小學(xué)教師全面走訪學(xué)生家庭活動實(shí)施方案

1、XXXX小學(xué)教師全面走訪學(xué)生家庭活動實(shí)施方案 為促進(jìn)學(xué)校、教師、家長、學(xué)生交流、溝通，消除教學(xué)隔閡，解決突出問題，弘揚(yáng)師德形象，提高育人水平，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，打造轄區(qū)一流名校，按照縣教育局“機(jī)關(guān)干部進(jìn)校園，萬名教師訪家庭”活動的總要求，根據(jù)縣教育局南教發(fā)（2014）63號文件精神，制訂本實(shí)施方案。一、活動目標(biāo) 按照縣教育局的安排部署，我校教師每一學(xué)年對本班學(xué)生至少走訪一次，并形成教師走訪學(xué)生家庭的長效機(jī)制。通過走訪活動，建立家校聯(lián)系制度，增進(jìn)家校溝通，基本消除教育亂象，解決群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，逐步形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人機(jī)制，從根本上優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法

2、，提高教育質(zhì)量。二、活動形式 （一）走訪主要形式（1）登門走訪。家訪活動主要采取登門走訪形式，由學(xué)校統(tǒng)一安排，教職員工全員參與（幼兒園待定），以班為單位，由班主任牽頭，科任教師為成員，充分利用工作日下午放學(xué)后和周末登門走訪。（2）電話、網(wǎng)絡(luò)、書信溝通。對家在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)和在外務(wù)工的家長應(yīng)采取電話、網(wǎng)絡(luò)或書信的形式進(jìn)行經(jīng)常性的溝通，對留守學(xué)生還必須對其家庭或監(jiān)護(hù)人家庭進(jìn)行登門走訪。 （二）走訪輔助形式（1）家長會。學(xué)校繼續(xù)堅持每學(xué)期的半期和期末召開家長會，通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，與家長共商對學(xué)生教育管理方法。（2）約談。針對學(xué)生存在的個體差異和不同問題，約請家長到校進(jìn)行談話，力求對學(xué)生的教育具

3、有時效性、針對性。三、活動內(nèi)容 （一）了解學(xué)生家庭成長環(huán)境。包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、成員結(jié)構(gòu)、家庭教育模式以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和性格特征等。 （二）反饋學(xué)生在校成長情況。向家長反饋包括學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，向家長提出應(yīng)該關(guān)注和協(xié)助管理的相關(guān)事項(xiàng)。 （三）做好家庭教育指導(dǎo)。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系，與家長共同研討學(xué)生的教育措施和管理方法。 （四）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。 （五）研討家校共同教育學(xué)生

4、的特殊措施。了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、學(xué)困生、單親生、留守生、行為偏差生、殘疾學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工隨遷學(xué)生等）的家庭相關(guān)信息，采取現(xiàn)場輔導(dǎo)、村社介入和愛心幫扶等手段，與家長和村社共商幫扶、輔導(dǎo)和教育措施，改善他們的成長環(huán)境，幫助他們克服困難、健康成長。（六）宣講有關(guān)學(xué)生安全教育知識。宣傳生命教育和安全教育基本知識，督促家長教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識和珍愛生命的觀念。 （七）聽取家長的意見和建議。主動征求家長對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見。由學(xué)校收集匯總并采取切實(shí)可行措施進(jìn)行整改。 四、活動步驟 （一）宣傳發(fā)動階段（11月1日至11月15日）（1）制定實(shí)施方案、組織走訪培

5、訓(xùn)。學(xué)校于11月10日成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案及工作日程安排，上報教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全校教職工動員大會，明確工作責(zé)任、工作要求、工作紀(jì)律。 （2）填寫學(xué)生及家庭的基本信息。11月15日前班主任要準(zhǔn)確填寫學(xué)生及家庭的基本信息，包括家庭基本情況、學(xué)生在校表現(xiàn)和需要與家長溝通探討的問題，便于有的放矢地進(jìn)行走訪。 （二）深入走訪階段（11月16日至12月1日）（1）預(yù)約安排時間。教職工按照走訪計劃，對走訪對象提前預(yù)約，確定走訪時間。 （2）深入家庭訪問。每位教職工按照走訪內(nèi)容對學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行全面了解和溝通，做好詳實(shí)的訪談記錄，填寫好走訪情況記錄表（一式三聯(lián)）及走訪問卷調(diào)查表。 （3）

6、做好分析反思。走訪結(jié)束后，教職工認(rèn)真分析家庭教育現(xiàn)狀和學(xué)生成長過程中亟待解決的問題，反思本人在教育教學(xué)中存在的偏差及整改策略，向班主任和學(xué)校提出改進(jìn)工作的意見和建議，并提交走訪情況記錄表。班主任收集走訪情況記錄表，完善學(xué)生家庭和成長信息臺賬，綜合分析走訪中反映的問題及家長的意見和建議，從走訪基本情況、目前家庭和學(xué)校教育的優(yōu)勢和缺陷、本班學(xué)生學(xué)習(xí)和品德現(xiàn)狀分析、本班教育教學(xué)改進(jìn)策略以及對學(xué)校的意見和建議等方面，寫出走訪活動報告。學(xué)校收集各類意見及建議，分析學(xué)校存在的主客觀問題，梳理學(xué)校管理中的漏洞，思考解決辦法。 （三）落實(shí)整改階段（12月1日至12月31日）（1）班主任對學(xué)生家庭和成長信息臺賬

7、進(jìn)行分類整理和裝訂，根據(jù)學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、單親生、留守生、貧困生、行為偏差生和進(jìn)城務(wù)工隨遷學(xué)生的不同情況，制定輔優(yōu)轉(zhuǎn)差、愛心幫扶和行為矯正的策略與措施，將學(xué)生分類教育的任務(wù)分解給科任教師，力爭一學(xué)期初見教育成效。 （2）學(xué)校針對學(xué)生家庭走訪中收集的各類意見及建議，分門別類解剖，制定整改措施，完善管理制度，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，限期進(jìn)行整改。邀請家長代表、鄉(xiāng)村干部、人大代表、政協(xié)委員對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督，確保滿意度測評達(dá)標(biāo)。 （四）總結(jié)表彰階段（1月1日至期末）（1）學(xué)校認(rèn)真總結(jié)“走訪活動”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，積極宣傳好的做法，把教師走訪學(xué)生家庭工作作為教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入績效考核。（2）學(xué)校表彰一

8、批“走訪活動”工作扎實(shí)、成效顯著、群眾滿意的先進(jìn)班級和個人，并上報教育局。（3）學(xué)校要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、文化櫥窗等做好專題報道，宣傳走訪活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡，在師生中舉行以老師今天來到我的家、我今天走到學(xué)生的家為主題的征文和演講比賽，談感悟、說心得，增進(jìn)師生情誼，營造良好的輿論氛圍。五、活動要求 根據(jù)教育局的要求，教師全面走訪學(xué)生家庭要突出重點(diǎn)做到“六必訪”，要落實(shí)走訪內(nèi)容做到“六必進(jìn)”，要講求實(shí)效做到“六知道”，要遵守紀(jì)律做到“六不準(zhǔn)”。（一）實(shí)行“六必訪”。即生活上有特殊困難的學(xué)生家庭（如孤兒家庭、因病致貧家庭）必訪、行為有較大偏差的學(xué)生家庭必訪、留守兒童家庭必訪、單親

9、家庭必訪、殘疾學(xué)生家庭必訪、學(xué)習(xí)波動較大的學(xué)生家庭必訪。（二）實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭、貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭、家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理生活健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭、教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。（三）做到“六知道”。學(xué)生知道家訪的目的意義、家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況、家長知道學(xué)生任課教師情況、教師知道學(xué)生家庭情況和成長環(huán)境、教師知道家長對孩子的希望和期盼、學(xué)校知道家長的意見和建議。（四）堅持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送、不準(zhǔn)去茶館酒樓約談、不準(zhǔn)借走訪名義向家長提出任何私人要求、不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢物、不準(zhǔn)參與家長安排的娛樂消費(fèi)活動、不準(zhǔn)“告狀式”家訪并與家長發(fā)生沖突

10、。XXXX小學(xué)教師全面走訪學(xué)生家庭活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長： 副組長： 成 員：學(xué)校所有中層領(lǐng)導(dǎo)干部、各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室， 任辦公室主任， 為成員，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。XXXX小學(xué)教師全面走訪學(xué)生家庭活動教 師 分 組 名 單班級班主任科任教師聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班級班主任科任教師聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)一年級一班四年級一班一年級二班四年級二班一年級三班四年級三班二年級一班五年級一班二年級二班五年級二班二年級三班五年級三班三年級一班六年級一班三年級二班六年級二班三年級三班六年級三班XXXX小學(xué)教師全面走訪學(xué)生家庭活動走 訪 情 況 記 錄 表學(xué) 生姓 名班 級性別走訪時間家 長(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系電話住址學(xué) 生家 庭情

11、 況綜 述走 訪內(nèi) 容簡 述家 長意 見建 議 家長簽名：訪 后感 想走 訪教 師簽 名備注：1、本記錄表一式叁份，教師、家長、學(xué)校各一份存檔； 2、重點(diǎn)走訪留守生、貧困生、單親生、學(xué)困生、行為偏差生及隨遷就讀生。XXXX小學(xué)教師全面走訪學(xué)生家庭活動走訪問卷調(diào)查表（一）親愛的家長：為了加強(qiáng)家校溝通，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)孩子的可持續(xù)發(fā)展，特地設(shè)計了這份簡單的家訪問卷，請在最符合實(shí)際情況的答案上打“”。希望看到您真實(shí)的想法和要求。謝謝您的配合！一、對孩子在家表現(xiàn)的評價：1、學(xué)習(xí)上：自覺主動 偶爾要監(jiān)督 時時監(jiān)視2、自理上：自己的事自己做 高興時做，不高興時不做 衣來伸手，飯來張口3、勞動上：常幫

12、忙做家務(wù) 偶爾幫忙 從來沒有4、放假期間：呆在家中 外出與同學(xué)玩 在家上網(wǎng) 外出上網(wǎng)或娛樂場所 夜不歸宿二、對學(xué)校和老師的評價：1、對學(xué)校評價： 滿意 比較滿意 不滿意，原因是： 2、對班主任評價： 優(yōu)秀 一般 不是很滿意 不滿意3、對任課老師的評價： 很好 一般 不滿意4、家長對學(xué)生的期望： 初中順利畢業(yè) 升入高一級學(xué)校 無所謂三、后勤及安全管理：1、學(xué)校大食堂飯菜質(zhì)量 好 一般 其它 2、學(xué)校生活費(fèi)用開支 高 一般 其它 3、學(xué)校飲食衛(wèi)生 好 一般 其它 4、后勤服務(wù)人員服務(wù)態(tài)度 好 一般 其它5、安全教育 好 一般 差四、關(guān)于教育現(xiàn)代化1、您對學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果的意見 。滿意 比較滿

13、意 不滿意2、您認(rèn)為學(xué)校在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建上還需要做哪些工作？（可多選）加大投入，優(yōu)化校園環(huán)境配備教學(xué)設(shè)施，更好地為教育教學(xué)服務(wù)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)3、其他意見及建議五、青少年思想道德建設(shè)1、您對學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)的評價： 滿意 比較滿意 不滿意2、您對學(xué)校德育活動開展的意見（可多選）：開放圖書室、閱覽室、活動室等為少年兒童活動提供更多場所舉辦文體、技能、閱讀、誦讀、演講等活動豐富少年兒童課外活動家校攜手，共同對孩子進(jìn)行教育學(xué)生姓名： 班 級： 家長簽名： 聯(lián)系電話：家訪教師簽字：年 月 日XXXX小學(xué)教師全面走訪學(xué)生家庭活動走訪問卷調(diào)查表（二）學(xué)生姓名： 班級： 家長簽字：家訪問卷調(diào)

14、查（家長卷）1. 家長個人如何看待孩子的學(xué)習(xí)？（ ）A學(xué)習(xí)有利于個人成長 B. 升學(xué)而已 C.學(xué)習(xí)無用 D.沒有想過2. 對孩子學(xué)習(xí)的要求如何？有什么期望？（ ）A.考大學(xué) B.拿高中文憑 C.其他文憑 D.沒有要求，只要不犯大錯3. 您平時有沒有對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心或進(jìn)行監(jiān)督？（ ）A沒有時間管 B.小孩很聽話，不用管 C.有，很關(guān)心4. 您關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的方式是 （多選）（ ）A.檢查作業(yè) B.買文具和讀物等 C.請家教去補(bǔ)課 D.只問成績 F.其他5. 你認(rèn)為自己能否管住自己的孩子？（ ）A.能，很聽父母的話 B.只有父親管得住C.只有母親管得住 D.不能，他（她）只聽個別人的話6. 如果孩子

15、曠課不上學(xué)，您會作如何處理？（ ）A.在家嚴(yán)肅處理，作一定處罰 B.任由孩子、愛上不上C.有時候管，有時候不管 D.沒有關(guān)心過7. 如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，被老師打電話投訴，您會如何教育小孩？（ ）A.問明情況及時教育 B.知道后隨口說說 C.沒時間管 D.不理會8. 孩子如果晚歸您會作如何處理？（ ）A.嚴(yán)格處理 B.沒管他（她） C.隨便說說，不聽就算了 D.無此情況9. 如果孩子晚上熬夜，白天上課打瞌睡，您認(rèn)為對學(xué)習(xí)有影響嗎？如何處理？（ ）A.有，督促其早睡 B.有，聽之任之 C. 沒有影響 D. 無此情況或沒注意10. 您的孩子每天在家學(xué)習(xí)的時間大約多久？各科分配是否合理（ ）A1小

16、時內(nèi) B.1-2小時 C.3小時及以上 D.沒有學(xué)習(xí)11.孩子學(xué)習(xí)科目增多內(nèi)容繁雜，如若您的孩子出現(xiàn)偏科時你如何處理？（ ）A.耐心詢問原因自己指導(dǎo) B.找科任老師幫忙 C.找家教去補(bǔ)課D.買參考書目讓自學(xué)領(lǐng)悟 E.孩子全方位發(fā)展沒有偏科 F. 其他12. 您有沒有對孩子看電視或玩電腦進(jìn)行監(jiān)督和限制？（ ）A.有，隨時隨地監(jiān)管 B.沒有 C.在家時有管13. 您對孩子所交往的朋友關(guān)注程度高不高， 其朋友是什么類型的？（ ）A興趣相投的玩伴型 B.性格反差型 C.成績互補(bǔ)型 D.榜樣楷模型 14您覺得孩子的朋友對他（她）本人有什么影響？您是否干涉其交友（ ）A積極影響 B.消極影響 C.沒有影響 D.沒注意、無所謂15. 您如何看待孩子在校犯錯誤的情況？（ ）A無所謂 B、堅決反對 c.看情況處理16、老師嚴(yán)格要求學(xué)生，您個人的看法？（ ）A.非常支持 B.贊成 C.不贊成 D.無所謂17、您對老師上門家訪的真實(shí)想法和態(tài)度是（ ）A、有必要，歡迎 B、沒意義，不歡迎 C、無所謂18、您對老師做好家訪有沒有信心？（ ）A、贊同者 B、悲觀者 C