幼兒園中班體育教案設(shè)計尋寶

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班體育教案設(shè)計尋寶尋寶活動目標(biāo)：1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng) 親近自然的情感。2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。活動重點：嘗試野外游戲， 體驗野外活動的快樂?；顒与y點：提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識。材料準(zhǔn)備：1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及 時抽取。4、錄音機一臺?；顒恿鞒蹋簾嵘鞹引出游戲主題T幼兒活動T延伸活動活動過程：一、熱身活動 （ 利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石 板路等）（ 教師以游

2、戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。 ）教師引導(dǎo)幼兒 走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。二、引出游戲主題1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶 藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么 辦？”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。2、（ 說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的 ）3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備活動 （ 壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、 跳傘、打怪獸等 ） 。4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶” （ 注意觀察 幼兒的活動地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖 ） ，初步學(xué)會保護(hù)自己。6、老師提供多種打怪獸的武器和

3、野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最 喜歡的武器打怪獸。師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？”三、幼兒活動（一）打怪獸 （配合緊張的音樂 ）1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。 （ 引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器 ）5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。（二）尋寶藏 （配合柔和的音樂 ） 鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋

4、找寶藏 （幼兒之間相互幫助 ） 。 三、延伸活動1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。設(shè)計思路：新課程明確指出：強調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉， 開展各種富有野趣的活動，在活動中強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動 能力的培養(yǎng)；同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的， 適宜的多種活動?；趯Χ谡n改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的 有利地理環(huán)境優(yōu)勢 （小區(qū)的花園附近 ） ，并以我園的總課題實施整合 教育，促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼 兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更 好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。整個活動，我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性，從 接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏， 最后得到勇士獎?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復(fù)雜” 的地理位置中，