教學(xué)研討會邀請函格式范文

1、 教學(xué)研討會邀請函格式范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)教育國際化雙語教學(xué)雙語教師全國學(xué)術(shù)研討會，將聚焦于雙語教學(xué)和雙語教師教育理論與實踐中的前沿問題，從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學(xué)和雙語教師教育改革的方向和社會變革的關(guān)系，探討社會變革背景下雙語教學(xué)和雙語教師教育的新理論、新制度、新模式、新方法，為國內(nèi)外雙語教學(xué)和雙語教師教育領(lǐng)域的研究者、實踐者、決策者提供一個交流平臺，為中國雙語教育改革與發(fā)展建言獻策。第四屆全國雙語教學(xué)研討會將于xxxx年7月6日-8日在長春師范學(xué)院舉行，會議歡迎并邀請國內(nèi)外從事雙語教學(xué)和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)培訓(xùn)工作的專家學(xué)者、政府官員、教育管理人員、國際學(xué)校和中小學(xué)校長、

2、教師，以及所有對此次會議感興趣的人士出席。誠邀您屆時蒞臨指導(dǎo)。具體安排如下【主辦單位】長春師范學(xué)院;華東師范大學(xué)雙語教育研究中心;上海市教委雙語教學(xué)指導(dǎo)工作小組【大會主題】教育國際化雙語教學(xué)雙語教師【大會議題】1.國際教育在中國國際學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式、課程與教材、師資建設(shè)、國際學(xué)校教學(xué)與雙語教學(xué)比較與關(guān)聯(lián);2.雙語教學(xué)理論與實踐雙語教學(xué)模式、課程設(shè)置、教材建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)評價、政策制度;3.雙語教師教育理論與實踐雙語教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、雙語教師教育標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證、國內(nèi)外雙語教師教育比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系構(gòu)建【參會對象】從事雙語教學(xué)和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)、培訓(xùn)工作的各級領(lǐng)導(dǎo)

3、、專家學(xué)者、教育管理人員、國際學(xué)校和中小學(xué)校長、教師，以及所有關(guān)注雙語教學(xué)和雙語教師教育的人士【會議形式】主題發(fā)言;專題發(fā)言;交流與討論;雙語教學(xué)現(xiàn)場觀摩;雙語教學(xué)示范課;雙語人才交流;雙語教材和成果展【會議時間】xxxx年7月6日-8日7月6日全天報到【會議地點】長春師范學(xué)院【論文提交】論文一律以電子稿word文檔格式的形式提交。論文提交截止日期xxxx年4月xxxx年3月31日前寄回大會籌備組，以郵戳為準(zhǔn)【聯(lián)系方式】電話/傳真回執(zhí)單可以復(fù)印使用姓名職務(wù)、職稱性別住宿要求單位全稱地址、郵編電話/手機郵箱教學(xué)研討會邀請函格式范文二尊敬的老師您好xxxx年7月，xx教授在昆明全國高校教師研討會上

4、做了組織行為學(xué)課程教學(xué)示范，分享了她在南京大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等高校豐富而精彩的授課經(jīng)驗，給與會教師留下了深刻的印象。她在各商學(xué)院所承擔(dān)的組織行為學(xué)課程，教學(xué)評價一直排名第一。應(yīng)全國廣大高校教師的強烈要求，我們將再次邀請xx教授做客杭州，與大家進行組織行為學(xué)課程的教學(xué)研討。根據(jù)多年教學(xué)、科研和企業(yè)實踐經(jīng)驗，xx教授整理并撰寫了4部教材、xxxx年發(fā)表核心期刊論文150多篇。例如，組織行為學(xué)、管理溝通普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材、超越競爭微利時代的經(jīng)營模式教育部第四屆人文社會科學(xué)優(yōu)秀著作三等獎、管理的常識等著作，深受讀者好評。xx教授不僅擁有深厚的理論-功底和豐富的授課經(jīng)驗，而且還有非常成功的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。她曾出任山東六和集團總裁，率領(lǐng)六和集團創(chuàng)造了兩年內(nèi)銷售額從xxxx年4月17日全天。三、會議地點杭州玉泉飯店浙江大學(xué)玉泉校區(qū)門口。四、會議安排xxxx年4月xx日1400-2100會議報到xxxx年4月17日830-1xxxx年4月17日1400-1730組織行為學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流五、報名須知1.會議費300元/人，含會務(wù)、資料和餐費等，其中，資料包括會議材料和組織行為學(xué)教材、教學(xué)輔助課件等。2.交通費、住宿費