江蘇省2016年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 名著閱讀與簡(jiǎn)析.doc

1、名著閱讀與簡(jiǎn)析考向一比較探究型1(2015江蘇卷)簡(jiǎn)答題(1)在紅樓夢(mèng)第四十回“史太君兩宴大觀(guān)園，金鴛鴦三宣牙牌令”中，鴛鴦?wù)f：“天天咱們說(shuō)，外頭老爺們吃酒吃飯，都有一個(gè)篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女篾片了。”鴛鴦她們要取笑的“女篾片”指誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合本回情節(jié)，歸納她的性格特征。答： _ (2)邊城中，端午賽龍舟，二老失足落水，上岸后迎面碰上翠翠。翠翠沒(méi)有說(shuō)話(huà)，到處找黃狗。黃狗泅水而來(lái)，翠翠說(shuō)：“得了，你又不翻船，誰(shuí)要你落水呢？”翠翠對(duì)黃狗說(shuō)話(huà)這一情節(jié)，體現(xiàn)了她什么樣的心理活動(dòng)？答： _2魯迅的藥中，花白胡子等人說(shuō)夏瑜“發(fā)了瘋了”；夏四奶奶大聲說(shuō)道：“瑜兒，他們都冤枉了你”請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他

2、們對(duì)于夏瑜態(tài)度的異同。答： _考向二分條概述型3簡(jiǎn)答題。(1)紅樓夢(mèng)判詞：“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣?！迸性~所指是誰(shuí)？“優(yōu)伶”和“公子”指小說(shuō)中的哪兩個(gè)人物？答： _(2)雷雨中的侍萍經(jīng)歷了哪些人生悲苦？答： _4魯迅先生在中國(guó)小說(shuō)史略中批評(píng)羅貫中寫(xiě)諸葛亮“多智而近妖”，請(qǐng)舉出三國(guó)演義中的事例說(shuō)明諸葛亮“多智而近妖”的具體表現(xiàn)。答： _考向三提煉精要型5概括說(shuō)說(shuō)紅樓夢(mèng)“冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”的主要內(nèi)容。答： _6(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明林黛玉創(chuàng)作葬花詞時(shí)的境遇。答： _(2)簡(jiǎn)述三國(guó)演義“關(guān)云長(zhǎng)水淹七軍”的情節(jié)。這一情節(jié)表現(xiàn)了關(guān)羽的什么性格特征？答： _考向四鑒賞評(píng)價(jià)型7老人

3、與海中，圣地亞哥說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！苯Y(jié)合人物形象，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。答： _8試分析老人與海中“獅子”的形象。答： _綜合鞏固訓(xùn)練一、名著閱讀題。(15分)1(2015江蘇卷)下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A三國(guó)演義中，關(guān)羽接受曹操贈(zèng)送的新戰(zhàn)袍后，仍將舊戰(zhàn)袍穿在外面，說(shuō)明關(guān)羽生活簡(jiǎn)樸，對(duì)新戰(zhàn)袍格外珍惜。B魯迅白光中反復(fù)出現(xiàn)的“這回又完了！”既是指陳士成又一次的科舉考試失敗，也是暗示他對(duì)人生前景的絕望。C子夜開(kāi)頭，吳蓀甫的一九三鐵籠汽車(chē)與吳老太爺?shù)奶细袘?yīng)篇形成強(qiáng)烈比照，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)全面壓倒了封建階級(jí)。D第一幕開(kāi)場(chǎng)時(shí)，哈姆萊特的父親被克勞迪斯殺害，造成

4、了哈姆萊特與克勞迪斯之間不斷的爭(zhēng)斗，全劇人物無(wú)一例外被卷入其中。E老人與海中，老人年輕時(shí)曾在黃昏時(shí)分看到海灘上的獅子，后來(lái)又多次夢(mèng)到獅子，這里的獅子象征著旺盛的生命力和青春。2(2014江蘇卷)簡(jiǎn)答題。(10分)(1)紅樓夢(mèng)不同的版本中，凹晶館聯(lián)詩(shī)一回，黛玉的名句，一為“冷月葬花魂”，一為“冷月葬詩(shī)魂”。請(qǐng)從小說(shuō)情節(jié)和主題兩個(gè)方面，分別說(shuō)明“葬花魂”與“葬詩(shī)魂”的依據(jù)。(6分)答： _(2)魯迅故鄉(xiāng)的結(jié)尾處，“我想到希望，忽然害怕起來(lái)了”，因?yàn)橄Ｍ贿^(guò)是“自己手制的偶像”。接著，“我”又想：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@兩個(gè)想法之

5、間有什么關(guān)系？反映了作家什么樣的心態(tài)？(4分)答： _二、名著閱讀題。(15分)3下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A哈姆萊特采用多線(xiàn)索布局，哈姆萊特、雷歐提斯和福丁布拉斯三條線(xiàn)索安排得繁簡(jiǎn)得當(dāng)、緩急有序，全劇氣勢(shì)跌宕起伏。B子夜中，當(dāng)吳蓀甫等待公債市場(chǎng)斗爭(zhēng)能傳來(lái)好消息時(shí)，王和甫卻打電話(huà)告訴他，屠維岳已將資金投給了趙伯韜，這讓吳蓀甫深感大勢(shì)已去。C老人與海的故事情節(jié)首尾呼應(yīng)：開(kāi)端是小男孩曼諾林在黎明時(shí)分送圣地亞哥出海；結(jié)尾是圣地亞哥扛著工具回來(lái)，小男孩再來(lái)看他。D阿Q正傳中寫(xiě)阿Q臨死前，感到最遺憾的事有兩件：一是畫(huà)押時(shí)，圓圈沒(méi)有畫(huà)圓；二是游街時(shí)，沒(méi)有唱出幾句戲。E三國(guó)演義中寫(xiě)諸葛

6、亮出山時(shí)，先寫(xiě)司馬徽推薦，后寫(xiě)徐庶再薦，之后用劉備三顧茅廬等情節(jié)來(lái)鋪墊請(qǐng)出諸葛亮。4簡(jiǎn)答題。(10分)(1)紅樓夢(mèng)第三十二回“訴肺腑心迷活寶玉”中湘云、襲人勸說(shuō)寶玉，寶玉聽(tīng)了大覺(jué)逆耳，并稱(chēng)贊林黛玉從來(lái)不說(shuō)這樣的混賬話(huà)。他們跟寶玉說(shuō)了什么混賬話(huà)？黛玉聽(tīng)到寶玉的表白后又喜又驚，又悲又嘆，請(qǐng)具體說(shuō)明原因。(6分)答： _(2)“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！”這是茶館中誰(shuí)的臺(tái)詞，他為什么要這樣說(shuō)？(4分)答： _三、名著閱讀題。(15分)5下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A王熙鳳設(shè)“調(diào)包計(jì)”定下寶玉和寶釵的婚事后，黛玉無(wú)意中從紫鵑處得知了 消息，從此一病不起。絕望之中的黛玉親手將代表她

7、純真愛(ài)情的詩(shī)帕焚毀，切斷一切與所愛(ài)的人的關(guān)聯(lián)。B泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集歌頌了自然、生命與愛(ài)情，詩(shī)句如格言般短小精致，具有濃郁的抒情性和雋永的哲理性，語(yǔ)言清新，意象美妙。C茶館的語(yǔ)言既符合人物的個(gè)性特征，也反映了一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。比如第二幕中，報(bào)童向王利發(fā)推銷(xiāo)報(bào)紙，王利發(fā)問(wèn)報(bào)童：“有不打仗的新聞沒(méi)有？”這句話(huà)反映了政局動(dòng)蕩、軍閥混戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)。D吶喊塑造了一群獨(dú)特的母親形象：藥中的華大媽、明天中愚昧而充滿(mǎn)質(zhì)樸母愛(ài)的單四嫂子，風(fēng)波中生性懦弱隱忍的七斤嫂，社戲和兔和貓中和藹可親、勤勞善良的“我的母親”。E老人與海描寫(xiě)了主人公圣地亞哥駕一葉小舟在海上捕大馬林魚(yú)時(shí)與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程，作品表現(xiàn)出來(lái)的硬漢精神具有象征意義：

8、這樣的硬漢，“你盡可能把他毀掉，但就是打不敗他”。6簡(jiǎn)答題。(10分)(1)“古怪形容異，清高體貌疏。語(yǔ)傾三峽水，目視十行書(shū)。膽量魁西蜀，文章貫太虛。百家并諸子，一覽更無(wú)余?！边@首詩(shī)寫(xiě)的是三國(guó)演義中的哪一個(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述“目視十行書(shū)”所寫(xiě)的事件。(6分)答： _ (2)子夜第七章結(jié)尾寫(xiě)到：“他(吳蓀甫)已經(jīng)突破了重圍，在兩條戰(zhàn)線(xiàn)上都得了勝利；李玉亭報(bào)告的什么大計(jì)畫(huà)也不妨說(shuō)是大陰謀，此時(shí)在這勝利光下也不再能夠威脅吳蓀甫了?！眳巧p甫在哪兩條戰(zhàn)線(xiàn)上取得了勝利？李玉亭報(bào)告的“大計(jì)畫(huà)”指的是什么？(4分)答： _四、名著閱讀題。(15分)7下面對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A紅樓夢(mèng)中，賈

9、赦將迎春許給孫家，賈母不十分稱(chēng)意，只說(shuō)“知道了”；賈政深?lèi)簩O家，勸諫過(guò)兩次，賈赦不聽(tīng)；寶玉見(jiàn)邢夫人將迎春接出大觀(guān)園，越發(fā)掃了興。B茶館中，秦仲義因一句“大清國(guó)要完”就被抓去坐了一年牢，后來(lái)憑力氣靠賣(mài)菜為生，最終窮困潦倒，絕望地喊出：“我愛(ài)咱們的中國(guó)呀，可是誰(shuí)愛(ài)我呢？”C三國(guó)演義中，諸葛亮于入川之時(shí)布下“八陣圖”以攔截東吳大將，在南征時(shí)火燒藤甲軍七擒孟獲，在攻打天水郡的戰(zhàn)役中收服了姜維。D飛鳥(niǎo)集中，“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音”，泰戈?duì)柕倪@幾句詩(shī)便是“飛鳥(niǎo)集”名字的由來(lái)。E阿Q正傳中，阿Q從城里回到未莊，向村民廉價(jià)推銷(xiāo)他的贓物。趙太爺雖然懷疑這些東西來(lái)路不

10、正，但出于貪便宜的心理，托吳媽即刻去找阿Q。8簡(jiǎn)答題。(10分)(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述三國(guó)演義中兩次孫劉聯(lián)盟的背景與形成過(guò)程。(6分)答： _(2)子夜中的趙伯韜是一個(gè)什么樣的人？(4分)答： _五、名著閱讀題。(15分)9下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A三國(guó)演義中多次寫(xiě)到水攻計(jì)：曹操水淹下邳捉了呂布，又決漳河水大勝袁術(shù)的人馬；關(guān)羽“水淹七軍”大勝曹操十萬(wàn)大軍，活捉了于禁，刀斬了龐德。B邊城中穿插了對(duì)歌、提親、賽龍舟、舞獅子、燃煙火、捉鴨子等諸多民俗風(fēng)情的描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)田園牧歌式的、超越世俗的詩(shī)化世界。C吳蓀甫發(fā)展民族工業(yè)的雄心只是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想，在趙伯韜的大規(guī)模經(jīng)濟(jì)封鎖之下，“

11、雙橋王國(guó)夢(mèng)”“實(shí)業(yè)王國(guó)夢(mèng)”先后破滅，公債市場(chǎng)上的斗爭(zhēng)更是一敗涂地。D哈姆萊特善用巧合：波洛涅斯躲在掛毯后偷聽(tīng)王子與王后的談話(huà)，卻被王子誤殺，一劍刺死；克勞狄斯預(yù)謀用毒酒毒殺哈姆萊特，卻被王后誤喝，致其當(dāng)場(chǎng)身亡。E飛鳥(niǎo)集中很多詩(shī)句選用小草、落葉、飛鳥(niǎo)、星辰、河流等意象，通過(guò)奇特的想象和形式多樣的修辭手法，表達(dá)詩(shī)人對(duì)神、自然和生命的熱愛(ài)。10簡(jiǎn)答題。(10分)(1)“痛恨高賢不再逢，臨岐泣別兩情濃。片言卻似春雷震，能使南陽(yáng)起臥龍?！痹?shī)中“泣別”的是三國(guó)演義中的哪兩位人物？他們分別的原因是什么？末兩句寫(xiě)的是什么事？(6分)答： _ (2)紅樓夢(mèng)中寫(xiě)探春理家，作者給探春、寶釵冠以“敏探春”“時(shí)寶釵”的

12、稱(chēng)號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明“敏”和“時(shí)”的含義及具體表現(xiàn)。(4分)答： _專(zhuān)題二名著閱讀與簡(jiǎn)析1【詳細(xì)分析】(1)紅樓夢(mèng)原文：李紈是個(gè)厚道人，聽(tīng)了不解。鳳姐兒卻知是說(shuō)的是劉姥姥了。篾片，舊時(shí)依附于富貴人家，為主子幫閑湊趣的人，也叫“清客”。應(yīng)結(jié)合本回情節(jié)，并聯(lián)系涉及劉姥姥的其他各回中的相關(guān)情節(jié)，從不同角度分析劉姥姥的性格特征并分點(diǎn)概括。(2)結(jié)合邊城中翠翠與二老初次相遇的前后情節(jié)可知，翠翠心里一方面責(zé)怪，另一方面又有歡喜，通過(guò)這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了翠翠的單純可愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的覺(jué)醒意識(shí)。答案(1)劉姥姥。樸實(shí)善良，善解人意；老于世故，精明狡黠；幽默風(fēng)趣，性格詼諧；順從討好，偶有反抗。(2)因?yàn)槁?tīng)到碾坊一事，心中有些憂(yōu)

13、愁、嗔怪；因?yàn)槎厦髅鲗?duì)自己有意，又隱隱地有些歡喜。2【詳細(xì)分析】藥的情節(jié)是描寫(xiě)革命者流血犧牲卻不被民眾理解，從而形象地揭示了舊民主主義革命不成功的原因。民眾愚昧落后，并不理解革命，所以在對(duì)待夏瑜的態(tài)度上是相同的，即反對(duì)夏瑜革命，究其原因，是長(zhǎng)期以來(lái)受到毒害而堅(jiān)守“造反有罪”的觀(guān)念。但是，花白胡子等人與夏四奶奶的身份有別，所以情感有異：作為看客，只知嘲笑憤怒；作為母親，卻是痛苦傷心。答案同：都認(rèn)為革命有罪。異：看客們嘲笑憤怒，夏四奶奶痛苦傷心。3【詳細(xì)分析】第(1)題可憑借對(duì)紅樓夢(mèng)中判詞對(duì)象的范圍、人物形象的了解和故事情節(jié)的熟悉來(lái)解答，因?yàn)樵撊宋锱c“優(yōu)伶”和“公子”有關(guān)，且命運(yùn)前后有變化。第(

14、2)題需在熟悉戲劇完整情節(jié)的基礎(chǔ)上，扣住人物(侍萍)和經(jīng)歷(悲苦)的題干要求，按照時(shí)間的先后和情節(jié)的開(kāi)展逐一梳理歸納。答案(1)襲人(花襲人)；蔣玉菡，寶玉(賈寶玉)。(2)年輕時(shí)被周樸園遺棄，以致投河。嫁給魯貴，遇人不淑。重逢周樸園時(shí)遭到誤解和訓(xùn)斥。女兒重蹈自己的覆轍。無(wú)法對(duì)兒女訴說(shuō)苦情。接連面對(duì)兒女的突然死亡。4【詳細(xì)分析】除了答案中的“草船借箭”和“借東風(fēng)”，還有三氣周瑜、空城計(jì)、向天借壽等事例。所謂“妖”是指非人力所能為。答案“多智而近妖”形容諸葛亮的智慧近似于妖怪。如“草船借箭”，主要描述周瑜為陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹

15、營(yíng)，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之，使諸葛亮既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。又如“借東風(fēng)”，諸葛亮于仲冬時(shí)節(jié)作法借三日三夜東南風(fēng)，助周瑜火攻破曹操大軍。5【詳細(xì)分析】需要借助相關(guān)的閱讀積累，但也要落實(shí)題干中“概括”“主要”的要求。答案介紹賈府的歷史與人物。點(diǎn)出賈府存在的危機(jī)。介紹主要人物賈寶玉的特點(diǎn)。6【詳細(xì)分析】第(1)題問(wèn)“境遇”，其實(shí)是指創(chuàng)作葬花詞時(shí)的背景因素(人物遭遇和心理)。所以，答題要結(jié)合人物在之前的經(jīng)歷和由此產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。第(2)題簡(jiǎn)述情節(jié)要抓住背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)要素，性格分析應(yīng)抓住人物在情節(jié)中的表現(xiàn)來(lái)思考。答案(1)黛玉去怡紅院探望寶玉，恰好碰上晴雯生氣而被拒之門(mén)外，

16、又看到寶玉邊說(shuō)笑邊送寶釵出門(mén)，產(chǎn)生誤會(huì)，心生寄人籬下的身世之悲，又逢春末落花時(shí)節(jié)，觸景生情，感花傷己。(2)關(guān)羽率兵攻打樊城，曹操遣于禁、龐德救援，大軍屯駐城北罾口川等低洼地帶；關(guān)羽派人在河流上游圍堵成堰，乘江水上漲，放水淹七軍，生擒于禁、龐德。表現(xiàn)了關(guān)羽智勇雙全的性格特點(diǎn)。7【詳細(xì)分析】先要全面把握特定情節(jié)的內(nèi)容，知曉人物的言行舉止；再由此分析概括出其中包含的對(duì)立而統(tǒng)一的人物性格；還可以由小說(shuō)對(duì)形象的總體塑造的特點(diǎn)切入，依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)大膽判斷。答案在惡劣環(huán)境和不可抗拒的命運(yùn)面前，人會(huì)失敗，肉體會(huì)被消滅，但抗?fàn)幍降?、決不屈服的精神和意志是無(wú)法摧毀的；作為一個(gè)硬漢形象，體現(xiàn)了永不屈服、保持尊嚴(yán)的人

17、格力量。8【詳細(xì)分析】要從“獅子”的基本意義和象征意義兩方面思考，要抓住這一形象在小說(shuō)中出現(xiàn)的情境和所起的作用來(lái)表達(dá)。答案自然界的獅子充滿(mǎn)了生命力。文中的“獅子”是老人(圣地亞哥)的精神支柱。表現(xiàn)了老人的雄心壯志和對(duì)力量的渴求。突出了老人的“硬漢”形象。綜合鞏固訓(xùn)練1ADA項(xiàng)，三國(guó)演義原句：關(guān)公受之，穿于衣底，上仍用舊袍罩之。操笑曰：“云長(zhǎng)何如此之儉乎？”公曰：“某非儉也。舊袍乃劉皇叔所賜，某穿之如見(jiàn)兄面，不敢以丞相之新賜而忘兄長(zhǎng)之舊賜，故穿于上?！边@正體現(xiàn)了關(guān)羽對(duì)劉備的忠誠(chéng)仁義之心。D項(xiàng)，哈姆萊特中的霍拉旭是哈姆萊特大學(xué)密友，他沒(méi)有直接卷入王室的陰謀，所以他成了哈姆萊特的傳聲筒，莎士比亞用他

18、來(lái)烘托劇情。他也是唯一一個(gè)活到全局結(jié)束的主要角色。2(1)【詳細(xì)分析】“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”是紅樓夢(mèng)里史湘云和林黛玉的聯(lián)詩(shī)。鶴過(guò)寒塘垂影渡，冷月照花葬魂歸。從字面角度來(lái)講就是描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，鶴飛過(guò)寒塘，但詩(shī)人不直寫(xiě)，而寫(xiě)是鶴影渡過(guò)了寒塘。冷月照花，花謝花歸花落塵。其實(shí)是詩(shī)人葬花，但她卻選了葬花場(chǎng)景中默默注視著這一切的冷月，將心寄托在冷月身上，表達(dá)情思。要結(jié)合原著，合理說(shuō)明，注意分清要點(diǎn)。答案“葬花魂”的依據(jù)：小說(shuō)中有黛玉葬花的重要情節(jié)；表達(dá)女性精神在一個(gè)時(shí)代的毀滅?！霸嵩?shī)魂”的依據(jù)：小說(shuō)中多有黛玉吟詩(shī)的情節(jié)；表達(dá)對(duì)詩(shī)意消亡的哀悼。關(guān)系：后者否定前者。心態(tài)：自己感到虛無(wú)、迷茫、寂寞，但不愿將

19、它們傳遞給讀者。(2)【詳細(xì)分析】解答此題要聯(lián)系當(dāng)時(shí)背景、作者的思想狀況，做到知人論世。答案魯迅當(dāng)時(shí)懷著救國(guó)救民的思想，一心想改變國(guó)民的劣根性，但任重道遠(yuǎn)，能不能完成還是個(gè)未知數(shù)，自己的未來(lái)究竟會(huì)怎樣？一想到這，魯迅的心里有一種發(fā)慌的感覺(jué)，突然就害怕起來(lái)了。至于“路”的說(shuō)明，只是想表達(dá)一種善意的“希望”和良好的祝愿。3BEB項(xiàng)，將資金投給趙伯韜的是杜竹齋。E項(xiàng)，徐庶和司馬徽的位置應(yīng)對(duì)調(diào)。4【詳細(xì)分析】(1)本題考查紅樓夢(mèng)第三十二回“訴肺腑心迷活寶玉，含恥辱情烈死金釧”中經(jīng)典的一段，關(guān)鍵要熟悉故事情節(jié)，并且要關(guān)注情節(jié)的細(xì)節(jié)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)的出入而失分。如黛玉心里又喜又驚又悲又嘆的原因就是一個(gè)易忽視

20、的細(xì)節(jié)。(2)“改良！改良！越改越?jīng)觯鶝?！”這是茶館中裕泰茶館的伙計(jì)李三的一句經(jīng)典臺(tái)詞，道出了普通百姓對(duì)改良主義的切身感受。改良主義者沒(méi)有從根本上推翻不合理的社會(huì)制度，改良主義的不徹底性使百姓剛剛沸騰的熱血又逐漸冷卻下來(lái)。在這里老舍先生巧用諧音，借李三之口道出了當(dāng)時(shí)下層人民的心聲。當(dāng)然，還有李三對(duì)茶館老板王利發(fā)的不滿(mǎn)。概括時(shí)應(yīng)結(jié)合作品的背景和人物形象，力求回答全面。答案(1)叫他走仕途經(jīng)濟(jì)之路。所喜，果然是個(gè)知己；所驚，不避嫌疑稱(chēng)贊；所悲，父母早逝，無(wú)人做主；所嘆，你我為知己，自己有病，無(wú)緣長(zhǎng)久。(2)李三。一是對(duì)政治不滿(mǎn)。政治的改良沒(méi)有讓社會(huì)好轉(zhuǎn)，反而讓百姓的生活越變?cè)讲?。二是?duì)王利發(fā)不滿(mǎn)

21、。茶館改良致使活兒增多，但王利發(fā)既不漲工資也不添人，李三不痛快。5ADA項(xiàng)，應(yīng)為“黛玉無(wú)意中從傻大姐處得知了消息”。D項(xiàng)，七斤嫂生性刁蠻潑辣。6【詳細(xì)分析】(1)“語(yǔ)傾三峽水，目視十行書(shū)”指的是張松，他是曹操的謀士?！澳恳暿袝?shū)”所寫(xiě)的事件見(jiàn)三國(guó)演義第六十回。事件概括要全面，注意交代前因后果。(2)本題考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記和概括能力，特別要對(duì)子夜第七章的情節(jié)以及其他相關(guān)情節(jié)非常熟悉。答案(1)張松。楊修為了讓張松知道曹操的才能，讓手下拿來(lái)曹操的兵書(shū)孟德新書(shū)，張松從頭尾看了一遍，笑話(huà)說(shuō)這本書(shū)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)無(wú)名氏所作，蜀中小兒都能背誦如流，并將孟德新書(shū)從頭至尾朗誦一遍，無(wú)一字差錯(cuò)。(2)兩條戰(zhàn)線(xiàn)：廠(chǎng)里工

22、潮已經(jīng)解決；公債市場(chǎng)上首戰(zhàn)告捷。大計(jì)畫(huà)：金融資本家打算在工業(yè)方面發(fā)展勢(shì)力，以金融資本支配工業(yè)資本。7BEB項(xiàng)應(yīng)為“常四爺”。E項(xiàng)應(yīng)為“趙家托鄒七嫂即刻去尋阿Q”。8【詳細(xì)分析】(1)本題考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記和概括能力，答題時(shí)往往會(huì)因細(xì)節(jié)的出入而失分。曹操南征荊州，其勢(shì)如破竹；劉備敗走當(dāng)陽(yáng)，求救于江東。江東集團(tuán)面臨著兩個(gè)選擇：其一，幫助劉備，共擊曹操，但幫助劉備就等于是養(yǎng)虎為患；其二，不幫劉備，卻又面臨著曹操進(jìn)而進(jìn)攻江東、唇亡齒寒的風(fēng)險(xiǎn)。最終，他們結(jié)成了“孫劉聯(lián)盟”。注意兩次聯(lián)盟的背景和形成過(guò)程要分開(kāi)回答。(2)對(duì)作品的具體情節(jié)要熟悉，對(duì)趙伯韜的身份和性格特點(diǎn)要作一定的概括，特別是其復(fù)雜的身份要分點(diǎn)明確。答案(1)第一次：背景，曹操敗袁紹，揮師南下，準(zhǔn)備統(tǒng)一天下；劉琮不戰(zhàn)而降，劉備退守夏口，東吳投降之風(fēng)氣日盛。形成過(guò)程，諸葛亮江東舌戰(zhàn)群儒，第一