六年級下冊第五單元測試卷

1、六年級下冊第五單元測試卷班級姓名得分一、看拼音寫詞語。f n x wn qingqn sh ytuf l r ng y （）（）（）（）（） （）t u xin ju n z ng dn sh ngxz oj xi mi gu（）（）（）（）（） （）l ng y l ch ng b in sh zh njianweizhizhusikongjianguan（） () () ()()二、本單元詞語補充完整。（）成效（）有偶（）成鋼（）圖強（）廣益（）而上 （）群力革（）新別（）裁（）反三（）求是（）己見三、按課文內(nèi)容填空。1、通過本組課文及課外的學習，我認識了一些科學家， 我對科學精神有了具體

2、的感受，我能用下面這幾個詞語來說說對科學精神的認識，比如：尊重事實、一絲不茍、 、。2、在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不（）并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷（），那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。），當然，（ ）、（ ）的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家（ ）說過的，科學的靈感，決不是（ ）的。如果說，科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些（ ）的人，給那些（ ）的人，給那些（ ）的人。四、判斷下面的說法是否正確。對的打1、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。（）2、“千年夢圓在今朝”中“千年夢”指中國人飛離地球，遨游太

3、空。（）3、謝皮羅教授把“？”拉直變成“！”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。（）五、閱讀（一）課內(nèi)閱讀。1、“瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時， 也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。”句中“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是 ，而瑪麗居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是2、課文以跨越百年的美麗 為題，居里夫人“跨越百年的美麗”指的是什么？3、“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（）A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C、當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。（二）、課外閱讀很多年以前的一個寒夜， 在吉尼亞北部， 一個老人等在渡口準備乘

4、船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。突然 , 他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬蹄聲， 懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”騎者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體， 騎手跳下馬來幫助老人上了馬， 騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)

5、英里遠。當他們走進一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心（促進促使）他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過使你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果會是什么？”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德?！崩先死^續(xù)說道“我仔細觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是，當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一

6、個機會，使我在最需要的時候能得到幫助。”那暖人肺腑的評價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人， “可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌 匆忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。 ”說完這些， 那名騎手 托馬斯杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。1、請把文中合適的詞用“”勾出來。2、請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下面的橫線上。3、從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子，畫上橫線。4、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用波浪線劃出。5、老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到最后一個騎手才尋求幫助？6、你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？7、給短文加上一個合適的題目：六、習作根據(jù)提供的片斷續(xù)寫，題目自擬，字數(shù)不少于450 字