高中數學 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念導學案（無答案）新人教A版必修3(2021年最新整理)

1、黑龍江省伊春市高中數學 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念導學案（無答案）新人教a版必修3黑龍江省伊春市高中數學 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念導學案（無答案）新人教a版必修3 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（黑龍江省伊春市高中數學 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念導學案（無答案）新人教a版必修3）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對

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3、認識算法的特征、作用和優(yōu)勢。3在得出用二分法求方程一個近似解的算法的過程中，初步運用算法概念，體會算法自然語言描述形成的過程,會初步用自然語言描述算法。（1）邏輯思維能力.通過分析消去法的過程，體會算法的思想,發(fā)展有條理的清晰的思維的能力，提高學生的算法素養(yǎng)。(2）創(chuàng)新能力。算法的多樣性。讓學生感受算法思想的重要性，感受現代信息技術的能力，提高學生的學習興趣。學習重點算法的概念和算法的合理表述.學習難點算法的合理表述、消去法.【學習過程】什么是算法呢?1、6+5*（4-2）的步驟2、寫出解方程組3、變一變寫出解第二個方程組的算法歸納算法概念:問題：1。有人對歌德巴赫猜想“任何大于4的偶數都能寫成兩個奇質數之和設計了如下操作步驟：第一步：檢驗6=3+3第二步:檢驗8=3+5第三步：檢驗10=5+5.。利用計算機無窮地進行下去！請問，利用這種程序能夠證明猜想的正確性嗎？這是一種算法嗎?2。算法的基本特征：例題例1.任意給定一個大于1的整數n，試設計一個程序或步驟對n是否為質數做出判定.例2。用二分法設計一個求方程 x2 - 2=0 的近似根的算法.課堂練習1.任意給定一個正實數，設計一個算法求以這個數為半徑的圓的面積.2。你要乘火車去外地辦一件急事，請你寫出從自己房間出發(fā)到坐在車廂內的三步主要算法.3.任意給定一個大