一年級(jí)語文《雪地里的小畫家》教案(部編版)

1、一年級(jí)語文雪地里的小畫家教案（部編版）學(xué)情分析：本課是部編版新教材一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。本文以兒歌的形式講了下雪天一群小動(dòng)物到雪地上畫畫的有趣情景。學(xué)生對(duì)竹子、楓葉、月牙、梅花這些詞語比較陌生，特別是梅花，不僅梅是生字，而且梅花沒有幾個(gè)學(xué)生見過。所以必須要讓他們有些感性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)預(yù)案：一、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)生字詞語1、師：今天老師帶來了幾樣自己喜歡的物品，想知道是什么嗎?依次出示梅花、月牙、竹葉、楓葉的實(shí)物和圖片問：看到它你有什么想說的嗎 ?你在哪兒見過它 ?邊貼圖片邊介紹相關(guān)事物， 學(xué)習(xí)這些表示物品名稱的詞，并學(xué)習(xí)生字梅。2、老師還給你們帶來了一副美麗的畫：出示畫有各種小動(dòng)物腳印的圖，你看到了

2、什么?3、你們還想知道些什么 ?( 提示：想知道這副畫是在什么情況下畫的嗎?想知道是誰畫的嗎 ?)出示課題：雪地里的小畫家學(xué)了課文，你就能找到所有的秘密。二、初讀課文學(xué)生讀課文。提示：a; 看誰能把課文讀通讀順?邊讀邊想：這副畫是誰畫的 ?三、再讀課文1、反饋：你知道這副畫是在什么時(shí)候什么情況下畫的嗎?你是從哪句畫中看出來的?( 根據(jù)學(xué)生回答演示下雪的動(dòng)畫情景，邊打出下雪了，下雪了! 這句話 )2、師：你們見過雪嗎 ?喜歡雪嗎 ?用喜歡的語氣讀一讀這兩句話。注意啦讀輕聲 ! 學(xué)習(xí)生字啦3、下雪了，我們可以在雪地里干什么?4、下雪了這么好玩，許多小畫家也來了，都有誰呢?看動(dòng)物圖( 邊說邊貼上小動(dòng)

3、物的圖片和動(dòng)物名字)和小動(dòng)物打聲招呼 .5、它們會(huì)畫什么呢 ?看看實(shí)物，看看圖片，猜猜會(huì)畫什么?邊讀邊在書本后的作業(yè)山上連一連。抽一個(gè)勇敢的小朋友到黑板上連一連。6、抽幾名同學(xué)說說自己是怎么連的。7、同學(xué)們做的是不是對(duì)的呢?放課件驗(yàn)證。8、做對(duì)了的同學(xué)自豪地站起來說：小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙 ! 錯(cuò)了的同學(xué)糾正。9、這么美的畫，是用什么畫的呢?你是從哪句發(fā)現(xiàn)的 ?( 理解幾步就成 ) 指導(dǎo)書寫幾字。指導(dǎo)讀好不用顏料不用筆，幾步就成一副畫這兩句。四、課中操。小動(dòng)物們畫的可真輕松啊，我們也來輕松一下，好嗎?聽音樂，念兒歌，做動(dòng)作。五、學(xué)習(xí)最后兩句。1、咦! 這么多的小動(dòng)物都來了，青蛙為什么沒參加?它的睡覺和我們的睡覺有什么不同 ?( 訓(xùn)練用參加說話 )2、看課件插圖，指導(dǎo)讀好問句。用問答式練習(xí)朗讀。六、拓展。1、練習(xí)用問句提問。2、課外找找還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠?附錄：課中操小雞小雞怎樣叫 ?小雞小雞嘰嘰嘰 !小鴨小鴨怎樣叫 ?小鴨小鴨呷呷呷 !小狗小狗怎樣叫 ?小狗小狗汪汪汪 !小馬小馬怎樣跑 ?小馬小馬得得跑 !小雞小雞畫什么 ?小雞小雞畫竹