培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀總結(jié)

1、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀在全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進(jìn)程中，什么是我們的共同價值？面對世界范圍思想文化交流交融交鋒的新形勢和各種價值觀較量的新態(tài)勢，面對全面深化改革的新任務(wù)和思想意識多元多樣多變的新特點(diǎn)，如何凝聚我們的價值共識？這個重大問題，無論是對于黨和國家，還是對于社會和公民，都既是一種時代性課題，又是一種歷史性考驗。順應(yīng)時代需要，緊跟實(shí)踐步伐，整合人民智慧，黨的十八大明確提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。中共中央印發(fā)的關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，進(jìn)一步明確

2、把這24個字確立為社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。這是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，是在全黨全社會培育和踐行社會主義核心價值觀的基本遵循。 人在生活中，隨著人生閱歷的豐富，和對人生的不斷認(rèn)識，都會逐漸形成一定的價值觀。而我們的黨始終保持著強(qiáng)大的凝聚力，始終處于國家的領(lǐng)導(dǎo)地位和其正確的價值觀密不可分。 作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著國家的重任，應(yīng)積極踐行社會主義核心價值觀。首先我們應(yīng)有愛國主義精神，我們要堅決捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)與領(lǐng)土完整。我們應(yīng)有正確的價值判斷，認(rèn)識到我們國家對促進(jìn)世界發(fā)展、維護(hù)世界和平中起的關(guān)鍵作用，要明是非善惡，不要讓并不符合實(shí)際的言論影響我們的判斷力，要把國家利益放到首位。

3、其次，我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的源泉，我們不僅要勤于學(xué)習(xí)，更要刻苦鉆研，開發(fā)自己的創(chuàng)造力。創(chuàng)新能力，為國家的發(fā)展不斷注入新的生機(jī)與活力。樹立正確的社會主義榮辱觀，也是踐行社會主義核心價值觀的一個重要方面。雖然隨著國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活水平逐漸提高，但我們?nèi)砸３制D苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中耐得了寂寞，經(jīng)得住困難，在生活中不鋪張浪費(fèi)，積極參與“光盤行動”。社會主義核心價值觀幾乎可指導(dǎo)我們生活的方方面面，滲透到我們生活的各個角落。 列寧曾說過：“通過百折不撓的努力，讓先進(jìn)的思想和正確的觀念滲透到群體意識中去，滲透到他們的習(xí)慣中去，滲透到他們的生活中去?！庇捎诋?dāng)今大

4、學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境較復(fù)雜。故用社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生價值觀的塑造顯得尤為重要。我們在生活中要善于用“社會主義核心價值觀”指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)真踐行，努力提高自身的素質(zhì)。那么作為一名有文化的大學(xué)生我們要怎樣才能真正的踐行社會主義核心價值觀呢？第一，我覺得端正學(xué)風(fēng)最為重要，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)擺在在第一位，只有求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)它，我們才能完美的彰顯它。借用與當(dāng)代大學(xué)生談學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀里總結(jié)的當(dāng)代大學(xué)生要努力做到“學(xué)風(fēng)十戒”。即（1）戒滿：因滿而無求；（2）戒?。阂蚋《簧?；（3）戒急：因急而不達(dá)；（4）戒粗：因粗而易錯；（5）戒怪：因怪而常謬；（6）戒驕：因驕而必敗；（7）戒躁：因躁而

5、無得；（8）戒惰：因惰而無進(jìn)；（9）戒襲：因襲而無新；（10）戒名：因圖名而難符實(shí)。第二，光有理論的學(xué)習(xí)而沒有親身實(shí)踐等于白作功，所以我們應(yīng)該在積極參與豐富有益的大學(xué)校園文化活動中培育和踐行。大學(xué)校園文化活動是高層次的人類社會文化生活在高校的獨(dú)特反映，具有較濃厚的人文性、科學(xué)性、哲理性、學(xué)術(shù)性的色彩。包括體育與娛樂中的有關(guān)項目，各類社團(tuán)活動、名師名家的學(xué)術(shù)講座以及圖書館、檔案館、博物館等所折射出文化氛圍、文化氣息和發(fā)生的文化事件等都是校園文化及其活動是重要組成。豐富有益的大學(xué)校園文化活動對提升大學(xué)生的精神文化生活水平，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的適應(yīng)社會發(fā)展能力等都有非常重要的意義。我們應(yīng)

6、多踴躍參加，就像我校倡導(dǎo)的“走出網(wǎng)絡(luò)，走出寢室，走向操場”的標(biāo)語類似，只要你走出來參加校園舉行的有意義的活動，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的你，在活動中你會受到活動的感染以及活動舉行所表達(dá)內(nèi)容的影響。這就是大眾文化對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、道德情操、日常生活都有著“滴水穿石”式深刻的影響。同時也要認(rèn)識到某些優(yōu)化作品也可以成為當(dāng)前培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，對加強(qiáng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同具有獨(dú)特的“文化滲透”作用。因此，目前在開展大學(xué)校園文化活動時要讓大學(xué)生能在蘊(yùn)含著社會主義核心價值觀內(nèi)容的優(yōu)秀文化作品，包括優(yōu)秀的流行音樂、影視等大眾文化作品中一方面獲得思想上的啟迪、理論上的感召，

7、另一方面也能獲得美的享受、情感的熏陶，甚至是身心上暫時的休閑小憩。第三，我覺得作為一名大學(xué)生應(yīng)該合理科學(xué)的設(shè)計自身的職業(yè)規(guī)劃，在科學(xué)設(shè)計自身的職業(yè)規(guī)劃中來培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值價值觀。擇業(yè)、就業(yè)事關(guān)大學(xué)生的切身利益，作為一個大學(xué)生應(yīng)該有高瞻遠(yuǎn)矚的大局觀，在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中，大學(xué)生要高度重視自己的職業(yè)規(guī)劃問題，要將祖國需要與個人發(fā)展統(tǒng)一起來，要將專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)選擇結(jié)合起來，要將職業(yè)崗位能力培養(yǎng)與職業(yè)精神塑造聯(lián)系起來。但未來從事的職業(yè)卻并不一定是與專業(yè)對口的，大學(xué)生在校期間如果發(fā)現(xiàn)自己的興趣與所學(xué)的專業(yè)不一致時，是否就一定要放棄自己專業(yè)呢？這估計是大部分大學(xué)生都會有的疑惑和猶

8、豫，我也不例外，其實(shí)，大學(xué)教育除了專業(yè)技能教育外，主要是塑造大學(xué)生正確的價值觀念、鍛煉他們的思維能力，拓展他們的知識廣讀與深度。所以大學(xué)生應(yīng)該盡量培養(yǎng)對自己所學(xué)專業(yè)的興趣和感情，但如果實(shí)在對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)沒有興趣，步入社會時也是可以選擇與大學(xué)所學(xué)專業(yè)并不一致的職業(yè)的。但無論是何種職業(yè)，其基本的職業(yè)精神還是具有相通之處的，守法、敬業(yè)、友善、誠信不僅是人的基本道德素質(zhì)要求，也是基本的職業(yè)精神的體現(xiàn)，因此大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之際，需要有意識地培養(yǎng)、塑造自己的職業(yè)精神,這也是在培育和踐行社會主義核心價值觀的一種有益的方式。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，不可否認(rèn)的是，一些不道德不文明的行為隨之出現(xiàn)。例如有些大學(xué)生把焦點(diǎn)放到了名牌上，仿佛名牌是他們的標(biāo)簽；抗日英雄，感動中國人物漸漸被一些人遺忘，一些學(xué)生追捧著一炮走紅的電影明星；隨著智能手機(jī)進(jìn)軍我們的生活，低頭族、夜貓族、眼鏡族和游戲族越來越多，我們沉溺于虛無的世界，甚至于提筆忘字，甚至于不會和人交流；在生活中，老人摔倒而無人敢扶。這些不好的社會現(xiàn)象的出現(xiàn)，其根本原因是公民道德滑坡，對于社會主義核心價值觀我們不能僅僅停留在學(xué)習(xí)的層面上，更應(yīng)該積極