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文檔簡介

1、總復習方程教學目標：（一）進一步理解和掌握求方程的解的方法，并正確地求簡易方程的解和列方程解文字敘述題。（二）會用方程表示簡單情境中的等量關系，正確解方程，提高解題能力。（三）理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。教學重難點： 使學生進一步理解和掌握求簡易方程的解的算理和算法，并正確地求簡易方程的解和列方程解文字敘述題。教學過程：一、回顧交流1、回顧方程的含義。并舉例（生憑借已有的經(jīng)驗說，說的不規(guī)范的話先不糾正，在下題中感悟后加深理解）出示：下列各式中是等式的打上“”，是方程的打上“”。 36（） 2+58（） 2.7=3.7（ ） 151十x（ ）第題同時出現(xiàn)了“”和“”記號，說明了什

2、么？什么是方程？生交流：總結概括 2、解下列方程。9x-1.8=5.4 54348670 3.5xx=1.73、怎樣解簡易方程？根據(jù)什么？怎樣檢驗？生獨立思考，小組交流（檢驗不做要求，讓學生了解一下） 小結：根據(jù)等式的基本性質(zhì)解方程；多步的問題要進行轉化處理，根據(jù)加、減、乘、除各部分的關系求解。（雖然教材中強調(diào)根據(jù)等式的性質(zhì)解，我覺得兩種方法都有必要讓學生了解，選擇自己喜歡的用）4、列方程解決下面的問題出示課本p61的2題請同學們獨立在練習本上完成，然后想一想列方程解應用題的一般步驟有哪些？說說你是怎樣做的？生集體交流：強調(diào)：列方程時，找出等量關系是很重要的 二、鞏固練習 1.解方程 2x一5

3、.56=3 3x十1.5x=13.5 （x十2）0.5=1.l 40%x=4.2 6x6=4x4 7x一4.25.8=1.9 2.列方程，并解方程。 （1）某數(shù)增加 5倍后與 3的差等于 117，求某數(shù)。 （2） 15加上一個數(shù)的 2倍等于 38的一半，求這個數(shù)。 （3）5的3倍比一個數(shù)的一半多8，求這個數(shù)。 （4）某數(shù)的8倍加上10，等于它的10倍減去8，求這個數(shù)。（5）4.9減去4.9與0.5的積，比x的5倍少1.65，求x。3、甲乙兩個工程隊同修一條公路，它們從兩端同時施工（1）甲隊每天修a米，乙隊每天修b米，8天修完，這條公路長多少米？ （2）如果這條公路長3000米，甲隊每天修85米，乙隊每天修65米，修完這條公路需要幾天？課后延伸： 一個正方形的

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