哲學(xué)與人生期中試卷

1、2011級(jí)哲學(xué)與人生期中考試卷班別 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、單項(xiàng)選擇題：（每題1分，共20分）1、哲學(xué)的兩個(gè)基本派別分別是（ ）A、物質(zhì)和意識(shí) B、有神論和無(wú)神論 C、唯物辯證法和形而上學(xué) D、唯物主義和唯心主義 2、我國(guó)古人崇尚人與自然的和諧發(fā)展，這種觀點(diǎn)在現(xiàn)在仍具有積極意義。比如道家強(qiáng)調(diào)“道法自然”，認(rèn)為人類應(yīng)該以自然為師，順應(yīng)自然。這一思想啟示我們（ ）A、認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律必須以發(fā)揮主觀能動(dòng)性為基礎(chǔ)B、認(rèn)識(shí)和改造自然必須以承認(rèn)自然界的客觀性為前提和基礎(chǔ)C、自然界和人類社會(huì)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別 D、只能順應(yīng)自然，尊重自然，而不能改造自然3、辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)的固有屬性和存在方式是（ ）A、客觀實(shí)在

2、 B、運(yùn)動(dòng) C、可知的 D、事物的現(xiàn)象4、信息技術(shù)革命的浪潮一浪高過(guò)一浪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，電子計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)每18個(gè)月就要更新一次。這一事實(shí)表明（ ）A、事物的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的、有條件的 B、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體C、靜止是一種不顯著的運(yùn)動(dòng)，是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài) D、事物總是運(yùn)動(dòng)變化的5、成語(yǔ)“守株待兔”的哲學(xué)寓意主要在于（ ） A、想問(wèn)題，辦事情必須使主觀符合客觀 B、世界的本質(zhì)是物質(zhì)C、不能把事物的部分當(dāng)作整體 D、不能把事物的偶然聯(lián)系當(dāng)作規(guī)律6、 “西氣東輸”工程是根據(jù)我國(guó)資源分布不均，各地發(fā)展不平衡所做出的重大能源調(diào)配政策。它蘊(yùn)含的哲理是（ ）A、物質(zhì)決定于意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā) B、 事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折

3、性的統(tǒng)一C、物質(zhì)決定意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā) D、認(rèn)識(shí)總是不斷升華的7、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”是毛澤東七律長(zhǎng)征中的詩(shī)句。其體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（ ） A、想問(wèn)題、辦事情必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性B、只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就沒(méi)有辦不成的事情C、發(fā)揮主觀能動(dòng)性，必須尊重客觀規(guī)律D、信念、意志、激情是取得成功的決定因素8、“揠苗助長(zhǎng)”的寓言故事告誡我們，想問(wèn)題、辦事情（ ） A、發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)和前提 B、要不斷地發(fā)現(xiàn)、揭示規(guī)律 C、要敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) D、只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就沒(méi)有做不成的事情9、鳥(niǎo)能筑巢，人能蓋房。但人的活動(dòng)和其他動(dòng)物的活動(dòng)有本質(zhì)區(qū)別。這是因?yàn)椋?）A

4、、人有大腦，其他動(dòng)物沒(méi)有大腦 B、人具有主觀能動(dòng)性C、其他動(dòng)物的思維能力是有限的 D、其他動(dòng)物的主觀能動(dòng)性不如人類10、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)，我們做任何事情，只能從自己的基礎(chǔ)和條件出發(fā)。這個(gè)觀點(diǎn)表明（ ） A、人生選擇、人的活動(dòng)要受到自身?xiàng)l件的制約B、人不能改善人自身在整個(gè)世界中的地位C、人的自身?xiàng)l件是先天形成的，不可能得到改變D、只要外部條件具備，人就可以實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展11、下列選項(xiàng)中，符合“想問(wèn)題，辦事情從客觀實(shí)際出發(fā)”的是（ ）A、小明初中畢業(yè)后來(lái)到職業(yè)學(xué)校讀書(shū)，感覺(jué)學(xué)習(xí)有困難，上課經(jīng)常睡覺(jué) B、小龍拿國(guó)家給職校困難生發(fā)的生活補(bǔ)助費(fèi)去通宵上網(wǎng)玩游戲 C、小楊每天晚上到教室復(fù)習(xí)功

5、課，失去了很多玩耍的機(jī)會(huì)D、小華能很機(jī)智的避開(kāi)老師的視線，上課跟朋友短信聊天12、從哲學(xué)的角度看，判斷新舊事物的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）A、新出現(xiàn)的都是新事物，原來(lái)存在的都是舊事物B、形式新穎的都是新事物，形式陳舊的都是舊事物C、凡能用電腦代替的都是新事物，反之則是舊事物D、符合事物發(fā)展必然趨勢(shì)的是新事物，反之則是舊事物13、老母雞和電孵箱都能將發(fā)育良好的雞蛋孵出小雞，卻不能用石子孵出小雞，從哲學(xué)觀點(diǎn)上說(shuō)明（ ）A、內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因 B、外因是事物發(fā)展的根本原因C、內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展的根本原因D、這并不能說(shuō)明什么問(wèn)題14、“退一步是為了進(jìn)兩步”、“為了更好地一躍而后退”這兩句話包含的哲理是（

6、） A、事物發(fā)展的總趨勢(shì)是倒退性趨勢(shì) B、事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C、前進(jìn)和倒退都是事物發(fā)展的趨勢(shì) D、前進(jìn)性就是曲折性，曲折性就是前進(jìn)性15、手機(jī)給我們的生活帶來(lái)的極大的便利，但諸如垃圾短信等也給我們的日常生活帶來(lái)一些煩惱，甚至有人利用手機(jī)進(jìn)行一些違法活動(dòng)。這啟示我們（ ） A、要用不同的方法解決不同的矛盾 B、要解決矛盾就要認(rèn)識(shí)矛盾的特點(diǎn)C、要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)分析解決矛盾 D、要重視事物量的積累16、某同學(xué)由于自身努力不夠，成績(jī)不好，到處抱怨老師、班風(fēng)、校風(fēng)。該同學(xué)（ ）。A、擴(kuò)大了內(nèi)因的作用 B、忽視了外因的作用C、忽視了內(nèi)因，夸大了外因 D、客觀總結(jié)了教訓(xùn)17、不少農(nóng)民“跟風(fēng)

7、種地”，去年市場(chǎng)什么品種走俏，今年就種什么品種，結(jié)果往往事與愿違?！案L(fēng)種地”的失敗，從哲學(xué)上看，是因?yàn)樗麄儧](méi)有： A.從變化發(fā)展著的實(shí)際出發(fā) B.抓住事物的主要矛盾 C.堅(jiān)持一分為二的原則 D.堅(jiān)持普遍聯(lián)系的原則18、“實(shí)事求是”的中“是”指（ ）A、客觀存在著的一切事物 B、指客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性。C、指客觀事物的外部聯(lián)系 D、指我們?nèi)パ芯?9、世界的統(tǒng)一性就在于物質(zhì)性，意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映，這就要求我們想問(wèn)題辦事情，選擇人生道路必須做到（ ）A、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 B、從人的主觀思想出發(fā)C、聽(tīng)天由命 D、人生道路的選擇不必太在意20、在雅典舉行的第28屆奧運(yùn)會(huì)比賽中，李婷

8、和孫甜甜的完美配合贏得了全場(chǎng)觀眾的由衷喝彩，這喝彩也是其最終奪得金牌的因素之一。這說(shuō)明：（ ）A.人們的立場(chǎng)不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就不同B.只有優(yōu)化各部分之間的結(jié)構(gòu)，才能獲得最大整體效能C事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果 D內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)和動(dòng)力二、多項(xiàng)選擇題：（每題3分，共15分）1、下列屬于唯物主義觀點(diǎn)的有（ ）A、巧婦難為無(wú)米之炊 B、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)C、謀事在人，成事在天 D、不怕做不到，只怕想不到2、下列觀點(diǎn)中，違反唯物辯證法用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題的現(xiàn)象是（ ）A、普高生以后要考大學(xué)，所以，他們必須好好學(xué)習(xí)B、對(duì)職高生來(lái)說(shuō)，只要學(xué)好專業(yè)技能課就行了，文化課學(xué)不學(xué)對(duì)以后就業(yè)影響不大C、

9、職高生不重視文化課的學(xué)習(xí)，會(huì)影響對(duì)專業(yè)技能知識(shí)的掌握和運(yùn)用D、職高畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力并不小于普高生的高考?jí)毫?，也?yīng)該好好學(xué)習(xí)3、唯物辯證法兩個(gè)總特征是（ ） A、矛盾的觀點(diǎn) B、靜止的觀點(diǎn) C、聯(lián)系的觀點(diǎn) D、發(fā)展的觀點(diǎn)4、根據(jù)唯物主義要求，我們想問(wèn)題、辦事情的基本出發(fā)點(diǎn)是（ ） A、一切從人民群眾的愿望出發(fā) B、一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀C、實(shí)事求是 D、一切從書(shū)本出發(fā)5、下列觀點(diǎn)和做法中正確反映事物普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的有（ ） A、地震預(yù)示著國(guó)家興衰，閏八月將有災(zāi)難 B、城門(mén)失火，殃及池魚(yú)C、雨露滋潤(rùn)禾苗長(zhǎng)，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)D、農(nóng)、輕、重比例協(xié)調(diào)，才能保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展三、判

10、斷題（每題1分，共10分）1、聯(lián)系是主觀的，普遍的，多樣復(fù)雜的。（ ）2、矛盾是對(duì)立統(tǒng)一。（ ）3、外因是事物發(fā)展的根本原因。 （ ）4、從本質(zhì)上看，意識(shí)是物質(zhì)世界在人腦中的主觀映象。（ ）5、一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是，是正確選擇人生道路的前提。（ ）6、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在和發(fā)展，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式。（ ）7、事物的發(fā)展是單純數(shù)量上的增加。（ ）8、靜止也是一種運(yùn)動(dòng)，具有條件性，暫時(shí)性和相對(duì)性（ ）9、矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（ ）10、自覺(jué)能動(dòng)性是人所特有的一種能力。（ ）四、簡(jiǎn)答題（共23分）1、怎樣選擇適合自己發(fā)展的人生道路？（6分）3、如何營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造快樂(lè)人生？（6分）3

11、、為什么有人說(shuō)“機(jī)遇總是擦肩而過(guò)?！蔽覀儜?yīng)該怎樣正確對(duì)待機(jī)遇？（11分）五、問(wèn)答題：（每題10分，共20分）1、2008年9月25日晚9時(shí)10分，“神舟七號(hào)”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。經(jīng)過(guò)變軌后，飛船順利進(jìn)入軌道?！吧裰燮咛?hào)”的發(fā)射成功，表明我國(guó)的航天測(cè)控技術(shù)取得了新的突破。請(qǐng)回答：（1）有人認(rèn)為變軌的成功說(shuō)明人能夠改變規(guī)律。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分）（2）對(duì)待規(guī)律應(yīng)堅(jiān)持什么樣的正確態(tài)度？（4分）2、從職校中走出來(lái)的畢業(yè)生，事業(yè)有成者有之，庸庸碌碌者有之，自暴自棄一蹶不振者也有之。其實(shí)，這種差別在學(xué)校期間就出現(xiàn)了。有的同學(xué)上職校是出于無(wú)奈，把自己定位于中考的失敗者，看不到自己的前途，認(rèn)為上職校就是混三年。也有的同學(xué)，把上職?？闯墒切碌娜松瘘c(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，一切從頭開(kāi)始。也有的同學(xué)，把上職?？闯墒侨松囊淮螜C(jī)遇，可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和強(qiáng)項(xiàng)，在校學(xué)習(xí)期間就是學(xué)習(xí)的有心人。（1）什么是唯物辯證法的發(fā)展觀？（2分）（2）如何以積極的心態(tài)對(duì)待挫折和逆境？（8分）六、連線題：將題中左邊內(nèi)