泉城教學設(shè)計

1、泉城第二課時教學目標：1、在對課文語言文字朗讀感悟的基礎(chǔ)上，精讀課文，感悟作者對濟南壯麗景觀的發(fā)自心的贊嘆和熱愛。2、背誦全文。教學重點：感悟第一自然段的段式并學會遷移，用“有的有的”練寫課間活動的一個場面。教學難點：憑借課文的語言材料，了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多、泉水美，激發(fā)熱愛祖國大自然的思想感情。教學準備：教學圖片、多媒體課件。教學過程：（一）、導入。濟南稱什么城？因為：出示句子：“濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為泉城。”（齊讀）從句子中你感受到了什么？（二）、學習課文。過渡：今天就跟著老師再次走進泉城濟南，去領(lǐng)略那里獨特的自然風光。1學習課文第一小節(jié)。（1）美在何處？

2、你能通過朗讀告訴我嗎？形美：這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；評價：聽了你的朗讀，感覺這泉水真美！這美美在有氣勢!A、這泉水真是形態(tài)各異，讓我們一起來感受一下吧！(齊讀)B、除了這形態(tài)美，如果你閉眼傾聽，泉聲也帶給你別樣的感受。聲音美：有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。a、泉聲帶給你什么感覺？b、分組練習：一組讀第一句， 二組讀第二句評價：這聲音是雄渾的！ 這聲音是輕柔的！（2）指導有感情朗讀2學習第5自然段。過渡引讀：其中最著名的要數(shù)珍珠泉，五龍?zhí)叮诨⑷王劳蝗?。在這四大名泉中，名氣最響的是哪個泉嗎？（趵突泉）說說理由。趵突泉（1

3、）它有什么資格名列七十二泉之首呢？a大差不多占了大半個公園（讀，評價：泉池真大呀?。┣迩宓绞裁闯潭饶兀空媸乔宄阂姷祝。ㄗx，評價：池水真清呀?。┟廊缤寻籽?，潔白無瑕，真美！（讀，評價：平地噴出三堆雪，這泉真美呀?。゜現(xiàn)在再來看看這段文字，除了大、清、美，你一定還感受到了什么？（有活力，充滿著生命的活力，從哪兒看出來的？冒）c趵突泉（大、清、美、充滿活力）難怪會名列七十二泉中的第一!相傳康熙帝南巡時，見過它，在嘗過它的甘甜之后，特地賜名為“天下第一泉”。讓我們再次來領(lǐng)略天下第一泉的魅力吧!（齊讀）3學習第24自然段。過渡：現(xiàn)在我們?nèi)フ渲槿?、五龍?zhí)丁⒑诨⑷纯?？請你自己讀讀二至四自然段。想一想：

4、泉在哪兒？泉水有什么特點？從哪些地方體會？在表示特點的詞句上圈圈畫畫，做記號。交流： 你喜歡哪個泉？這個泉在哪兒？有什么特點？你從哪兒感受到的？珍珠泉1、自己讀讀珍珠泉，想一想：珍珠泉在什么地方？珍珠泉有什么特點？你從什么地方體會到的？A、讀句子，你從哪些詞中感受到了珍珠泉的神奇？ (忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩)讀詞，神奇就神奇在變化多端，讓人捉摸不透！B、還神奇在：(拎)為什么？就好像有人往上拎，有生命力，有活力誰愿意來做做拎的動作？C、神奇在拎，一個“拎”字給泉水賦予了生命力，再找找還有哪個字也讓我們感覺到泉水源源不斷的生命力？（涌） “涌”字感受到了怎樣的生命力？（個別讀）2、這一涌，

5、涌出了串串珍珠，那珠串（引讀）五龍?zhí)哆@個泉給你留下怎樣的印象？（泉多）你從哪個詞語可以看出來的（匯注：匯合流入）這也是他得名的原因齊讀這一小節(jié)黑虎泉1、（插圖）你看，這就是黑虎泉，泉水不斷地從老虎口中噴吐而出（出示詞：噴吐），感受到了泉水怎樣？（很急，流勢很猛）怪不得（水聲喧騰、晝夜不息）（讀詞）你會用第一自然段學過的句子說說黑虎泉的水聲嗎？虎嘯獅吼泉水如同千軍萬馬奔騰而出，水聲喧嘩，水勢兇猛，如同虎嘯獅吼2、讓我們一起感受黑虎泉的氣勢，黑虎泉的永不停息?。R讀）（三）、總結(jié)1、這兒有一段動畫，我想讓同學看看后有什么感受，指名說。2、今天我們一起欣賞了濟南的泉，以后同學們有機會去濟南，千萬不要錯過了這四大名泉哦！3、文明旅游泉城是旅游圣地，每年都有許多人慕名而去，可是有的人不愛護那里的環(huán)境，有的亂扔垃圾，有的亂涂亂畫等等，漸漸地讓那里的環(huán)境很糟糕。為了保護旅游風景區(qū)，所以同學們在出去旅游時，一定要文明旅游，大家一起創(chuàng)建出一個更好的旅游環(huán)境。我國在法律上也是制定了保護環(huán)境的法律來約束那些破壞環(huán)境的人，為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國制定了中華人民共和國環(huán)境保護法，讓我們關(guān)注和重視包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林