2021年高效課堂學習體會：學？？與？？思word版

1、精編word版 下載可編輯高效課堂學習體會學 與 思朱 斌走進xx二中，我看到了生機勃勃、溫馨、愉悅、雅致、多元化的校園，看到了陽光開朗、會欣、會發(fā)現(xiàn)、會思辨、會質疑、會感悟、會生存、真自信的學生，看到了從容淡定、有知識、有能力、有品格、有責任、好快樂的教師。明白了xx二中的辦學理念?！鞍衙總€孩子的一生，變成一個成功而彩的故事”。下面我談二點想法一、學開闊視野，提升理念1、“271”高效課堂模式的理解（1）對時間劃分“2”是指課堂上教師講的總時間不能超過10分鐘，“7”是指學生學習（自學、討論、展示）30分鐘；“1”是指導反芻過關時間5分鐘。（2）對學生組成的劃分；20%是優(yōu)秀學生，70%是中

2、檔學生，10%是后進生，例如一個班50個學生，10個學生能自學學會；35個學生需通過與同學討論，教師點撥才能學會；5個學生需大家?guī)椭?，通過小組討論，教師指導才能完成學習任務，教師在課堂上要充分利用好這10名優(yōu)秀學生，通過小組討論，幫扶整體向上推進，達到共同提高，共同進步，共同發(fā)展。（3）對學習內容的劃分20%的內容不用教讓學生自學學會，70%是通過討論學會，10%通過同學之間在課堂上展示，互相回答、提問，教師點撥、反復訓練學會。2、“271”高效課堂模式的要求（1）教師要轉變觀念，轉換角色，做學生學習的引領者、組織者、參與者和欣者，充分信任學生，放手讓學生自己學習、思考、質疑、合作、討論。（2

3、）抓好學習小組建設分好組，選好組長，培訓好組長，建立好創(chuàng)新小組的評價機制，杜絕為評價而評價，用恰當?shù)脑u價機制培養(yǎng)小組積極思考，深入研究，高效學習的精神，讓評價成為課堂的佐料。（3）編好用好導學案，訓練學案導學案、訓練學案的編制要符合新課標要求，重點突出，層次分明，針對高效。編制要按程序，內容要全面（即使用說明，學習目標、重點難點，自學指導，相應練習，當堂檢測。）做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。（4）認真?zhèn)湔n，按“271”高效課堂五個環(huán)節(jié)，精心設計，確保課堂大容量，快節(jié)奏，圍繞學習目標，加大課堂信息量，思維量，訓練量。教師要對時間、方法、過程、結果有明確、具體、嚴格的要求，強化落實，

4、注重整理。3、“271”高效課堂模式的操作（1）落實預習自學、問題探究，要求學生靜心動腦，認真學習，自主分析，解決問題，標注疑難。（2）細心完成學案，訓練應用，做到書寫規(guī)范，標注清楚，討論充分。（3）激勵分組合作，討論解疑；分層討論，逐層提高，勾畫記錄，展示全貌。（4）提升展示總評，總結升華，通過小組討論交流，構建知識網(wǎng)絡或提煉典型解題思想，展示點評，補充修改。教師點撥，肯定值得借鑒的，指出存在問題的；肯定正確的回答的，解釋模糊不清的。點深方法、規(guī)律；點透拓展、聯(lián)系。（5）做好清理過關，當堂檢測通過學生激烈地討論，思維活躍，這時需要靜心總結歸納，反芻消化，清理過關，讓識認更加完整，更加扎實?？?/p>

5、之，課改是為了落實辦學理念，實現(xiàn)理念，要為之做必須做的一切。二、思追求效益，增添活力1、課改理念與個人教育思想的碰撞，教師在教育教學上應轉色角色，堅持以學生為本，充分相信學生，尊重學生，做好班級文化建設和學科文化建設，凝聚精神。課堂是教師和學生共同擁有的精神家園，學生可以自主、合作、交流、展示、質疑；教師可以指導、點撥、解惑、引領、拓展。師生在此體驗同成功，共快樂。備課應該想學生所想，思學生所難，創(chuàng)設情景，創(chuàng)建平臺，設計探究問題讓學生思考、討論、解決，做到真正地自主合作、交流學習，從中獲取快樂、感動、成功。2、學中思，思中學。xx二中的課改是有其特色的，是成功的。但是，我們應該怎樣做呢？如何借鑒xx二中的成功經驗呢？唯有讓我們從細節(jié)做起，從最平常的小事做起，讓學校