；歷史的繼承性二、職業(yè)道德的社會功能第三章 職業(yè)資格證書制度一、教學目的及要求了解職業(yè)資格證書對

9、就業(yè)的作用。二、教學重點和難點重點：1、 了解職業(yè)資格證書的制度含義2、了解學歷證書與職業(yè)資格證書的關系3、了解職業(yè)資格證書對就業(yè)的作用三、主要教學內容第一節(jié) 我國的職業(yè)資格準入制度一、我國職業(yè)資格準入制度的初步建立二、就業(yè)準入控制政策：國家對實行就業(yè)準入有什么具體規(guī)定；職業(yè)資格的概念；職業(yè)資格證書的定義及用途；職業(yè)資格證書制度的含義、三、學歷證書與職業(yè)資格證書的關系1、區(qū)別2、聯系四、職業(yè)資格證書對從業(yè)者的作用第二節(jié) 職業(yè)資格的考試類型及方法一、職業(yè)資格的考試類型二、職業(yè)技能鑒定第四章 公務員制度一、教學目的及要求了解公務員制度及其錄用的程序。二、教學重點和難點重點：1、了解公務的定義2、了

10、解公務員制度3、了解公務員的錄用程序4、掌握公務員錄用過程中的注意事項三、主要教學內容第一節(jié) 公務員制度一、公務員的概念二：公務員的分類：政務類公務員（政務官）、業(yè)務類公務員（事務官、業(yè)務官、文官）三、政務類公務員與業(yè)務類公務員的區(qū)別：產生的方式不同、任期不同、職責不同、評價依據不同、管理機關不同。四、公務員制度（文官制度）五、我國公務員制度的原則：競爭原則；功績原則；法制原則。第二節(jié) 公務員的錄用一、公務員的錄用主管機關二、公務員主管機關的四大功能三、報考中央國家機關國家公務員與地方國家公務員的區(qū)別：報考時間不同；報考的條件不同；考試內容要求不同。四、報考條件和程序1、報考的條件：具有中華人

11、民共和國的國籍；報考人員的年齡原則上為18周歲以上，35周歲以下；擁護中華人民共和國的憲法；具有良好的品行；具有正常履行職責的身體條件和心理條件；具有符合職位要求的文化程度和工作能力；具備報考職位所需的其他條件。2、報考程序：職位查詢；網絡報名及資格審查流程；信息維護；準考證打印。五、筆試六、資格復審和面試七、體檢和考核八、公示和錄用九、試用第五章 勞動法和社會保障法一、教學目的及要求了解勞動法及社會保障法的定義及作用。二、教學重點和難點1、了解勞動法的含義2、了解勞動法的調整對象3、了解勞動工資和勞動保護的內容4、了解勞動合同的含義5、了解集體合同和就業(yè)協議6、了解勞動爭議的處理方法7、了解

12、社會保障法的概述8、了解養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、醫(yī)療保險和生育保險法律制度三、主要教學內容第一節(jié) 勞動法一、勞動法（勞工法）的定義二、勞動法的調整對象（一）勞動關系1、勞動關系的特征表現2、勞動關系的建立3、勞動關系中兩個重要的概念：勞動力（法律特征）、勞動（法律特征）。（二）勞動附隨關系1、勞動附隨關系的概念2、勞動附隨關系范圍包括：勞動行政管理關系；勞動服務關系；工會關系；社會保險關系；勞動爭議處理關系。四、勞動法的體系：勞動契約法；勞動標準法；社會保障法；勞動關系程序保護法。五、勞動工資：最低工資保障；工資支付的保障；工資扣除的規(guī)定（直接扣除和間接扣除）六、勞動保護1、工作時間和休

13、息、休假2、勞動安全衛(wèi)生：女工的保護；未成年工保護第二節(jié) 勞動合同及勞動爭議處理一、勞動合同的定義二、勞動合同的結構三、勞動合同的作用四、勞動合同變更的條件和程序1、勞動合同變更的條件：訂立勞動合同時所依據的法律、法規(guī)已經廢止或者修改；用人單位轉產或者調整、改變生產任務；用人單位嚴重虧損或發(fā)生自然災害，確實沒有能力履行勞動合同規(guī)定的義務；當事人雙方協商同意；法律允許的其他方面。2、變更的程序：及時提出變更合同的要求；按期做出答復；雙方達成書面協議。五、解除勞動合同的條件：雙方自愿；平等協商；不得損害一方的利益。六、集體合同1、集體合同的概念2、集體合同與勞動合同的區(qū)別七、就業(yè)協議八、就業(yè)協議與

14、勞動合同的關系1、區(qū)別2、聯系九、就業(yè)協議的簽訂程序十、勞動爭議十一、勞動爭議的處理機構十二、勞動爭議的處理程序第三節(jié) 社會保障法一、社會保障法的定義二、社會保障法律制度的體系（主要內容）三、社會保障法的基本原則四、社會保險與商業(yè)保險的區(qū)別五、養(yǎng)老保險六、失業(yè)保險七、工傷保險八、醫(yī)療保險九、生育保險第六章 培養(yǎng)良好的求職心理素質一、教學目的及要求掌握良好的求職心理在求職中的重要性。二、教學重點和難點重點：1、如何克服消極的心理素質2、培養(yǎng)積極的求職心理素質三、主要教學內容第一節(jié) 求職者消極心理素質特征一、心理素質二、求職者消極心理素質的表現1、羞怯心理2、心理依賴3、依附心理4、戀鄉(xiāng)心理5、保

15、守心理6、自卑心理7、自大心理8、攀比心理9、仕途心理10、從眾心理11、患得患失心理12、急功近利心理13、理想主義心理14、悲觀焦慮心理第二節(jié) 求職者如何克服消極心理素質一、求職者自身方面：心理調適；理智評價自己；客觀看待社會；合理確定目標；敢于競爭；矢志去追求。二、社會方面三、學校方面四、家庭方面第三節(jié) 培養(yǎng)積極的求職心理素質一、要培養(yǎng)多種能力，增強競爭意識二、要樹立良好的擇業(yè)心態(tài)，確立正確的擇業(yè)觀三、應該有主動求職、終生擇業(yè)的心理四、要轉換角色，適應社會需求五、要根據市場行情，提高認識水平六、要提高情商水平，培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒第七章 學會推銷自己一、教學目的及要求掌握推銷自己的技巧。二、教

16、學重點和難點重點：1、學會在人才交流會上推銷自己2、正確理解人才流動3、了解畢業(yè)生就業(yè)基本常識三、主要教學內容第一節(jié) 如何在人才交流會上推銷自己一、推銷你自己二、帶好個人資料三、第一印象至關重要四、說明你的目的五、做好家庭作業(yè)六、要開闊視野七、拓寬你的思路八、要會提問題九、安排好主次十、重視你的舉止第二節(jié) “推銷自己”的基本策略一、要學會了解市場行情二、要善于尋找推銷自己的渠道三、要有自信心四、推銷自己要抓住“亮點”五、多積累工作經驗，為推銷自己贏得“積分點”六、注意言之行為第三節(jié) 正確理解人才流動一、人才流動是社會歷史發(fā)展的必然結果二、人才流動是建立完善的社會主義市場經濟的必然選擇三、人才流

17、動是未來知識經濟社會發(fā)展的必然趨勢四、人才流動是人才成長和發(fā)展的客觀要求五、人才流動是人才自我實現的必然選擇第四節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)基本常識一、就業(yè)方式二、求職資料三、就業(yè)協議書四、報到證五、戶口檔案遷移六、重要戶檔政策七、戶檔托管八、戶檔托管手續(xù)第八章 就業(yè)的方法與技巧一、教學目的及要求掌握個人簡歷的制作原則和技巧以及注意事項二、教學重點和難點重點：1、學會個人簡歷的制作2、掌握個人簡歷制作的原則和技巧3、制作簡歷的其他注意事項難點：掌握應試技巧三、主要教學內容第一節(jié) 個人簡歷的制作一、個人簡歷的組成1、個人簡歷的分類2、個人簡歷的組成：單張簡歷（個人概況、教育背景、英語水平、計算機水平、實踐與實

18、習、自我評價、興趣愛好、求職意向、其他）；多張簡歷（簡歷封面、求職信、單張簡歷、各類榮譽證書）。二、個人簡歷制作的原則與技巧1、個人簡歷制作的原則：十秒鐘原則；清晰原則；針對性原則；客觀集體性原則；準確性原則；真實性原則；重點性原則。2、畢業(yè)生制作簡歷的技巧：言簡意賅；強化優(yōu)勢；成績處理避免“短板”；實習經歷有所取舍。三、制作簡歷的其他注意事項1、網上投遞電子簡歷的技巧2、簡歷寫作的其他注意事項第二節(jié) 畢業(yè)生應試技巧一、面試技巧1、面試前的準備2、面試的注意事項3、怎樣在面試中察顏觀色4、面試時不能說的話5、面試時常遇到的問題及回答建議6、經典的英語面試問題及回答建議7、公務員面試技巧和應答思

19、路二、筆試技巧1、筆試的分類：專業(yè)測試；智力測試；技能測試。2、筆試的技巧3、公務員筆試應答技巧第九章 職場禮儀常規(guī)一、教學目的及要求掌握職場交往中的禮儀常規(guī)二、教學重點和難點重點：掌握職場禮儀三、主要教學內容第一節(jié) 衣著打扮留下美好印象一、服飾（衣著、配飾）二、化妝（美發(fā)、儀表）第二節(jié) 言談舉止展示個人風度一、言談（交談的態(tài)度、交談的形體動作、交談的語言風格、交談的語言技巧、稱謂和介紹）二、舉止（立姿、坐姿、行姿、手勢、動作、表情）三、握手（握手與拱手、名片禮節(jié)）第十章 大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)準備一、教學目的及要求了解創(chuàng)業(yè)者的基本素質和能力要求。二、教學重點和難點重點：1、了解大學生就業(yè)現狀2、了

20、解創(chuàng)業(yè)者的基本素質和能力3、了解創(chuàng)業(yè)的具體實施4、了解畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策三、主要教學內容第一節(jié) 就業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)人生一、大學生就業(yè)現狀二、基本對策第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的素質和能力一、創(chuàng)業(yè)者的基本素質和能力：良好的身體素質；必備的基礎知識；健康的人格；多方位的思考謀略決策能力；闖蕩江湖的冒險精神；一定范圍的組織能力；創(chuàng)新創(chuàng)造能力；選人用人的能力；社交活動溝通協調能力；語言文字表達能力。二、創(chuàng)業(yè)者的基本類型1、生存型創(chuàng)業(yè)者2、變現型創(chuàng)業(yè)者3、主動型創(chuàng)業(yè)者4、創(chuàng)作型創(chuàng)業(yè)者三、企業(yè)的具體實施第三節(jié) 畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策一、國家優(yōu)惠政策出臺回顧二、國家優(yōu)惠政策分類三、地方優(yōu)惠政策第十一章 大學生創(chuàng)業(yè)設

21、計與創(chuàng)業(yè)實務一、教學目的及要求了解創(chuàng)業(yè)項目的選擇和基本創(chuàng)業(yè)的設計與實務。二、教學重點和難點重點：懂得創(chuàng)業(yè)項目的選擇和基本創(chuàng)業(yè)設計和實務三、主要教學內容第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的選擇一、慧眼識別創(chuàng)業(yè)機會、敏感尋找創(chuàng)業(yè)商機二、痛苦選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析一、大學生創(chuàng)業(yè)不足的內因與外因（內因；外因。）二、創(chuàng)業(yè)可行性分析報告第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)設計一、創(chuàng)業(yè)計劃書二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內容三、創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫步驟第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)之初實務一、咨詢創(chuàng)業(yè)顧問二、撰寫創(chuàng)業(yè)企劃書三、籌措資金四、選定行業(yè)和生產五、決定公司的合法組織與法律架構六、學習經營技術七、店面商圈評估八、選對地址，事半功倍九、營業(yè)證照申請十、店面裝潢十一、準備

22、開店第十二章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場營銷一、教學目的及要求 懂得企業(yè)的市場營銷思路的基本知識二、教學重點和難點重點：懂得企業(yè)的市場營銷思路的基本知識三、主要教學內容第一節(jié) 正確認識市場營銷及創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷的基本思路一、認識市場營銷必須從認識市場開始二、認識市場的功能1、產品交換功能2、價值實現功能3、調節(jié)功能4、信息反饋功能5、服務功能三、市場營銷師管理過程四、創(chuàng)業(yè)企業(yè)應該樹立正確的市場營銷觀念五、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷的基本思路1、關注產品開發(fā)2、關注品牌的建設，走出單純的市場份額爭奪3、對顧客要精耕細作，走出“粗放的顧客管理”4、關注營銷管理，走出“簡單的經營”5、關注營銷人員職業(yè)發(fā)展，提供職工教育培訓6、關

23、注全球業(yè)務拓展，真正放眼國際市場第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場機會與機會發(fā)掘一、市場機會的特征：隱藏性、時效性、相關性、二、市場機會與類型三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場機會發(fā)掘第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場定位及營銷組合一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場定位1、市場定位的內容2、市場定位的類型3、創(chuàng)業(yè)企業(yè)定位策略4、市場營銷定位的制勝武器二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場營銷組合第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的目標經營一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行目標經營的主要原因1、自己的能力是有限的2、顧客的購買需求差異3、避開強力競爭對手二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)開展目標營銷的步驟1、創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何進行市場細分2、創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何選擇目標市場3、創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何進行市場定位第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的競爭策略一、品種和數量

24、方面的競爭二、質量方面的競爭三、價格方面的競爭四、銷售服務與配套方面的競爭五、交貨期方面的競爭六、廣告方面的競爭七、聯合策略八、出奇制勝的策略九、推陳出新的策略十、走為上策的策略第十三章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理一、教學目的及要求懂得創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理的基本理論與方法二、教學重點和難點重點：懂得創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理的基本理論與方法三、主要教學內容第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理的基本原理與方法一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理的基本原理1、計劃2、組織3、控制4、企業(yè)管理的基本原理（個人原理、系統(tǒng)原理、整分合原理、反饋原理、能級原理、彈性原理）二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理的基本方法三、經濟責任制四、基礎管理第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織的基本形式1、直線制2、職能制3、直線職能制4、事業(yè)部制