下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、20112012學(xué)期教學(xué)總結(jié)一個學(xué)期就這樣過去了,回頭看看才發(fā)現(xiàn)時間真的很快。這是我職業(yè)生涯的起跑線,是我實現(xiàn)夢想的第一步,是自我修煉的摸索期。這半年讓我從一個懵懂青澀的學(xué)生快速成長為一名人民教師,成功于否留給別人評價,但是這種身份完全相反的轉(zhuǎn)換經(jīng)歷中,酸甜苦辣只有自知。一、 思想認識方面作為一名黨員,作為一名立志要做教師的人,我不想說多么冠冕堂皇,我希望我做到的是以身作則,言傳身教。除去我體育教師的本職工作外,在學(xué)校給的機會下我也成為了一位德育組成員,剛剛開始時,我并不知道我能做什么,對這份工作也是只是執(zhí)行沒有細想。即使是現(xiàn)在我知道了重要性并開始努力但是也不確定我做的有多少是有效的。我覺得初
2、中生已經(jīng)很懂事了,他們有了一定的是非觀,說教固然是最直接的方法,但是教師本身的行為舉止的潛隱默化可能更被學(xué)生看在眼里記在心里。初中生的學(xué)習(xí)能力和思維能力已經(jīng)很強,不經(jīng)意的舉動都可能對他們有所觸動。我在德育工作的過程中發(fā)現(xiàn)了這個重要的問題,也希望通過自己的努力能夠影響一些學(xué)生正確的觀念。也非常感謝梁主任對我的照顧和指導(dǎo),而且很辛苦她在指導(dǎo)工作中帶著我一遍遍的熟悉學(xué)校,熟悉這份工作。二、 教學(xué)方面來到這個學(xué)校很幸福,來到這個科組更幸福。所以人不予余力的幫助與教導(dǎo)讓我在專業(yè)方面快速成長,也讓我整個人慢慢的從浮躁迷茫中沉靜下來,踏踏實實的做事。初中生的教學(xué)本身就有一定的復(fù)雜性,這取決與他們的生理和心理
3、成長過程,從我大學(xué)開始學(xué)習(xí)我就知道初中生最難教,也給自己一定的心理準備,但是說和做是不一樣的。實踐過程中的經(jīng)歷和經(jīng)驗是說不完也說不清的。在不同的情況下怎樣做出最合適的反應(yīng)來應(yīng)對,一個是前輩們的提醒,另一個也要看個人的臨場反應(yīng)了。在科組的幫助下,盡管課上還是會出現(xiàn)不同的問題,但是自己也開始有些自信,并且能夠處理得當了。當然,學(xué)生的狀況不斷,我的這方面經(jīng)歷就沒盡頭,所以整個教學(xué)生涯也許永遠不能說你可以了。三、 專業(yè)方面體育是個很大的科目,包含的內(nèi)容應(yīng)該是最復(fù)雜的最多樣的專業(yè)了,先不論各種項目,就光專業(yè)學(xué)校體育的工作大方向就要包括教學(xué)工作和競賽工作。在學(xué)生時代較好的成績給了我很強的自信心,并沒有把工
4、作設(shè)想到很艱難。在實踐過程中,一些競賽的相關(guān)工作如果沒有科組人的幫忙我是不能完成的。運動會的編排,這對于我來說只能說做過,但是不熟練。但是進來學(xué)校我才知道,原來現(xiàn)在的編排和我當時學(xué)的已經(jīng)不一樣,而且更先進。全部都是電腦程序來完成。所以,我開始了重新學(xué)習(xí)。唯一給了我心理安慰的是終于在自己的努力和科組的幫助下完美的完成了這次任務(wù)。但是這也是我沒想到,因為在上學(xué)的時候老師就說:你們現(xiàn)在要把能學(xué)的都學(xué)到,否則工作后不會有人誠心教導(dǎo)你的。但是在這里完全不一樣,在這里是科組的完全傾囊相授,這讓我很感動。另外,謝謝我?guī)煾祵ξ业男湃?,把女籃隊帶給我來帶。我自認一名沒有任何經(jīng)驗的新教師來做這個多少讓人有點不放心
5、。但是師傅他沒有任何多說的給了我。我知道,他再給我機會,一個能夠在專業(yè)素養(yǎng)方面成長的機會。我相信我是個喜歡孩子的老師,當然所有的老師都喜歡孩子。但是我是因為喜歡孩子才進入到這個行業(yè)。所以我用了自己跟孩子相處的方式來帶著個隊伍,最后孩子們很給我爭氣,拿了區(qū)里的第一。但是打比賽的過程中,我確實看到了我?guī)ш牭囊恍┎缓玫姆矫?,希望在下次多多改正,能夠進步。四、 科組大家庭其實教學(xué)總結(jié)好像不適合說這個,而且上邊也有不同程度的說明了這一點。但是沒有好的生活就沒有好的工作。生活上很多事學(xué)校幫了我們新教師很多,但是一些生活上的瑣事既然也麻煩了我科組的這些大哥們,辦工資卡、出外培訓(xùn)的很多事、買家具、買手機。還有很多小事的車接車送。他們的這種幫助也能夠讓我把更多的精力放在學(xué)校,放在工作上。所以我認為這算是我教學(xué)總結(jié)的一方面吧。感謝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年按摩技師培訓(xùn)協(xié)議書模板
- 黨組成員補充協(xié)議書范文模板
- 新農(nóng)村分房協(xié)議書范文模板下載
- 夫妻理發(fā)店離婚協(xié)議書范文范本
- 二手摩托車交易協(xié)議書范文電子版
- 人教版英語八年級下冊 Unit 3 borrowlendkeep的辨析
- 四年級語文組課外活動組織總結(jié)
- 人臉識別設(shè)備培訓(xùn)課件
- 中小學(xué)財務(wù)管理制度探討
- 缺血中風(fēng)后續(xù)治療的中醫(yī)方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊四小數(shù)混合運算 選擇話費標準教學(xué)
- 校園足球班級聯(lián)賽秩序冊完整版
- 工程項目部績效考核方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五多邊形面積的計算西師版公開課《三角形的面積》PPT
- 和君創(chuàng)業(yè) 企業(yè)管理咨詢課件
- 資產(chǎn)評估報告異議書范文(通用5篇)
- 工程造價咨詢公司客戶回訪表
- 公司財務(wù)部三年發(fā)展規(guī)劃
- 安全生產(chǎn)獎懲記錄匯總表
- 螞蟻集團上市招股書
- 選修1高中物理《機械振動》測試題(含答案)
評論
0/150
提交評論