淺談小升初作文復習指導策略

1、淺談2011小升初作文復習指導策略一年一度的小升初考試在即，許多家長和學生對作文考試感到茫然，不知所措。小學生作文，如何復習才有效，請聽專家的一些看法。作文考試別亂套背過的范文莫請名師代孩子寫作文作文作為衡量一個學生運用語言文字綜合能力的標準，在語文考試中占有重要地位。有些家長對作文考試的特點不夠了解，平時不注意對孩子寫作能力的訓練，臨近升學考試時又十分焦急，總是希望老師能夠幫助押準幾個作文題，或是請名師、作家代寫作文，讓孩子背下來去應付考試，這些都是不可取的?？紙錾嵊蔡撞还苡霉P者在多年的作文教學中，曾遇到過這樣的實例。如2005年紅橋區(qū)的有些老師在考前讓學生練習“朋友”、“關愛”、“難忘的

2、一件事”等題目的作文，結(jié)果，那年作文考題是給知心姐姐的回信，顯然，作文的體裁是書信，屬于應用文，寫作時應該采用書信的格式。結(jié)果有的學生連題目都沒審清楚，就把自己提前準備的作文默寫了一遍，文中沒有稱呼、問候、祝語、署名、日期等內(nèi)容，成績自然不會理想?？紙鲎魑呐c平時作文有大不同1、考場作文有非常嚴格的時間限制。小學語文課程標準規(guī)定：小學高年級要在40分鐘內(nèi)完成400字的作文。如果平時寫作文磨磨蹭蹭，那么在語文測試的100分鐘里，要完成基礎知識、閱讀分析、作文三大任務，沒有一定的速度顯然是不行的。2、考場作文是在沒有老師、家長和參考資料可以依賴的前提下，靠自己獨立完成的任務。如果你的孩子平時作文總是

3、靠網(wǎng)上下載、抄寫范文或是家長幫忙來完成，那對升學考試是很不利的。如果小升初作文要依靠“外援”，那么中、高考怎么辦呢？3、考試時，考生的身心狀態(tài)、臨場水平的發(fā)揮、考試經(jīng)驗等都直接影響到考試成績。一位考生曾經(jīng)對我說：“老師，我一看到作文考題與自己背的不一致，頭一下子就暈了，腦子一片空白。”可見，作文依靠“外援”是多么有害。了解小升初命題原則和相關信息小升初命題原則：讓學生有話可說近年來，在小升初作文的命題上，為了避免學生死記硬背，猜題、押題，有關部門做了很多有益的嘗試，在考題的設計上一般都能貼近學生實際生活，使學生人人有話可說，有事可寫，有情可抒。在文體上多以寫人記事的記敘文為主；在形式上，以命題

4、、半命題和給材料作文多見。去年全市小升初作文題分析以2007年全市各區(qū)縣作文為例，河西區(qū)、寶坻區(qū)、薊縣采取的命題作文，題目分別是：“我真心地謝謝(你)您”、“一道靚麗的風景”和“我經(jīng)歷的一次小波折”；河北、河東、漢沽、北辰四區(qū)都是給材料作文；和平、紅橋、東麗等區(qū)選擇了限定選題范圍的自擬題作文方式；津南區(qū)的“難忘情”、靜?？h的“我讀懂了”、塘沽區(qū)的“為喝彩”、大港區(qū)的“伴我成長”都屬于半命題作文。總之，無論哪種作文，都拓寬了選材范圍，降低了審題難度。而且，作文題多為第一人稱，寫自己的所見、所聞、所感、所悟。對于六年級的小學生來說，在規(guī)定的時間內(nèi)寫一篇500字左右的作文，應該不會有太大的困難。小升

5、初作文試卷的評分標準小升初作文試卷的評分標準主要從是否切題，中心是否突出；語言表達生動準確程度；結(jié)構嚴謹、層次分明這三個標準來評判。由于每個考生的作文實際水平不同，復習時，應對自己平時的作文做一番精心細致的梳理分析，找出自己作文的毛病或弱點所在，是審題不準還是選材不新？是語言貧乏還是條理不清？在此基礎上進一步思考是什么原因造成的以及怎樣解決這些問題。這樣抓重點復習，有的放矢，針對性強，可以達到短時高效的目的。把握得高分作文的訣竅經(jīng)常關心身邊事情作文貴在創(chuàng)新，盡可能做到人無我有，人有我新，人新我奇。許多學生往往苦于無材料可寫，其實，你是沒有用心去觀察生活，沒有留意發(fā)生在你身邊的人和事，沒有用心去

6、感悟生活。或者你對于每天發(fā)生在我們身邊的那些感人的事件，視而不見，聽而不聞，因而感到無內(nèi)容可寫。實際上，你要時刻關心祖國的命運，國家的大事，就能從中發(fā)現(xiàn)許多很好的題材。寫好奧運題材奧運會是今年的主題，我想小升初作文命題也會關注這些熱點。在我看到的一些小學生作文中，很多孩子在表現(xiàn)“我為奧運做貢獻”這一主題時，寫的都是如何保護綠地、草坪，怎樣清除小廣告，不亂扔垃圾果皮等，內(nèi)容十分雷同。有一篇會說話的垃圾箱寫了自己為迎奧運設計了一種會說話的垃圾箱，外形像青蛙或河馬，張著大嘴，立在小區(qū)過道上。小朋友一旦把果皮垃圾放進它的嘴里，里面就會發(fā)出音樂聲，還會說：“小朋友，謝謝你，味道好極啦，再喂我一次好嗎？”

7、孩子們爭先恐后地把地上的垃圾撿起來去喂這些“動物”了，小區(qū)環(huán)境自然就清潔了。這篇作文采用逆向思維法，用兒童的視角去發(fā)現(xiàn)、思考問題，體現(xiàn)了“科技奧運”、“人文奧運”的精神，給人耳目一新的感覺。注意聯(lián)系自身情感如果我們的考生多關注國家大事，關心與今年春季的南方雪災和最近的汶川地震相關的人和事，把自己的理想、愿望和感情與祖國的命運聯(lián)系起來，不僅會發(fā)現(xiàn)許多催人淚下、生動感人的作文素材，也會從思想感情上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍，寫出創(chuàng)新的作文來?？记皬娀瘡土曌鍪裁磳W會審題別跑偏審題是寫好作文的第一關，就是分析題目，弄清題目的涵義、范圍和要求，準確而全面地理解題意，保證作文切題。在復習中抓住兩審：一是審“題眼”，

8、即體現(xiàn)和強調(diào)文章主題的關鍵詞，可以通過分析題目結(jié)構來確定“題眼”。主謂短語，謂語是“題眼”，如“我受到表揚”，“受到表揚”是“題眼”；偏正短語，限定詞是“題眼”，如“一個難忘的人”，“難忘”是“題眼”；并列短語，連詞是“題眼”，如“我和奧運”，“題眼”是“和”，重點應記敘我和奧運的相互關系。二是審“題限”，即題目限定的范圍。如“成長中的一件事”(2005年河西區(qū)考題)，“題限”即明確了作文的題材是寫事的，而且是一件?！拔矣幸粋€好習慣”(2006年寶坻區(qū)考題)，“題限”就明確了寫作對象是“我”。如果是半命題作文，自己補充的部分，要補充對自己最有利的、最有話可說、最有內(nèi)容可寫的詞。想好了再下筆作文

9、考試要想取得好成績就應做到：在立意上要高人一籌；在選材上獨辟蹊徑；在寫法上要推陳出新。古人云：意在筆先。就是說在寫作文時，要想好了再寫。不少考生不懂構思的重要，考試時隨筆而寫，想到哪兒寫到哪兒，堆砌材料，羅列現(xiàn)象，拼湊字數(shù)。其實，審清題后，一般還要按下列步驟構思：要確定中心(主題積極進步，健康向上，對社會、對生活、對家庭、對人生的正確理解與深刻感悟)；要根據(jù)中心來選擇材料(與中心關系密切，典型、真實、感人的材料)；要安排結(jié)構(先寫什么、后寫什么，哪些詳寫、哪些略寫，怎樣開頭、過渡和照應的安排、如何結(jié)尾等)；如何檢查修改(有無病句、錯字、語法、標點方面的錯誤)。適當用點小技巧生動準確地駕馭文字的能力是長期形成的，只有平時加強語言積累，考試時才能得心應手地運用到作文中去?！拔膹淖猪?，條理清楚”是小學生寫作的基本要求，要加強敘述與描寫、抒情與議論方面的練習，還要善于使用比喻、擬人、夸張、排