幼兒園大班下冊語言教案蝶兒飛飛

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班下冊語言教案：蝶兒飛飛一、目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對稱的方法剪出蝴蝶的基本形狀，并能用已學(xué)過 的各種變化的線條和簡單的圖案進(jìn)行裝飾。2、鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)作。3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。二、準(zhǔn)備1、課前已欣賞過蝴蝶標(biāo)本、圖片，知道蝴蝶的基本形態(tài)。2、紙、剪刀、鉤線筆、蠟筆、膠水、回形針 ; 蝴蝶頭飾一個。3、梁祝樂曲，錄音機(jī)。4、創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景。三、過程 主要環(huán)節(jié)：感受美創(chuàng)作美表現(xiàn)美感受美 情景設(shè)計：創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景，能讓幼兒親身地感受，以直觀 的、具體的美來打動幼兒的心靈，使他們對美的形式和表象由感受到 欣賞，從而激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的興趣。這一環(huán)節(jié)，是為后

2、面的創(chuàng)作 活動作鋪墊的。1、欣賞蝴蝶的美。 ( 出示蝴蝶圖片的展版 )(1) 小朋友你們看到了什么 ?(蝴蝶 )(2) 這些蝴蝶長得什么樣呀 ?它們有什么特點(diǎn) ?你們可以走上來仔 細(xì)地欣賞一下。(3) 集中：你覺得這些蝴蝶怎么樣 ?(4) 討論：什么地方很漂亮 ?( 教師引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶的圖案美、對 稱性等特征 ) 學(xué)習(xí)詞：對稱，兩邊一模一樣叫對稱。請你來找一找蝴蝶 有哪些地方是對稱的 ?( 引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶兩邊的花紋、圖案、顏色、 大小等是一樣的 )(評析：第一環(huán)節(jié)是一個感受蝴蝶美的過程，以梁祝樂曲作為 背景音樂，給了孩幼兒子聽覺上的美，展示各種蝴蝶圖片讓幼兒欣賞， 給了幼兒視覺上的美。因為

3、藝術(shù)教育的一個重要目的就是教育和訓(xùn)練 幼兒“有音樂感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛” (馬克思 ) 。感 受美是美育的基礎(chǔ)，感受是表現(xiàn)的前提，幼兒只有在此前提下，才能 在藝術(shù)活動中表現(xiàn)出對美的情趣。這一環(huán)節(jié)是為了給后面的創(chuàng)作作鋪 墊。)2、創(chuàng)作蝴蝶的美。(1) 蝴蝶真的很漂亮，你想自己扮成蝴蝶嗎 ?( 出示蝴蝶頭飾，引起 制作興趣 (2) 動動腦筋看，老師是怎樣把這個蝴蝶頭飾做出了 ; 來的 ? 用什么方法可以剪出對稱的蝴蝶 ?( 把紙對折后，畫上蝴蝶的半個身體， 再沿著線剪下來 )(3) 小朋友可以在蝴蝶身上畫上各種線條或簡單的圖案進(jìn)行裝飾。 我們來比比看，誰做得蝴蝶頭飾最漂亮。(4) 幼兒制作蝴蝶頭飾。 ( 教師鼓勵幼兒大膽想象，用各種線條和 圖案裝飾蝴蝶 )3、幼兒頭戴蝴蝶頭飾進(jìn)行表演。(1) 小朋友做的蝴蝶頭飾真美啊，你們可以相互介紹一下。(2) 聽了這段音樂感覺怎么樣 ?想干什么 ?讓我們一起扮作一只美麗 的蝴蝶到花園里去玩耍吧 !（評析：最后一個環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美的機(jī)會。讓幼兒在優(yōu)美的 樂曲