小終教育工作總結(jié)x

1、一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，年終歲末回頭望，感覺(jué)時(shí)間飛快，歲月如梭。學(xué)?，嵤路倍?，點(diǎn)滴心得 匯總，以便來(lái)年更好的開(kāi)展工作。（ 一） 、豐富多彩的校園活動(dòng)，品德教育滲透其中。 暑假開(kāi)學(xué)伊始，我校及時(shí)組織學(xué)生觀看中央一套開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目，并及時(shí)召開(kāi)主題班 隊(duì)會(huì)和組織學(xué)生征文。結(jié)合縣委縣政府 xx 一日游 XX 縣教育局家住 xx 活動(dòng)，我校組織了參 觀學(xué)生征文及繪畫(huà)比賽。 結(jié)合重大節(jié)日， 九月份我校組織學(xué)生進(jìn)行了九月師恩難忘主題班會(huì) ; 十月份，組織全校迎國(guó)慶繪畫(huà)、手抄報(bào)、三至六年級(jí)愛(ài)祖國(guó)方面征文; 中秋節(jié)召開(kāi)各班主題班會(huì) 中秋月圓， 重陽(yáng)節(jié) 感恩主題班隊(duì)會(huì)。 元旦，我校組織各年級(jí)學(xué)生文藝匯演。同時(shí)，為了讓學(xué)

2、生更加了解學(xué)校文化內(nèi)涵， 我校及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行校歌學(xué)唱， 并準(zhǔn)備錄制成光 盤(pán)，天天播放，讓所有學(xué)生都熟練歌唱。 12 月中旬組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校訓(xùn)我知道演講比 賽，讓學(xué)生更加深入的了解學(xué)校文化精髓。 組織各年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)比賽 我愛(ài)新校園。 這 些活動(dòng)也都體現(xiàn)在學(xué)校教育簡(jiǎn)訊和班級(jí)簡(jiǎn)訊中。 這也是我校一大特色， 學(xué)生翻看著這些簡(jiǎn)訊， 就能看到自己成長(zhǎng)的影子。 對(duì)學(xué)生亦是一種激勵(lì)。 通過(guò)一系列的活動(dòng)， 我校學(xué)生更加熱愛(ài)家 鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)主義教育在潛移默化中實(shí)施。學(xué)生更加懂得感恩，感謝老師、同學(xué)、父 母。達(dá)到了尊師敬長(zhǎng)的教育目的。感受學(xué)校的變化、感受學(xué)校的文化內(nèi)涵， 真正讓學(xué)生感受 到作為 xx

3、小學(xué)的一員非常的驕傲。（ 二） 、以教研為抓手，向課堂要效率xx 年上半年，由于我校在校園文化建設(shè)的同時(shí)，擔(dān)任了迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的重任，因 此，教育教學(xué)工作有些顧此失彼。這學(xué)期，我校開(kāi)學(xué)初積極組織新教師走出去，向有經(jīng)驗(yàn)的 教師學(xué)習(xí)。比如我校的英語(yǔ)教師張xx ，以前沒(méi)有接觸過(guò)這一學(xué)科，有點(diǎn)摸不著頭腦，課堂組織起來(lái)有些費(fèi)力。 因此， 在向本校教師學(xué)習(xí)的同時(shí)， 我們組織英語(yǔ)教師到柏一小聽(tīng)取了郭 xx 等三位英語(yǔ)教師的常態(tài)課，這對(duì)我校青年教師來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)他們的課 堂組織、教學(xué)節(jié)奏都起到了很好的引領(lǐng)作用。再比如我校的李 xx 老師、劉 xx 老師、常 xx 老師等，均精心準(zhǔn)備學(xué)科整合課，

4、利用電子白板， 為其他老師做觀摩課，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)和 老師們的一致好評(píng)。總之，我們?nèi)w教師集思廣益，向四十分鐘要效率。集體備課、小課題 研究、微課程鉆研，這些都是我們老師們經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)題。（ 三） 、安全教育常抓不懈 我校定期發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，內(nèi)容從作息時(shí)間更新、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、夏季防 溺水， 冬季防滑等方面均有所涉獵。 并要求家長(zhǎng)簽字，保存好回執(zhí)單并存檔案。組織一至六 年級(jí)學(xué)生開(kāi)展 “安全在我心 ”大型簽字守約活動(dòng)，讓安全常駐師生的心間。由于我校趙各莊、 甜井村學(xué)生路途遠(yuǎn)， 因此騎自行車(chē)和中午留校成為一大安全隱患。為此， 我校制定了騎自行車(chē)制度、安全公約和留校生管理制度等。 并結(jié)合

5、學(xué)校自主管理理念，讓學(xué)生管理學(xué)生。 比如 中午留校學(xué)生管理，每班選出小組長(zhǎng)，監(jiān)督學(xué)生行為，并做好記錄，一天一匯報(bào)，一周一匯 總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決， 將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。定期召開(kāi)安全主體班隊(duì)會(huì)， 每班建立 臺(tái)賬，記錄各種安全方面的問(wèn)題和事件， 并及時(shí)處理。 定期舉行各種安全演練， 防火、防震、 防踩踏等內(nèi)容的演練從沒(méi)有放松過(guò)。 演練每月舉行一次， 學(xué)生不用通知、 警笛一響就知道怎 么回事，四十秒左右的時(shí)間 200 多名師生就能全部到達(dá)安全位置。（ 四 ） 、養(yǎng)成教育有的放矢 我校的養(yǎng)成教育開(kāi)展的有聲有色，尤其是在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織要求下，我校的養(yǎng)成教育 工作更上一層樓。 有的放矢的進(jìn)行教育效果

6、更佳。 我們分為低中高三個(gè)年齡階段， 每月每周 都有主題， 每周評(píng)選小明星，上交總結(jié)資料。 形式一般為主題班會(huì)，或者利用升旗儀式開(kāi)展 各項(xiàng)活動(dòng)。 結(jié)合中心學(xué)校下發(fā)的養(yǎng)成教育素質(zhì)手冊(cè)， 我們每月發(fā)放給學(xué)生一張表格， 上邊涉 及到養(yǎng)成教育方方面面， 學(xué)生在月初寫(xiě)下本月心愿，月末進(jìn)行總結(jié)，哪種達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)， 哪些 還需要努力，然后在進(jìn)行下一步的安排?？傊粋€(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)生言行規(guī)范了很多，養(yǎng)成 教育已經(jīng)初見(jiàn)成效。（ 五） 、自主管理特色旗幟鮮明自 xx 年縣局確立特色教育年開(kāi)始，我校的特色經(jīng)研究確立為 “自主管理 ”，發(fā)展到現(xiàn)在 已經(jīng)兩年有余。 課堂學(xué)習(xí)方面， 我們成立了各班講課小組長(zhǎng)， 讓學(xué)生備課、

7、 講課、處理問(wèn)題。 在 xx 年 4 月，中心校組織我校部分教師去宋道口學(xué)習(xí)新的課堂模式，尤其是xx 年 10 月我校教師劉 xx 去東北 xx 附小參觀學(xué)習(xí)之后， 我校自主管理課堂模式更加完善， 學(xué)習(xí)卡的使用 貫穿全課， 讓孩子們小組間的合作探究發(fā)揮得更加淋漓盡致。 以前的幾個(gè)學(xué)生搞研究變成現(xiàn) 在每個(gè)小組均投入進(jìn)去， 提高了學(xué)生研究探討的參與度。 衛(wèi)生紀(jì)律方面也很有特色， 我校成 立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。 每組一名小組長(zhǎng)，一天一組成員監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)，檢查衛(wèi)生紀(jì)律。并且一 周一匯總，一月一總結(jié)，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。總之，自主管理體現(xiàn)在方方面面，爭(zhēng)取達(dá)到一 個(gè)事事有人管，人人都是小主人的理想境界。xx 年

8、，是我校深化內(nèi)部改革、快速發(fā)展的一年。在上級(jí)主管部門(mén)的悉心關(guān)懷下，通過(guò) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作在08 年的基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。回顧過(guò)去，在以下幾個(gè)方面的工作取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識(shí)不斷增強(qiáng)， 學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高 ; 二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民主與集 中相結(jié)合，贏得教職工的稱(chēng)譽(yù) ; 三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革，促使教師 的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 以適應(yīng)課改的要求， 部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度 的提高 ; 四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德育工作效果。一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理

9、念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展 我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實(shí)我校三 年發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人 ; 不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和 社會(huì)發(fā)展服務(wù) ; 樹(shù)立正確的教育觀， 面向全體學(xué)生 ; 積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境， 不斷豐富校園 文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果，結(jié)合沿渡河中學(xué)近五年來(lái)取得的一系 列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握國(guó)內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深 層次開(kāi)發(fā)學(xué)校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。全員參與 “新沿中 ”學(xué) 校的發(fā)展建設(shè)， 全面提高辦學(xué)水平， 打造

10、建設(shè)一個(gè)骨干教師梯隊(duì)， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展， 改善 學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動(dòng)活潑，提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。 爭(zhēng)取用三年時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、 XX 縣內(nèi)頗有影響力 的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn) “神農(nóng)溪 ”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生 “成就未來(lái) ”生命價(jià)值的新型 學(xué)校。1 、辦學(xué)思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長(zhǎng)的充分發(fā)揮 ; “成就未 來(lái)”; “學(xué)生才藝培養(yǎng) ”。2 、育人思想： 道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力兼?zhèn)洌?人文精神與科學(xué) 素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。3 、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以

11、常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導(dǎo)評(píng)估為 激勵(lì)。4 、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力為主線(xiàn)，以發(fā)展為主旨。5 、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實(shí)踐，重道德養(yǎng)成。6 、后勤工作思想：服務(wù)師生，保障教學(xué)。7 、師資隊(duì)伍建設(shè)思想：重實(shí)踐探索，倡科研自強(qiáng)，抓繼續(xù)學(xué)習(xí)，助成名成家。8 、科研工作思想：求真、求實(shí)。9 、教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導(dǎo)。10 、學(xué)風(fēng)：虛心、誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。11 、校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。12 、校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、尚美、競(jìng)先。（ 加強(qiáng)和崇尚高尚的道德修養(yǎng)， 認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)， 崇尚和追求美，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn) ）圍繞一個(gè)中心 （ 以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ） ，

12、強(qiáng)化四個(gè)加大 （加大課程改革的實(shí)施力度， 加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)） ，做到兩個(gè)確保 （確保老百姓對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度不斷提高 ;確保師生安全零事故 ）。二、腳踏實(shí)地，用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展（ 一） 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，注重隊(duì)伍建設(shè) 一年來(lái)，我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學(xué)校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍 建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。1 、干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的 管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力 ; 二是抓作風(fēng)建設(shè)， 要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力

13、。2 、教師隊(duì)伍建設(shè)。 首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努 力，我校專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率大大提高， 校本培訓(xùn)取得豐碩成果。 這些工作對(duì)提高教師的 教學(xué)水平、 起到積極的作用。同時(shí)， 學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師 的成長(zhǎng)。3 、我們還開(kāi)展了 “兩個(gè)珍惜 ”（ 即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們 這所整體移民搬遷學(xué)校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位） 、“兩個(gè)魅力 ”（ 即全面提高教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力 ） 教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕損害教師 形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為 ; 堅(jiān)決杜絕歧視差生和弱勢(shì)群體子女、體罰或變相

14、體罰學(xué)生的現(xiàn) 象，樹(shù)立正氣，凝聚人氣，營(yíng)造 “風(fēng)清氣正 ”的氛圍。（ 二） 重視教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1 、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。作息 時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求，且得到 落實(shí)。2 、各學(xué)科課程、活動(dòng)課程計(jì)劃齊全。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改理念，突出 “學(xué) 案導(dǎo)學(xué) ”，教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)反思把握 重點(diǎn)，思考問(wèn)題有深度。體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué) 思路清晰，營(yíng)造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法靈活多樣，有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教

15、學(xué)過(guò)程 突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體，實(shí)施分層教學(xué)，做到 共性與個(gè)性并存 ; 學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)落實(shí)，生成性強(qiáng)。適時(shí)運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，對(duì) 話(huà)交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，有利培 養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)統(tǒng)一。教學(xué)效果比較理想，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。在教學(xué)管理工作中，我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理，我們認(rèn)為：要提高教學(xué)質(zhì) 量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是：根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了沿渡河中學(xué)教學(xué)常規(guī)工 作管理基本要求 ;要求規(guī)定教師教案可寫(xiě)簡(jiǎn)案，

16、 重視“二次備課 ”，做到“導(dǎo)學(xué)預(yù)案 ”上幾條筋， 教材上 “滿(mǎn)天星 ”，作業(yè)批改采用 “臨界生 ”面批面改，課外輔導(dǎo)用相對(duì)集中的時(shí)間 （活動(dòng)課 ）予 以落實(shí) ; 堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，強(qiáng)化質(zhì)量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進(jìn)行質(zhì)量 分析（本學(xué)期期中考試后的分班質(zhì)量分析會(huì)要校長(zhǎng)和教務(wù)主任參與才作數(shù)）; 我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修改制定了教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法和中考獎(jiǎng)勵(lì)方案; 堅(jiān)持每周五學(xué)生放學(xué)后兩小時(shí)教師培訓(xùn)制度 （ 實(shí)行大周制后，安排為周十放學(xué)后兩小時(shí)）; 自赴野三關(guān)考察學(xué)習(xí)和鎮(zhèn)教育工作會(huì)后，我們?cè)谌w教職工和學(xué)生中，大力倡導(dǎo) “亮劍 ”精神，積極營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的良 好氛圍。修定了作息時(shí)間表 （

17、 強(qiáng)化了教和學(xué)的節(jié)奏 ），調(diào)整了課程表，安排了活動(dòng)課，召開(kāi)了 學(xué)生代表會(huì)。目前， 提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰，教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)， 工作熱情不斷高 漲，呈現(xiàn)出良好勢(shì)頭。3 、注重遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用。培訓(xùn)有計(jì)劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績(jī)記錄。 教師都能熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源查詢(xún)、 調(diào)用的路徑與方法， 教學(xué)設(shè)計(jì)適時(shí)合理地體現(xiàn)遠(yuǎn)程教 育資源的運(yùn)用。 及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容， 編制目錄予以張貼， 教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育內(nèi) 容。遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用覆蓋班級(jí)達(dá)100%，教師及學(xué)科運(yùn)用率達(dá) 95%以上。 學(xué)科教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源利用率達(dá) 95%以上， 45歲以下教師利用遠(yuǎn)程教育專(zhuān)用教室授課每周應(yīng)在1節(jié)以上。

18、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、多媒體教室和其他專(zhuān)用功能室的管理制度健全，人員 配備符合規(guī)定。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、圖書(shū)參讀學(xué)生、遠(yuǎn)程教育室和多媒體教室利用率達(dá)95%以上。4 、學(xué)校成立有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健 全，計(jì)劃齊全。 有教研工作保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。 每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教師積極參 與“學(xué)案導(dǎo)學(xué) ”和恩施州教師個(gè)人小課題研究，有計(jì)劃、有記錄、有研究成果。本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級(jí) 部、教研組等職能部門(mén)密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保 證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校

19、布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作1 、制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。2 、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下， 努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作， 根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí) 編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常 運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。3 、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃， 努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。 同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)， 安排課時(shí)， 排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。4 、布置學(xué)期工作， 安排學(xué)期活動(dòng)， 明確工作要求， 并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué) 計(jì)劃。5 、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、 全 校優(yōu)秀合作小

20、組展評(píng)活動(dòng)等。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1 、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 圍繞學(xué)校 “導(dǎo)學(xué)案 ”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到 “及 時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查 ”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排 各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達(dá) 120 次之多。2 、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐， 圍繞年級(jí)部備課組、 教研組、全校教師三 個(gè)層面開(kāi)展 “有效教學(xué) ”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課 堂，讓課堂充滿(mǎn)活力。3 、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查， 及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案 （ 課前備課教案 ） 、集體

21、備 課筆記， 抽查了學(xué)生作業(yè)， 觀察教師的隨堂課， 定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情 況。4 、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)， 精心安排擬題， 周密實(shí)施過(guò)程， 不斷完善監(jiān)考、 巡視守則， 使命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化 ; 突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量 分析管理， 并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)， 交流情況，分析問(wèn)題，確立目 標(biāo)，提出打算。5 、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況，編印校本教材贏在起點(diǎn) ，通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道 組織落實(shí)課程內(nèi)容 ; 協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心， 明確目標(biāo)，提出要求，增強(qiáng)干勁。6 、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)1 、學(xué)習(xí)以 “導(dǎo)學(xué)案 ”為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方 法，不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。2 、圍繞 “導(dǎo)學(xué)案 ”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活 動(dòng)。3 、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)， 借賽課、 能手課的契機(jī)， 接待了旗市兄弟學(xué)校、 教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、 教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo)。4 、組織新教師座談會(huì)，敞開(kāi)心扉交流感受， 促進(jìn)他們盡快成熟， 以便不斷增強(qiáng)我校教 學(xué)發(fā)展的后勁。5 、開(kāi)展全校各年級(jí)的 “培優(yōu)輔差 ”工作，做到了有計(jì)劃，