三年級語文下冊期中綜合復習練習

1、三年級語文下冊期中綜合復習練習班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。m shu tng fi p su m g qng shung （_） （_） （_） （_） （_）bio d yng r do l tu mng yng wng （_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。qn chn rn qi kun hun f zhn fn ji hn ln t jn xi p li j u z 3. 拼一拼、寫一寫。j ln n j xn chn qn xin w do （_） （_） （_） （_） （_）tn zh u r s lu fn f hu ji （_） （

2、_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。gng zhng jio o qin x pio liang bo yun zn shu ji sh nu ru tn qn hu chun 5. 我會讀拼音，寫詞語。j j u r z sh xn shn （_） （_） （_） （_）l q chun j lu du fn fn（_） （_） （_） （_）形近字詞6. 比一比，再組詞。礙（_） 沫 （_） 狀（_） 密（_） 得（_） 抹（_） 壯（_） 秘（_） 場（_） 零（_） 繼（_） 套（_） 腸（_） 凌（_） 斷（_） 縣（_） 7. 比一比，再組詞。膽（_） 竿（_） 嬌（

3、_） 什（_） 仰（_）但（_） 桿（_） 驕（_） 件（_） 柳（_）8. 比一比，再組詞。核（_）折（_）梨（_）牲（_）塞（_）該（_）析（_）犁（_）性（_）賽（_）9. 形近字組詞。準（_） 經（_） 料（_） 扮（_）誰（_） 徑（_） 科（_） 份（_）10. 比一比，再組詞。漂（_） 壁（_） 球（_） 君（_）飄（_） 臂（_） 救（_） 裙（_）冷（_） 油（_） 爭（_） 乎（_）憐（_） 笛（_） 靜（_） 呼（_）句子訓練營11. 按要求完成句子練習。 （1）她把小手攏在火焰上。（改為“被”字句） _（2）聲音響起。（把句子寫生動、具體） _（3）秋天的雨，是一把鑰匙

4、。（仿寫比喻句） _（4）修改病句。 全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。_12. 關注有新鮮感的句子，按要求完成練習。1早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。（用加點字仿寫句子）節(jié)日里，從_，從_，從_，走來了許多慶祝節(jié)日的人。2綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）_3我們仔細觀察。我們會發(fā)現自然界的許多奧妙。（用恰當的關聯詞把句子合成一句話）_4照樣子，把句子補充完整。例：清風一吹，紅旗便飛揚起來了。太用一曬，_便_。13. 按要求完成句子練習。1用這種方法造的紙能滿足多數人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。（用恰當的關聯詞語合

5、并為一句話）_2他今天沒來上課，是因為他病了。（換個說法，意思不變）_3你難道不應該向他道歉嗎？（改為肯定句）_4鹿的角精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（照樣子，用加點的詞寫一個比喻句）_14. 句子百花園。（1）仿照例句語境寫句子。天鵝踏著樂點翩翩起舞。_（2）把下面的句子合并成一句話。它飛得慢。它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。_（3）用“意思”的不同含義寫話。意思（表趣味）：_意思（表意愿）：_15. 按要求完成句子。1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）_。2兩只美麗的角差點兒送了我的命。（縮句）_。3讀了這個故事，深受感動。（改病句）_。4我的身段多么勻稱，我的角多

6、么精美別致?。ㄓ眉狱c的詞語造句）_。課內填空16. 根據課文內容填空。1.我們不要輕易相信聽來的傳聞，親眼看到的才是真實的，因為：_，_。2.清明中體現了天氣情況和路人心情的詩句是：_，_。3.童年是最快樂的日子。童年的水墨畫一文中，詩人通過_三首小詩，展現了兒童俏皮的生活場景。4.肥皂泡一文，作者先介紹對肥皂泡游戲的喜愛，然后按照“_由肥皂泡產生的美好想象”的順序，寫出了對童年的懷念之情。17. 根據所學內容填空。1“宋人有耕者。田中有株。兔走_，_。因釋其耒而守株，冀復得免。_，而_?！蔽抑馈耙蜥屍漶缍刂辍钡囊馑际莀。2陶罐和鐵罐讓我明白了_。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_。18. 根據課

7、文內容填空。1絕句描繪了明麗和諧的春日美景，表達了詩人對春天的_之情。惠崇春江晚景是蘇軾為惠崇的畫作寫的_，再現了畫中的江南早春景色。三衢道中描寫了梅子成熟時節(jié)詩人游三衢山的_。2燕子描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，寫出了燕子的_，表達了作者對燕子的_之情。3荷花描繪了夏日清晨公園里一池荷花的美麗姿態(tài)，及作者欣賞荷花時的美好感受，表達了作者對荷花的_之情。4昆蟲備忘錄介紹了昆蟲的復眼和_、_和_的外形、習性等方面的特征。19. 根據課文內容填空。1在搭船的鳥中，我認識了一只美麗的小鳥，它有一張_，羽毛是_，翅膀帶著_。2金色的草地會變顏色，早晨是_色，中午是_色，傍晚是_色。3我正想著，

8、它一下子_進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它_起來了，紅色的長嘴_著一條小魚。它_船頭，一口把小魚_了下去。20. 根據課文內容填空1俗話說“_”，能力再強的人也需要其他人的幫忙。2今天的辯論會開得很成功，老師的一席話讓我一下子明白了道理，真是“_，_”。3贈劉景文是_代詩人_的作品，詩中“_”一句寫出了秋天果實累累的豐收景象。4胡蘿卜先生的長胡子中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了_，鳥太太用胡蘿卜先生的長胡子做了_。文章末尾是一個省略號，想象一下，還有_用胡蘿卜先生的長胡子做_。閱讀理解21. 課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時隱時現，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛

9、到草棚前，幾個圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩（lio）竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應它們食品的人吧，大刺猬不動了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。這時我才發(fā)現，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（ch）怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認生，吸（ju）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的?！卑职肿叱鑫輥沓藳觯娢疑磉厙鴰字淮题?，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑

10、狗已經向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個個把身子緊緊地縮成一團，灑滿月光的庭院里，如同長著六個“仙人球”似的。大黑狗很快掉過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇?，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩?！按题砩系拇?，是很好的護身法寶?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀?！薄罢嬗幸馑?，刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手，回頭看看，這幾個刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。（_）地游著 （_）地縮成一團（_）地吃 （_）地吃吃停停2吃東西的時候小刺猬有什么不同

11、的表現？用“_”畫出來。3吃東西的時候大刺猬有什么不同的表現？用“”畫出來4刺猬的護身法寶是_，遇到危險的時候，它們就會_。5關于刺猬的歇后語還有很多，請你寫出一句。_22. 閱讀短文，回答問題。風沙笑了漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進著，來到這里仿佛進入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風沙每次來襲時都進不了村子，所以他很氣憤，時時刻刻想將這塊風水寶地變成一片風沙地。不久，這塊寶地被一個地產老總看中了，準備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟于事。兩年后，莊

12、園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個風沙村。風沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領了?！?從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細讀文章第三自然段，“那些討厭的護衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截”中的“護衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風沙村的原因是_，這則故事

13、告訴我們：_。23. 閱讀下文，回答問題。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1選擇括號中正確的詞或讀音。鼓得_（圓圓 園園） 長_（chng zhng）耳朵（那 哪）_朵白云漂_（pio pio）亮 2短文共有

14、_個自然段，第2自然段有_句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_和_、_、_。4找出短文中寫小白兔樣子的詞語。_24. 閱讀下文，回答問題。 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。/說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想個辦法才能喝到。”烏鴉說：“這個我有經驗。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丟

15、些小石子，水就漲上來它來到井邊看，井果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。/又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“_”/1以下四項中，（ ）更適合作為本文的標題A烏鴉的經驗 B烏鴉喝不到水C烏鴉第二次喝水 D老辦法不行了2本文用“/”把短文分為三個部分，其中第二部分講的是（）A烏鴉口渴了，到處找水喝 B烏鴉始終沒有喝到水C烏鴉用老辦法喝水但沒成功 D烏鴉在喝水3讀完這個故事，我明白的道理是（ ）A烏鴉非常笨B烏鴉變笨了C用石子只能喝到一次水D解決問題的辦法要根據實際情況而變通4沒有喝到水的烏鴉會發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結合上文在最后一

16、個自然段的橫線上把故事內容補充完整。25. 閱讀下文，回答問題。 燕子一對黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間

17、也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！1把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報告 撞 銜一對黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。2在等待燕子時，“我”的心情是_的。A著急 B充滿希望 C快樂3“我”重點

18、描寫了燕子_的活動。A建房子 B唱歌 C吃蟲子4“我”贊美了燕子怎樣的精神？ _寫作26. 習作訓練營。題目：那一刻，我很_要求：把題目補充完整（如：高興、激動、傷心）；回憶當時的情景，把事情的過程寫具體；力求表達真情實感，語句要通順，書寫要認真，題目自擬。_27. 按要求寫作。續(xù)寫作文我家又有喜事今天，我一回到家，媽媽就笑瞇瞇地對我說：“丁丁，今天我們又有一件喜事?！蔽乙宦牐槐娜吒?，問媽媽到底什么事。媽媽用手一指：“在那里呢！要求：1以此為開頭，展開合理想象，續(xù)寫故事。2語句通順連貫，正確使用標點符號。_28. 習作大舞臺。請讀懂要求，然后選擇一個內容，自擬題目寫作文。1你平時喜歡玩什么

19、？回憶一下，如果有一次玩的經歷讓你覺得特別開心，就把這次經歷寫出來，注意要寫出玩的過程和心情。2在童話世界里，有小蝌蚪找媽媽，種子會有奇妙的經歷，蟋蟀能在牛肚子里旅行請發(fā)揮你的想象，也編一個童話故事。寫之前，先想好你的故事里都有誰，再寫它們之間發(fā)生的故事。溫馨提示：要把你的作文題目寫在第一行的正中哦！_答案1、墨水 騰飛 破碎 蘑菇 清爽 表弟 嬰兒 道理 透明 仰望2、清晨 絨球 狂歡 罰站 放假 寒冷 途徑 斜坡 列舉 規(guī)則3、聚攏 趕集 形成 清香 舞蹈 停止 偶爾 灑落 仿佛 畫家 4、耕種 驕傲 謙虛 漂亮 抱怨 遵守 解釋 懦弱 彈琴 貨船5、聚集 偶爾 姿勢 欣賞 錄取 創(chuàng)舉 漏

20、斗 芬芳6、妨礙 泡沫 狀況 秘密 得到 抹布 壯觀 秘密 操場 零度 繼續(xù) 被套 腸子 欺凌 剪斷 縣長 7、膽小 釣竿 嬌氣 什么 仰頭 但是 旗桿 驕傲 一件 柳樹8、棗核 折騰 鴨梨 牲口 塞進 應該 分析 犁地 性別 比賽 9、準備 經過 材料 打扮 是誰 路徑 科學 一份 10、漂亮 隔壁 打球 君子 飄揚 手臂 救人 裙子 冷風 加油 爭氣 在乎 可憐 笛子 安靜 呼氣 11、小手被她攏在火焰上。 一個小小的聲音在老屋門前響起。 向日葵，是位亭亭玉立的少女。 全校所有的師生都參加了“六一”晚會。 12、山里 鄉(xiāng)下 一條條充滿希望與喜悅的道路上 星星眨著眼睛。 只要我們仔細觀察，就

21、會發(fā)現自然界的許多奧妙。 小草 垂下了頭 13、因為用這種方法造的紙能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。 因為他病了，所以今天沒來上課。 你應該向他道歉。 天上的月亮彎彎的，好像一只小船。 14、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。 因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，所以它飛得慢。 你這個人的生活真的一點意思也沒有。 我的意思是希望你可以陪我一起去逛街。15、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替 角差點兒送了命 讀了這個故事，我深受感動 天空多么高，多么藍 16、耳聽為虛 眼見為實 清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 溪邊 江上 林中 做肥皂泡 吹肥皂泡17、觸株 折頸

22、而死 兔不可復得 身為宋國笑 于是放下耕田的農具而去樹樁旁等候 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處 不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實用18、喜愛 題畫詩 所見所聞 伶俐可愛 喜愛 贊美 花大姐 獨角獸 螞蚱19、紅色的長嘴 翠綠的 一些藍色 綠 金 綠 沖 飛 銜 站 吞20、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 燈不撥不亮 理不辯不明 宋 蘇軾 最是橙黃橘綠時 風箏線 晾衣繩 豹子兄弟 跳繩21、1 緩緩 緊緊 悠閑自得 怵怵膽膽 2小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。3大刺猬倒像不認生，吸著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩

23、子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的。4 身上的刺 把身子緊緊地縮成一團 5兩手捧刺猬拿不起，放不下22、1 精致 竟然 驚訝 優(yōu)質 2樹木3 大量樹木被砍伐 要保護環(huán)境，保護樹木23、1 圓圓 chng 那 pio 2 4 2 3 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。24、1D2C3D4唉，老辦法怎么不管用啦？25、1撞；銜；報告；分享2B3A4燕子勤勞的精神。26、示例：那一刻，我很失落記得那是上午的最后一節(jié)課，并且是一節(jié)語文課。我們動都不敢動，因為上完這節(jié)課，我們就可以開開心心的玩了！所以我們盡量把這節(jié)課上得最好，讓我們也不

24、用懷這緊張的心情上課。 “咚”老師把教室的門給關上了，他懷著沉重的步伐，面帶著笑容，仿佛在說著，今天有好消息來告訴你們。 “今天有個好消息要告訴你們，今天我們要在班上選出一些同學去參加一項活動，女生是去種植多肉植物，那男生是去種樹苗?！崩蠋熣f。老師一說完，全班都沸騰起來，老師今天帶著笑容，所以肯定有好事，果不其然，我心想現在全班都在猜誰會去，老師開始點名了。 “陶婉欣，高野麗以上這些就是去參加多肉植物種植的同學了?！崩蠋熣f。我的心一下被提到了頂點。我心想：選我，選我！我感覺別人也是這樣想的。 “葉子豪，陶勇琦以上這些就是去參加植樹的同學?！崩蠋熣f。那些被選上的人，肯定是激動不已，而那些沒被選上

25、的人，也肯定失落不已，我也失落不已。下課了之后，我一直反思，老師為什么不選我，到底是為了什么呢？是為了什么呢？我拿他們選上的人對比之后我終于知道了，那些被選上的人都是留守兒童，而且都比我要優(yōu)秀的同學，所以老師才會選擇他們。我想出了這個道理之后，又想到老師下課之前的一句話：“別灰心，下次還有活動的。”這讓我又重新燃起了希望，只要我上課夠認真，能夠舉手發(fā)言，還要作業(yè)，都要按時完成，這樣老師才會選我。只不過，看著那些被選上的人開開心心地去玩兒，我心里還是有一些嫉妒呀！那一刻，我真的很失落。27、示例：我家又有喜事今天，我一回到家，媽媽就笑瞇瞇地對我說：“丁丁，今天我們又有一件喜事?！蔽乙宦牐槐娜吒?，問媽媽到底什么事。媽媽用手一指：“在那里呢！裝修房子“人逢喜事精神爽”，這話說得真不假，看爸爸平時都不愛笑的嘴，今天不知怎么一直笑個不停。媽媽也興高采烈地一邊做飯，一邊哼著小曲看我竟然忘了告訴你我家的喜事裝修房子。不但要裝修房子，而且是裝修我的“小天地”。剛開始爸爸井然有序地穿著一身工