未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄1

1、未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2014年9月6日地點(diǎn)四年級(jí)教室活動(dòng)主題快樂課堂參加人員四年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明 為了促進(jìn)孩子個(gè)性的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把課堂還給學(xué)生。未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2014年9月9日地點(diǎn)輔導(dǎo)站活動(dòng)主題幫助問題學(xué)生參加人員班主任活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明9月9日下午，班主任跟孩子促膝談心，幫助他樹立自信。未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2014年10月18日地點(diǎn)未成年人心理輔導(dǎo)站 活動(dòng)主題未成年人心理咨詢參加人員未成年人活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明學(xué)校邀請(qǐng)心理醫(yī)生為學(xué)校內(nèi)(外)的未成年人進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀，積極同外界聯(lián)系，融入社會(huì)

2、，同時(shí)也讓其他的同學(xué)加入幫助他們的隊(duì)伍。未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2014年10月20日地點(diǎn)心理咨詢室活動(dòng)主題心理咨詢參加人員未成年人活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明心理咨詢師為學(xué)校內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他以正確和積極的心態(tài)面對(duì)社會(huì)。未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2014年10月25日地點(diǎn)心理輔導(dǎo)站 活動(dòng)主題幫扶孤獨(dú)癥兒童參加人員社區(qū)主任、孤獨(dú)癥兒童活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明社區(qū)邀請(qǐng)心理咨詢師為社區(qū)內(nèi)患有孤獨(dú)癥的兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀，積極同外界聯(lián)系，融入社會(huì)。未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2014年10月27日地點(diǎn)社區(qū)活動(dòng)主題培養(yǎng)未成年人心理健康參加人員社區(qū)主任，社區(qū)

3、未成年人活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明社區(qū)主任組織心理健康咨詢師為社區(qū)未成年人進(jìn)行心理輔導(dǎo)和健康心理知識(shí)講座未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2012年3月6日地點(diǎn)社區(qū)居民樓活動(dòng)主題幫扶兒童心理輔導(dǎo)參加人員社區(qū)主任，社區(qū)兒童活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明社區(qū)主任幫助社區(qū)內(nèi)的兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并在活動(dòng)中組織未成年進(jìn)行了娛樂活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)正確的人生觀。未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2013年4月8日地點(diǎn)心理輔導(dǎo)站活動(dòng)主題閱讀心理健康書籍參加人員社區(qū)主任、未成年人活動(dòng)圖片 活動(dòng)情況說明全體社區(qū)主任帶領(lǐng)社區(qū)未成年人在心理輔導(dǎo)站閱讀心理健康書籍，促進(jìn)心理健康成長 未成年人心理健康輔導(dǎo)站活動(dòng)記錄時(shí)間2013年5月6日地點(diǎn)戶外活動(dòng)主題培養(yǎng)健康心理參加人員社區(qū)主任、社區(qū)未成年人活動(dòng)圖片活動(dòng)情況說明為了培養(yǎng)未成年