湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、風(fēng)鈴叮當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)：本課是一篇以提高學(xué)生的綜合分析能力和動(dòng)手制作能力的綜合實(shí)踐課，為了貫徹新課標(biāo)中三個(gè)維度的理念，我設(shè)計(jì)了這樣四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，1、聽(tīng)美的故事。2、學(xué)美的方法。3、做美的風(fēng)鈴。4、送美的祝福。每個(gè)活動(dòng)都是圍繞“美”的線(xiàn)索來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、談?wù)?、做做等?shí)踐活動(dòng)來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探究,感受成功的樂(lè)趣，感受美術(shù)課的無(wú)窮魅力。教學(xué)目標(biāo)：1、在運(yùn)用繩線(xiàn)進(jìn)行捆、綁、扎等精細(xì)活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力和使其養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。2、在制作的過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、風(fēng)鈴的結(jié)構(gòu)及其裝飾方法。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造性的運(yùn)用

2、材料制作獨(dú)特而漂亮的風(fēng)鈴。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)美的故事1、課件1，播發(fā)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。2、生閉眼聆聽(tīng)音樂(lè)，引出風(fēng)鈴。3、師生共同欣賞風(fēng)鈴。（課件）4、通過(guò)課件了解風(fēng)鈴的故事（課件），并談?wù)劯惺堋?、引出課題（板書(shū)課題：風(fēng)鈴叮當(dāng)）。二、學(xué)美的方法1、生在書(shū)中找出風(fēng)鈴是有哪幾部分組成的。（課件：出示風(fēng)鈴結(jié)構(gòu)圖）2、小組討論：生活當(dāng)中可以用來(lái)風(fēng)鈴的材料有哪些？鈴當(dāng)怎樣才能發(fā)出聲音？制作過(guò)程怎樣？3、玩游戲：玩選材游戲和組合判斷游戲正誤（課件），提示學(xué)生要在鈴鐺組合規(guī)律上要注意方法得當(dāng)。4、觀(guān)看同年級(jí)學(xué)生制作過(guò)程的錄象實(shí)況。（課件）三、第一次美的體驗(yàn)1、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，分工合作。（課件播放音樂(lè)）2、教師巡視指導(dǎo)。3學(xué)生做完后，讓生拿著自己的作品走到風(fēng)扇前。4、聽(tīng)到鈴聲后，讓生說(shuō)出自己不滿(mǎn)意的地方。5、引導(dǎo)生注意到風(fēng)鈴的美觀(guān)問(wèn)題。6、（課件播放裝飾過(guò)程）7、生裝飾風(fēng)鈴。教師巡視知道8、課件播放學(xué)生制作風(fēng)鈴以及音樂(lè)。五、評(píng)出美的作品，送美的祝福1、介紹自己的作品，然后相互評(píng)一評(píng)。待添加的隱藏文字內(nèi)容32、說(shuō)說(shuō)風(fēng)鈴除了觀(guān)賞還有什么用途？3、（課件）知識(shí)延伸。4、引導(dǎo)學(xué)生了解自己親手制作的風(fēng)