2021年現(xiàn)代教育方式對體育教學(xué)的作用論文

1、現(xiàn)代教育方式對體育教學(xué)的作用論文 學(xué)校體育管理是學(xué)校體育系統(tǒng)的工作樞紐，能最大限度地保證學(xué)校體育的目標在實施過程中，以盡可能小的投入獲取盡可能大的效益。以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展和普及運用，為學(xué)校體育工作注入了活力。一是使得一些體育信息的發(fā)布更加迅速，增強了時效性；二是體育數(shù)據(jù)處理快速準確；三是體育信息的存貯和自動檢索更加有序；四是體育智能管理科學(xué)化。具體說來有以下幾個方面。 1、高速高效編制體育教學(xué)計劃 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，校園網(wǎng)、局域網(wǎng)也在快速普及，這就為學(xué)校體育管理提供了方便。體育教師編制體育教學(xué)計劃時直接把各種計劃輸入計算機，再通過校園網(wǎng)把計劃文件共享，這樣體育

2、管理者只需手指 _鼠標就可以詳細、及時的檢查、審閱各項體育教學(xué)計劃了，使管理工作高速高效。 2、輔助體育教學(xué)過程更加完善 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的廣泛運用，使得學(xué)校體育多項管理工作更加完善和改進。其中包括： （1）體育教學(xué)的各項準備工作，如教師的合理配置、教師的備課等。 （2）嚴格按照教學(xué)大綱的精神和要求 _教學(xué)。 （3）科學(xué)安排運動負荷，評估教學(xué)效果。 （4）嚴格制定考試制度，作好考試成績的分析。 3、檢查評定和總結(jié)反饋及時、準確、全面、有效 對體育教學(xué)工作的檢查評定，利用現(xiàn)代教育技術(shù)及相關(guān)軟件，可以盡可能的減少人為情感評定的情況，使的檢查評定更具有客觀性和真實性。利用現(xiàn)代教育技術(shù)把每

3、一次的檢查數(shù)據(jù)及時準確地輸錄到計算機中保存，在學(xué)期或?qū)W年結(jié)束要進行評定時，就可以全部調(diào)出資料和數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)的標準給出準確的評定。 1、對班級群體活動的輔助管理 對各班級早操和課間操的管理，可以把對出操人數(shù)和做操質(zhì)量兩個指標的檢查打分輸入計算機，給每一個班級制作綜合曲線示意圖，每隔一定時期就進行評比，依此來督促管理各個班級的出操。 2、在運動訓(xùn)練管理中可以發(fā)揮很大的作用 利用現(xiàn)代教育技術(shù)，教練員就可以把隊員日常訓(xùn)練的素質(zhì)測試成績，各種生理、心理測試指標及時做出科學(xué)的統(tǒng)計分析，幫助教練員更好地安排訓(xùn)練內(nèi)容，也使的運動訓(xùn)練管理科學(xué)化。在運動競賽中，尤其在大型的綜合運動會中使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助管理，

4、會使 _比賽更加合理、有序、快捷。利用現(xiàn)代教育技術(shù)我們就可以很好的制定編排比賽的秩序冊，歸納統(tǒng)計管理各項數(shù)據(jù)，及時發(fā)布每項賽事成績，不僅大大節(jié)省了人力，而且還提高了管理效能，使管理更加科學(xué)化。 在校學(xué)生的健康檔案管理是一項很繁瑣的工作，學(xué)校對學(xué)生的身體測定后，要人工進行各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并將測定結(jié)果逐年登記在每一個學(xué)生的健康卡片上，建立健康檔案，入庫保存，其工作量是很大的。利用現(xiàn)代教育技術(shù)管理我們就可以建立電子健康檔案，對各種表格進行處理，使得健康檔案保存容易，檢索極其方便快捷。另外，還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)及時對總的檢測數(shù)據(jù)或某項數(shù)據(jù)進行分析評價，分析存在的不足，針對學(xué)生的實際，提出具體改進實施建

5、議。有自己 _的學(xué)校還可以把相關(guān)的健康資料發(fā)送到網(wǎng)上，使學(xué)生家長通過網(wǎng)絡(luò)就可以詳細查看自己孩子的情況，協(xié)助學(xué)校作好孩子的健康工作。 現(xiàn)代教育技術(shù)輔助體育經(jīng)費的管理主要是運用校園網(wǎng)，把用于購置體育器材設(shè)備和維修、擴建體育場地，以及各種體育活所需的經(jīng)費，及時、詳細向群眾公開、公布。接受群眾的監(jiān)督，使得學(xué)校財務(wù)管理制度更加透明、嚴謹。體育場地、器材的管理，尤其是器材的管理，必須建立崗位責任制。體育器材用品按固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品三類分別進行管理，并要健全器材的購置、保管、借用、維護等管理制度。如對器材類型、采購時間進行分類管理，到期或損壞無法修復(fù)的可及時注銷，管理的目錄使人一目了然。其次，利用校園網(wǎng)可以把向班級和學(xué)生出借的器材定期公布，這樣就方便了學(xué)生的選擇借用，提高器材的利用率。 總之，利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學(xué)校體育工作的效果