中小學感恩教育實施方案

1、中小學感恩教育實施方案為深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，區(qū)教育局決定從xx年年9月XX年6月，在中小學校開展以“感恩、關(guān)愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本活動工作方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實和，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。二、活動意義感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運用一

2、定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。三、目標要求1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?2、促進校園和諧，融合師生關(guān)系，促進校園平安。3、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。4、促進學校實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。具體要求：學生從最基本

3、做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，愛護自然。四、主要內(nèi)容感恩父母感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩；感恩師長感謝老師的教誨，尊師重教；感恩社會感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；感恩自然感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；感恩他人感謝同學、朋友愛心相助，促進互助互愛。五、方法與步驟動員準備階段1、健全組織：成立領導小組。為使“感恩教育”

4、活動開展扎實有效，不走過場，學校成立活動領導小組。2、制定計劃，保證活動有序進行。除學校制定總體方案外，各年段各班根據(jù)實際，制定具體實施計劃。各校感恩教育活動的具體實施方案于9月20日前上報德育科。3、宣傳發(fā)動：主要通過校會、班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封倡議書、一封告家長書，開好動員會、張貼幾幅標語、播放有關(guān)感恩歌曲等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。實施階段分清層次1、讓學生認知父母養(yǎng)育之恩，教師培育之恩，他人關(guān)愛之恩，使學生了解、認識家庭，學校，和社會的每一個成員在自己發(fā)育成長過程中，所付出的辛勤汗水和國家投入的力量，形成“感恩相報”之識。2

5、、使學生感悟到我離不開父母，離不開教師，離不開同學，離不開社會上所有人，我是社會中的一員，要尊重他們，尊重他們的勞動，增強“感恩相報”之情。3、使學生認識到真情回報，不只是給父母、教師、同學及個人簡單的物質(zhì)與精神上的回報，重要是以自己的成長，成才來回報，從而發(fā)奮學習，樹立“感恩報效”之志。4、使學生力所能及的開展一些回報父母、師長、社會的社會實踐和公益服務活動，付諸“感恩相報”之行。日常要求1、感恩社會的關(guān)愛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關(guān)至愛

6、。繼續(xù)利用“學雷鋒活動”、“服務社區(qū)活動”、“德育基地活動”等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。2、回報父母養(yǎng)育之恩開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。3、感激老師的教誨之恩開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，

7、標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業(yè)，表達對老師的感激之情。4、感恩他人的真誠幫助,當前第1頁12見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。5、感恩自然的賜予開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個

8、同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。主題教育活動1、舉行主題隊會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題，召開系列班會。2、各校每月制作一期相關(guān)主題黑板報。3、搞好特定節(jié)日的感恩教育。父親節(jié)、母親節(jié)，給父母一個溫馨的祝福。學生生日給父母寫一封感激信或打一個感激的電話。 教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。設“孝心日”，即每月一日，要求學生向家長匯報在學校的學習情況，思想情況，費用開支情