人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.2.1水的凈化》教案

1、 4.2.1 水的凈化學(xué)科：化學(xué)課時(shí)： 1總課時(shí)數(shù)：知道自來(lái)水生產(chǎn)流程及水的凈化方法：吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾；初步學(xué)會(huì)知識(shí)過(guò)濾操作的基本技能和技巧。初步了解純與技能水與自然水的區(qū)別。了解沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化水的方法，能述說(shuō)自來(lái)水的凈化過(guò)程。初步學(xué)會(huì)過(guò)濾的操作。了解硬水與軟水的區(qū)別，硬水的危害教和軟化方法通過(guò)對(duì)比觀察認(rèn)識(shí)純水與天然水的差別。通過(guò)動(dòng)手實(shí) 驗(yàn)、觀察、協(xié)作等學(xué)過(guò)程過(guò)程，學(xué)生能進(jìn)行過(guò)濾操作及對(duì)失誤進(jìn)行與方法簡(jiǎn)單分析。通過(guò)明礬凈水原理及自來(lái)水生目產(chǎn)的觀看，學(xué)生能從中提取有用信息并且表達(dá)出來(lái)。標(biāo)通過(guò)水的凈化處理，懂得健康飲水和節(jié)約用水，體會(huì)化學(xué)在實(shí)際生活中的廣泛情感應(yīng)用 1、通過(guò)對(duì)水凈化方

2、法的學(xué)習(xí)， 體會(huì)化態(tài)度與價(jià)學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中的廣泛運(yùn)用，激發(fā)學(xué)值觀生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在家庭小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐的探究精神。教材教學(xué)凈化方法：吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾；分析重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)過(guò)濾操作的基本技能和技巧。沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化水的方法、過(guò)濾的操作方法初 步學(xué)會(huì)過(guò)濾操作的基本技能和技教學(xué)巧。明礬凈水原理及自來(lái)水的凈化過(guò)程過(guò)難點(diǎn)濾的操作方法。教學(xué)過(guò)程備注（教學(xué)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的、時(shí)間分配等）【交流討論】學(xué)生交流由學(xué)生1. 過(guò)濾操作中應(yīng)注意：思考回答生活經(jīng)驗(yàn)入2. 過(guò)濾操作中玻璃棒的作用：手，激發(fā)學(xué)。生學(xué)習(xí)的興3. 日常生活中用到過(guò)濾原理的趣例子： ?！咎骄炕顒?dòng)三】活性炭

3、處理過(guò)學(xué)生實(shí)探究明濾后的水驗(yàn)， 1、2 號(hào)燒礬在凈水過(guò)實(shí)驗(yàn)內(nèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)杯中加明礬并程中的作用容象結(jié)論觀察將裝有活性炭的注射器活塞拔下，用手堵住注射器下端，向注射器中倒入少許紅色的水，松開手，下方接一燒杯，推動(dòng)活塞，觀察滴下的水的顏色。【交流討論】活性炭的凈水作用：?！咎骄炕顒?dòng)四】用肥皂水區(qū)分聯(lián)系生學(xué)生思考活，使學(xué)生回答意識(shí)到生活之中處處存在化學(xué)。學(xué)生聽培養(yǎng)學(xué)講， 觀察教師生觀察能力操作通過(guò)過(guò)學(xué)生做過(guò)濾操作,培濾實(shí)驗(yàn)養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力學(xué)生聽講和合作意識(shí)軟硬水學(xué)生聽講學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：把等量的肥皂聯(lián)系生水分別滴加到盛有等量硬水和軟水學(xué)生觀察活，讓學(xué)生的燒杯中，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)了解凈化水象。 。結(jié)論：區(qū)分硬水和軟水的方的過(guò)程法為 。學(xué)生做用閱讀教材第 56 頁(yè)，了解使用硬肥皂水檢驗(yàn)軟以生活水的危害。硬水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未切入點(diǎn)，引起學(xué)學(xué)生閱讀教材，思考生興趣（三）、課堂小結(jié)、暢談收獲（四）、自我檢測(cè)四、自我檢測(cè)課堂小結(jié)、暢談收獲培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓