教師個人專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃

1、教師個人專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃 （2015.8-2018.8 ） 北都亭小學萬同旺“凡事預則立, 不預則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動、積 極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特 制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。一、個人現(xiàn)狀分析了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地 認識自己，這是追求教師人格力量的前提。（一）優(yōu)勢方面1、 敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)；理解學生、信任 學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。2、 善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念。3、 比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進心。 （二）劣勢因素1、 平時忙于準備活動材料再加上班

2、級較多在一定程度上造成了 對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?、 在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠。在課堂教學上 還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應手。3、 工作中單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人的先進經(jīng)驗不夠。 二、職業(yè)發(fā)展目標：（一）總體目標：教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提 升專業(yè)素質(zhì)；學以致用，轉(zhuǎn)變教育教學方式，利用 35 年的時間， 成為研究型教師。（二）具體目標：一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真 誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己 的

3、學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學 生的健康、快樂成長。2 是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂 教學，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學 實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新， 總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸引學生的追求，讓我 的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。3 是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)。發(fā)揚主動學 習、善于學習、科學探索的進取精神，進一步學習科學學科專業(yè)理論 知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育 教學過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷

4、總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。 同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的 不足。還要與學生一塊成長，是謂教學相長，這樣才能成為學生的老 師。在教學實踐中不斷自我充實與更新。4 是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集 閱讀教科研信息。 時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作 中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意 識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。四、行動計劃1、 結(jié)合中心校和學校具體的發(fā)展規(guī)劃制定自己切實可行的學習 計劃：系統(tǒng)的學習教育教學理論，以數(shù)學教學方法為主，在學習的過 程中，要切記做好學習筆記，寫出心得體會，主要寫自己的

5、思考。2、 結(jié)合自己的實際情況制定自己的讀書、筆記、反思、寫作等 計劃。（1）除文學著作之外，每天必須有一定量的讀書，并作筆記。 （2）對自己的學習和教育教學行為進行反思，并作記錄。（3）每天堅持寫作。3、結(jié)合教研組同事們的實際情況制定聽課、教研、探討、請教 等計劃。（1） 按學校和教研組的計劃堅持聽課，教研，積極發(fā)言。做好 記錄。（2） 遇到問題及時向同行請教，多討論溝通。（3） 堅持三人行必有我?guī)煹男拍?。五、行動實施策略（一）學習1、 學習教育教學經(jīng)驗：聽課，聽出經(jīng)驗；求教，學方法；聽一 節(jié)課要有反思。2、 學習職業(yè)道德知識：每天堅持讀一篇文章，做筆記，寫心得。 3、學習專業(yè)知識：作為一名

6、教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè) 知識的把握不夠，因此把時間用到對專業(yè)知識的學習上，只有專了， 才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余，這樣，課堂 才會越來越精彩。堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考 解決疑問的過程。4、 學習相關專業(yè)知識：每一門學科都不是孤立存在的，都有和 他相關的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管 理科學，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要 不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的 課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界

7、。5、 學習自己喜歡的各方面的知識：教師要興趣廣泛富有個性， 而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。（二）實踐1、 教育教學實踐：所學知識必須用于自己的教學實踐，提高課 堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣。形成良性循環(huán)。2、 深入教學之中發(fā)現(xiàn)與思考：作為一名教師，不僅要登泰山而 小群峰，還要善于于細微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題， 要善于發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問 題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā) 現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考，以求找到科學地 解決問題的辦法，提高自己更提高教學。3、 反思積累：反思要寫出來，進行積累。4、 記錄：可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記 錄。也可以用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴。（三）落實1、 通過認真地審視，尋找一到兩個負責的同事監(jiān)督自己的實施 情況。2、 和監(jiān)督的