幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)圓形

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)圓形活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察，使幼兒認(rèn)識(shí)圓形，初步掌握?qǐng)A形的主要特征。2、能在生活中找到圓形。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，和對(duì)事物的分析、比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)一名教師扮演圓娃娃，隨音樂(lè)邊歌邊舞進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒觀 察圓形的興趣。圓娃娃：小朋友們好！ （做舞蹈動(dòng)作吸引幼兒注意。）教師：圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可 愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？ （幼兒：眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出娃娃名字一圓娃娃。二、認(rèn)識(shí)圓形1、教師出示圓形實(shí)物引導(dǎo)幼兒自由觀察、

2、感受，初步感知圓形的特征。教師：小朋友們看一看，老師為你們準(zhǔn)備了好多漂亮的東西，請(qǐng)每個(gè)小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸。請(qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的感受。2、出示教具（圓盤），啟發(fā)幼兒講出圓形的特征。圓盤，圓形的，它的特征是沒(méi)有角，四周圓圓的，光滑的。3、找到圓形寶寶教師出示準(zhǔn)備好的物體，請(qǐng)幼兒辨別哪些是圓形的，哪些不是圓 形的，說(shuō)說(shuō)它們有什么不一樣。4、找一找請(qǐng)幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。5說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中你見過(guò)哪些圓形的物體。三、區(qū)分大小1、老師這里有很多的圓形寶寶，出示（胸飾大小不同的圓形）圓 形寶寶它跟老師說(shuō)好了，它說(shuō)哪個(gè)小朋友坐的好，就和他做好朋友

3、。 我請(qǐng)做好的小朋友上來(lái)拿一個(gè)你喜歡的圓形寶寶，貼在自己的衣服 上，然后坐到自己的位置上。（請(qǐng)幼兒上來(lái)拿，提醒幼兒雙面膠上的 廢紙要放在指定的地方）?，F(xiàn)在你們都變成了圓形寶寶了，咦！這里 而的圓形寶寶都不一樣的，有些大，有些小。小朋友可要看看自己的 身上的圓形寶寶是大的還是小的。我請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你身上貼的是大的 圓形寶寶還是小的圓形寶寶？（請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答）2、現(xiàn)在老師和小朋友玩一個(gè)游戲，教師邊貼一個(gè)大的圓形邊說(shuō)： 這里是大的圓形寶寶的家，那里是小的圓形寶寶的家。如果老師的鈴 鼓一響，大的圓形寶寶就要跑到自己家，和旁邊好朋友手拉手拉成一 個(gè)圓圈。同樣小的圓形寶寶也和好朋友手拉手圍成一個(gè)圓圈站好。準(zhǔn) 備好了嗎？游戲開始了，（幼兒自由的跑，教師邊響鈴鼓邊提醒幼兒 不要跑錯(cuò)了自己的家。）四、拼圖讓幼兒用圓形寶寶拼拼貼貼，看可以拼貼出什么東西。完成后請(qǐng) 幼兒欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)