數(shù)學(xué)幽默大全

1、數(shù)學(xué)幽默大全數(shù)學(xué)教授在一所大學(xué)的操場上，政治學(xué)教授、哲學(xué)教授和語言學(xué)教授圍著一根旗桿。數(shù)學(xué)教授走過來，問：“先生們?cè)诿κ裁?？”“我們需要這旗桿的高度，正在討論用什么手段得到它?！闭螌W(xué)教授說?！扒莆业?！”數(shù)學(xué)教授說著，彎下腰抱緊旗桿使勁一拔，把旗桿拔出后，放倒在地，拿出卷尺量了量，“正好五米五”說完便把旗桿插回原地，走了。“這人！”語言學(xué)教授望著他離去的背影輕蔑地說，“我們要的是高度，他卻給了我們長度，瞎添亂！”蘇格蘭的黑羊物理學(xué)家、天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家走在蘇格蘭高原上,碰巧看到一只黑色的羊。天文學(xué)家說道：“原來蘇格蘭的羊是黑色的?！薄暗昧税?，僅憑一次觀察你可不能這么說！”物理學(xué)家道：“

2、你只能說那只黑色的羊是在蘇格蘭發(fā)現(xiàn)的?！薄耙膊粚?duì)！”數(shù)學(xué)家道：“由這次觀察你只能說：在這一時(shí)刻、這只羊、從我們觀察的角度看過去、有一側(cè)表面上是黑色的。”邏輯學(xué)家說：“應(yīng)該是這樣理解在蘇格蘭，至少有一只羊的至少半側(cè)，在至少一個(gè)地方的有些時(shí)侯，在有些人的眼里，直接用肉眼觀察時(shí)，看上去是黑色的減法數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師對(duì)一位學(xué)生說：“你怎么連減法都不會(huì)？例如，你家里有十個(gè)蘋果，被你吃了四個(gè)，結(jié)果是多少呢？”這個(gè)學(xué)生沮喪地說道：“結(jié)果是挨了十下屁股！”統(tǒng)計(jì)學(xué)家有個(gè)從未管過自己孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，在一個(gè)星期六下午妻子要外出買東西時(shí)，勉強(qiáng)答應(yīng)照看一下4個(gè)年幼好動(dòng)的孩子。當(dāng)妻子回家時(shí)，他交給妻子一張紙條，上寫： “

3、擦眼淚11次；系鞋帶15次；給每個(gè)孩子吹玩具氣球各5次，每個(gè)氣球的平均壽命10秒鐘；警告孩子不要橫穿馬路26次；孩子堅(jiān)持要穿過馬路26次；我還想再過這樣的星期六0次?！惫适卤尘埃耗车?、某校、某班進(jìn)行了一次考試。其中有一試題為：某人一天吃3個(gè)蘋果，問此人4天吃幾個(gè)蘋果？某生答曰：43=12個(gè)也。師大怒，曰：汝之不惠！此題應(yīng)為：34=12個(gè)也。吾聞此事，乃大驚，即以此事請(qǐng)教數(shù)學(xué)大師也。牛頓：如果這張?jiān)嚲砺湓谖壹缟?，我一樣可以發(fā)現(xiàn)萬有引力。因?yàn)槲沂钦驹跓o數(shù)張?jiān)嚲砩喜拍芡母h(yuǎn)。阿基米德：此老師一定是通過捷徑走上講臺(tái)的。祖沖之：此題在九章算數(shù)的第二章第三節(jié)中有述。歐幾里德：老師為什么不用幾何的方法解這

4、道題目？我所研究的幾何可是建立在公理的基礎(chǔ)上的。畢達(dá)歌拉斯：34？唔，第三邊應(yīng)該是5。高斯：我不能表揚(yáng)這位學(xué)生，因?yàn)楸頁P(yáng)他就是表揚(yáng)我自己。陳景潤：我的最好成績是1+2。華羅庚：我一生比較滿意的事是帶出了一幫好學(xué)生，此老師好象在向我學(xué)習(xí)。王元：這道題目的難度可放在以后的全國數(shù)學(xué)競賽中。笛卡爾：讓我躺到床上去想一想。歐拉：可以用心算嗎？柯西：難道還要用高等數(shù)學(xué)來求？韋達(dá)：此答案與方程x2-7x+12=0有關(guān)，可以考慮用韋達(dá)定理來解此題。費(fèi)馬：你問我這個(gè)問題是需要用數(shù)學(xué)方法解決還是用法律方式解決？希爾伯特：為什么不早一點(diǎn)說這個(gè)問題？否則我就把他列入第24個(gè)問題了。羅素：好小子，想挑起第四次數(shù)學(xué)危機(jī)嗎

5、！愛因斯坦：這么難的問題來問我？不知道我數(shù)學(xué)能力不強(qiáng)嗎？證明證明所有大于2的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù), 不同專業(yè)的人給出不同的證明:數(shù)學(xué)家: 3是質(zhì)數(shù), 5是質(zhì)數(shù), 7是質(zhì)數(shù), 由數(shù)學(xué)歸納可知, 所有大于2的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù).物理學(xué)家: 3是質(zhì)數(shù), 5是質(zhì)數(shù), 7是質(zhì)數(shù), 9是實(shí)驗(yàn)誤差, 11是質(zhì)數(shù), .工程師: 3是質(zhì)數(shù), 5是質(zhì)數(shù), 7是質(zhì)數(shù), 9是質(zhì)數(shù), 11是質(zhì)數(shù), .計(jì)算機(jī)程序員: 3是質(zhì)數(shù), 5是質(zhì)數(shù), 7是質(zhì)數(shù), 7是質(zhì)數(shù), 7是質(zhì)數(shù), .統(tǒng)計(jì)學(xué)家: 讓我們來試幾個(gè)隨機(jī)抽取的數(shù): 17是質(zhì)數(shù), 23是質(zhì)數(shù), 11是質(zhì)數(shù), .只有兩種人世界上有兩種數(shù)學(xué)家: 會(huì)數(shù)數(shù)的和不會(huì)數(shù)數(shù)的.世界上有兩種人:

6、一種相信世界上的人分為兩種, 一種不相信.世界上有兩種人: 一種可以被歸類于兩種人之一, 一種不可以.直角數(shù)學(xué)老師：“這道幾何題你未經(jīng)證明，怎么得出這個(gè)角是直角的呢？”學(xué)生：“我用量角器量過了?！辈槠睌?shù)學(xué)教授搭乘火車旅行，列車長前來查票時(shí)，他竟找不到票。數(shù)學(xué)教授急得滿頭大汗，列車長說：找不到就算了，再補(bǔ)張票好了。數(shù)學(xué)教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里??！物理學(xué)家,生物學(xué)家和數(shù)學(xué)家一個(gè)數(shù)學(xué)家,生物學(xué)家和物理學(xué)家坐在露天咖啡座上,悠閑的看著對(duì)街商店的人來人往。首先他們看到兩個(gè)人走進(jìn)商店,過了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)卻有三個(gè)人走出來;三個(gè)朋友就他們的專業(yè)發(fā)表了彼此的看法： 物理學(xué)家：這證明了測不

7、準(zhǔn)原理。 生物學(xué)家：這些人自我繁殖了。 數(shù)學(xué)家：若現(xiàn)在再有一人進(jìn)入此商店則里面將空無一人。邏輯學(xué)的用處有個(gè)學(xué)生請(qǐng)教數(shù)學(xué)家邏輯學(xué)有什么用。數(shù)學(xué)家問他：“兩個(gè)人從煙囪 里爬出去，一個(gè)滿臉煙灰，一個(gè)干干凈凈，你認(rèn)為哪一個(gè)該去洗澡？” “當(dāng)然 是臟的那個(gè)。”學(xué)生說。 “不對(duì)。臟的那個(gè)看見對(duì)方干干凈凈，以為自己也不會(huì)臟， 哪里會(huì)去洗澡？”數(shù)學(xué)家的幽默一名統(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家，統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說道：你們不是說若且，則嗎！那么想必你若是喜歡一個(gè)女孩，那么那個(gè)女孩喜歡的男生你也會(huì)喜歡羅！？” 數(shù)學(xué)家想了一下反問道： 那么你把左手放到一鍋一百度的開水中，右手放到一鍋零度的冰水里想來也沒事吧！因?yàn)樗鼈兤骄贿^

8、是五十度而已！”經(jīng)驗(yàn)方程物理教授走過校園，遇到數(shù)學(xué)教授。物理教授在進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)方程，似乎與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，他請(qǐng)數(shù)學(xué)教授看一看這個(gè)方程。一周后他們碰頭，數(shù)學(xué)教授說這個(gè)方程不成立?？赡菚r(shí)物理教授已經(jīng)用他的方程預(yù)言出進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而且效果頗佳，所以他請(qǐng)數(shù)學(xué)教授再審查一下這個(gè)方程。又是一周過去，他們?cè)俅闻鲱^。數(shù)學(xué)教授告訴物理教授說這個(gè)方程的確成立， 但僅僅對(duì)于正實(shí)數(shù)的簡單情形成立?！贬斸斪庸こ處?、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時(shí)接到一個(gè)任務(wù)：將一根釘子釘進(jìn)一堵墻。工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進(jìn)任何一種可能的墻里的機(jī)器。物理學(xué)家對(duì)于榔頭、釘子和墻的強(qiáng)度做了一系列的測試，進(jìn)

9、而發(fā)展出一項(xiàng)革命性的科技 超低溫下超音速打釘技術(shù)。數(shù)學(xué)家將問題推廣到n維空間，考慮一個(gè)1維帶扭結(jié)的釘子穿透一個(gè)n-1維超墻的問題。很多基本定理被證明.當(dāng)然啦，這個(gè)題目之深?yuàn)W使得一個(gè)簡單解的存在性都遠(yuǎn)非顯然。圍籬笆一位農(nóng)夫請(qǐng)了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圓，宣稱這是最優(yōu)設(shè)計(jì)。物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設(shè)籬笆有無限長，認(rèn)為圍起半個(gè)地球總夠大了。數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在外面?！敝鹆斯こ處?、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧的三個(gè)相鄰房間里. 當(dāng)晚先是工程師的咖啡機(jī)著了火, 他嗅到煙味醒來, 拔

10、出咖啡機(jī)的電插頭, 將之扔出窗外, 然后接著睡覺.過一會(huì)兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來, 他發(fā)現(xiàn)原來是煙頭燃著了垃圾桶. 他自言自語道:怎樣滅火呢? 應(yīng)該把燃料溫度降低到燃點(diǎn)以下, 把燃燒物與氧氣隔離. 澆水可以同時(shí)做到這兩點(diǎn). 于是他把垃圾桶拖進(jìn)浴室, 打開水龍頭澆滅了火, 就回去接著睡覺.數(shù)學(xué)家在窗外看到了這一切, 所以, 當(dāng)過了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)他的煙灰燃著了床單時(shí),他可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心. 說:嗨, 解是存在的!就接著睡覺了.數(shù)學(xué)家當(dāng)消防員一天，數(shù)學(xué)家覺得自己已受夠了數(shù)學(xué)，于是他跑到消防隊(duì)去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊(duì)長說：“您看上去不錯(cuò)，可是我得先給您一個(gè)測試?！毕狸?duì)長帶數(shù)學(xué)家到消防隊(duì)后院小巷，巷子里有

11、一個(gè)貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊(duì)長問：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？”數(shù)學(xué)家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。”消防隊(duì)長說：“完全正確！最后一個(gè)問題：假設(shè)您走進(jìn)小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦？”數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點(diǎn)著?！?消防隊(duì)長大叫起來：“什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點(diǎn)著？” 數(shù)學(xué)家回答：“這樣我就把問題化簡為一個(gè)我已經(jīng)解決過的問題了?！奔业母杏X數(shù)學(xué)家認(rèn)為數(shù)學(xué)的組成是：50%公式，50%證明，50%想象力。拓?fù)鋵W(xué)家不能區(qū)分咖啡杯與面包圈。統(tǒng)計(jì)學(xué)家的頭在烤爐腳在寒冰時(shí)，會(huì)說：“平均感覺是良好的?！彪y題 我的一位數(shù)學(xué)老師，有一次，我的一個(gè)同學(xué)問他

12、一道數(shù)學(xué)題，他一看，挺簡單，于是大怒，說道：你這個(gè)笨蛋，這道題不就這么這么這么作. 又換了一次，該同學(xué)找了一道據(jù)難的問題問他，他一看，然后似乎進(jìn)入了思考狀態(tài)，然后開始踱步思考，然后開始向教室外踱去，然后就消失了。愛的圓圈一對(duì)青年男女坐在沙灘上。男青年在地上劃個(gè)圓圈說道：“我對(duì)你的愛，就像這圓圈一樣，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)?！迸嗄暌灿檬种冈诘厣蟿潅€(gè)圓，然后說：“我對(duì)你的愛，永遠(yuǎn)沒有起點(diǎn)。測謊器爸爸有一個(gè)測謊器，他問兒子：“你今天數(shù)學(xué)成績?nèi)绾文?？”兒子答道：?0分?！睖y謊器響了。兒子又改說：“70分。”測謊器還是響了。爸爸很生氣地叫道：“我以前都是90分以上。”這時(shí)，測謊器沒有響卻翻倒了。求職記趣陳立言

13、去應(yīng)征一份工作。經(jīng)理問他道：“你要求多少工資一年？”“以我的工作能力，應(yīng)值年薪一萬八千元?！标惲⒀缘?。經(jīng)理注視了他一會(huì)才說：“值年薪一萬八千元？你計(jì)算清楚沒有？一年只有365天，你每天睡覺花了八小時(shí)，則一年共花去122天。365天減去121天。再者，你每天除工作外有八小時(shí)是休息及娛樂的，即一年共有122天。那麼，243天減去121天了，只余下121天了。但是，一共有52個(gè)星期，星期天不用上班，因此121天減去52天便剩下69天。同時(shí)，逢星期六下午是放假的，則一年一共26天，所以69天減去26天余下43天。再減公司給予的兩星期年假只剩下29天。別忘了每天有一小時(shí)午餐時(shí)間即一年是15天。用29減1

14、5余下14天。再除去新歷年、舊歷年、中秋節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)以及圣誕節(jié)等等公眾假期共10天，這就是說，一年只工作4天。你認(rèn)為值一萬八千元嗎？”問答老師：“我給同學(xué)們出兩個(gè)問題，誰只要回答出第一個(gè)問題，就不要求他回答第二個(gè)問題了?，F(xiàn)在我問第一個(gè)問題：誰知道自己有多少根頭發(fā)？”小麗：“我知道，我有99999根頭發(fā)?！崩蠋煟骸澳闶窃趺粗赖?？”小麗：“老師，這是第二個(gè)問題了，你不能要求我回答了。”微分常函數(shù)和指數(shù)函數(shù)ex走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到微分算子，常函數(shù)嚇得慌忙躲藏，說：“被它微分一下，我就什么都沒有啦！” 指數(shù)函數(shù)不慌不忙道：“它可不能把我怎么樣，我是！” 指數(shù)函數(shù)與微分算子相遇。指數(shù)函數(shù)自我介紹道

15、：“你好，我是?！?微分算子道：“你好，我是！”應(yīng)用數(shù)學(xué) 報(bào)告成績用加法，接受任務(wù)用減法，計(jì)算報(bào)酬用乘法，檢查錯(cuò)誤用除法。概率 我去參觀氣象站，看到許多預(yù)測天氣的最新儀器。參觀完畢，我問站長：“你說有百分之七十五的概率下雨時(shí)，是怎樣計(jì)算出來的？”站長不必多想便答道：“那就是說，我們這里有四個(gè)人，其中三個(gè)認(rèn)為會(huì)下雨?！?測 試 在某精神病院里，醫(yī)生正在測試3名患者。 醫(yī)生問第一個(gè)患者：“3乘2等于幾？” 第一個(gè)患者想了想，答道：“138?！?醫(yī)生又問第二個(gè)患者：“輪到你了，3乘2等于幾？” “23?！钡诙€(gè)患者答道。 醫(yī)生又轉(zhuǎn)向第三個(gè)患者：“好，現(xiàn)在輪到你啦，3乘2等于幾？” “6?！?“很好！

16、”醫(yī)生稱贊道，“你是怎么算出來的？” “這還不簡單？用138除以23就是了！” 數(shù)字幽默一天0跟8在街上相遇，0不屑的看了8一眼，說：胖就胖唄，還系什么褲腰帶?。∫惶?碰到10,看了他一眼,不屑地說,年紀(jì)輕輕的拄什么拐仗呀.一天0碰到101，很同情的看著他，哎，怎么拄上雙拐了！一天0碰到10，瞥她一眼，“小樣，傍上大款我就不認(rèn)識(shí)你了！”有一天,0碰上了q,大吃一驚,怎么長尾巴了?!有一天，o碰上oo說，胖子怎么不等我就結(jié)婚了.有一天0在路上看到9，“哎，兄弟，怎么截肢了.“2對(duì)5說：你該把肚皮收收了5說：怎么？隆了胸就了不起了呀！7和2. 7說：下跪也沒有用，我不會(huì)嫁給你的我要變形了數(shù)學(xué)老師上

17、課時(shí)常習(xí)慣于對(duì)走神的學(xué)生說：“注意！我要了?！币惶欤v解方程式，他發(fā)現(xiàn)又有同學(xué)精神不集中，于是拍案道：“注意，我要變形了！”眾生精神為之一振，數(shù)十雙眼睛炯炯有神地盯著他物理學(xué)家下叉在發(fā)現(xiàn)了光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)發(fā)生折射的規(guī)律后，光物理學(xué)家非常激動(dòng)，他想用理論指導(dǎo)實(shí)踐，要把科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 他興沖沖地跑到河邊，對(duì)正在叉魚的漁夫說：“根據(jù)我剛剛發(fā)現(xiàn)的科學(xué)規(guī)律，你在叉魚時(shí)應(yīng)該考慮光線折射所造成的視覺誤差，你所看到的水中的魚的虛像在真魚的前上方，所以你叉魚的魚叉應(yīng)瞄向你看到的魚的后方！”漁夫羞愧地?fù)u了搖頭：“先生，我聽不懂您的科學(xué)”光物理學(xué)家急得直搓手：“這樣吧，你跟我到實(shí)驗(yàn)室去一趟，我用實(shí)驗(yàn)向你證實(shí)什么叫光的折射！”漁夫磨著他的魚叉：“可一家老小還等著我的魚下鍋呢。”光物理學(xué)家一聲長嘆：“哎，新的理論新的科學(xué)就是這樣不被接受啊！愚昧無知??！”光物理學(xué)家大失所望地?fù)u著頭走了。漁夫按他的老經(jīng)驗(yàn)叉魚，晚上一家人吃著魚。幾年后，運(yùn)動(dòng)物理學(xué)家利用一套精密的設(shè)備成功地測算出了魚叉的運(yùn)動(dòng)速度和魚的運(yùn)動(dòng)速度，然后建立了新的理論。運(yùn)動(dòng)物理學(xué)家找到了漁夫：“根據(jù)我剛剛測算出來的結(jié)果，叉魚時(shí)魚叉應(yīng)該瞄向魚的前方，因?yàn)楫?dāng)魚叉接觸到水時(shí)魚受驚會(huì)加速逃竄，這時(shí)你必須把提前量