小學(xué)英語期中試卷分析(三篇)

1、小學(xué)英語期中卷分析（三篇）【篇一】小學(xué)英語期試卷分析1、注重了基礎(chǔ)知識考查試卷中能充分體現(xiàn)考學(xué)生以基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的 命題原則，堅持依據(jù)課本，但又避免教材中機械的知識， 對于一些學(xué)生必須掌的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容（四 會單詞、重點短語等 )，為這些知識的掌握能更好地為今 后的學(xué)習(xí)打下堅實的礎(chǔ)。2、滲透了能力考查要求學(xué)習(xí)語言是為了交際小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一 些最基本的語言知識而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能 力。在試卷的問題設(shè)上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活 用語言能力的考查。第一題: 考察一、二元的部分名詞。這是學(xué)習(xí)英語學(xué) 習(xí)進一步提高的基礎(chǔ)通過檢測學(xué)生大部分能夠正確寫出所 有單詞

2、，但也有極少的學(xué)生出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過調(diào)查了解，是 由于學(xué)生在答題過程因印象不深，致使在做題時不能及時 想起來。第二題: 考察學(xué)生新語以及月份等。這些單詞在教學(xué) 大綱中要求學(xué)生能夠真的識別即可，檢測結(jié)果學(xué)生對這些 單詞掌握還是比較好90 的學(xué)沒有問題但在第三部分 中的同義詞里因為在時的教學(xué)中沒有引起足夠的重視，故30 的學(xué)生出現(xiàn)錯誤。第四題: 此題考查學(xué)的綜合能力。通過讀句子，理解 短文大意，選擇正確短語或單詞，使短文內(nèi)容完整通順。 不僅考察了學(xué)生的理能力，同時激發(fā)學(xué)生的英語應(yīng)用能力 以及分析能力。經(jīng)檢，本題有 10 學(xué)生出現(xiàn)錯誤，經(jīng)調(diào) 查了解，學(xué)生因做題疏忽沒有認真理解短文而出現(xiàn)少量錯 誤，其中還

3、有三名學(xué)沒有審題錯誤導(dǎo)致全部丟分。通過本次考試，我認在我們的教育教學(xué)中，我們應(yīng)在 教文化知識的同時培學(xué)生良好的心理素質(zhì)，以及認真細心 的習(xí)慣。這次的試題難易程度適合學(xué)生作答，能提高加強 學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情同時也告誡我們作為教師在教學(xué)過程 中把所學(xué)內(nèi)容英語實聯(lián)系起來，學(xué)生能夠靈活的運用才能 提高英語的學(xué)習(xí)水平同時我們還要加強學(xué)生的課外閱讀， 提高學(xué)生的課外自學(xué)用能力?！酒啃W(xué)英語期試卷分析三年級英語下冊期中試質(zhì)量分析本張試卷體現(xiàn)了新 課標(biāo)理念，著重考察生在語境中運用英語的能力，進一步 強調(diào)英語的交際性和具性?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實際，對試卷分析 如下：一、試卷命題質(zhì)量分本次測試重點考察基礎(chǔ)知識，題 型

4、全部是筆試題，沒聽力，題型多樣有趣，大部分配有圖 片，學(xué)生比較感興趣考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。二、考試情況分析這測試成績?nèi)缦拢撼煽優(yōu)?A 的同學(xué)有 11 ，成績?yōu)?B 的學(xué)有 3 ，成績?yōu)?C 同學(xué)為 1 人成績?yōu)?D 的 2 人?？偡譃?1360 ，平分 80 分。三、學(xué)生答題情況及因分析總體來看，學(xué)生答題情況 很好，在平時應(yīng)該改注重學(xué)生綜合語言運用能力，多用英 語和學(xué)生交流，并引其回答。四、今后改進措施及力方向 1加大對低分學(xué)生的培 養(yǎng)。這部分學(xué)生上課數(shù)非常不積極，對上課有抵觸情緒， 或者上課時不知所以整天渾渾噩噩。對這種學(xué)生，要告知 學(xué)生家長，讓家長在里做好監(jiān)督，督促學(xué)生及時完成家

5、庭 作業(yè)，并積極補上落的內(nèi)容。同時，在學(xué)校，作為老師， 要加大對這些學(xué)生的理，經(jīng)常關(guān)注這些學(xué)生，多找他們談 話，多提問他們。1 、加大對學(xué)習(xí)內(nèi)容提問，做到每堂課都提問，每堂 課所有同學(xué)能被提問。加大對課本對話的表演，多讓學(xué)生 上臺展示。2 、加強課文的背誦檢查力度，要求每一篇課文都熟 讀成誦，這樣能培養(yǎng)生的語感。3 、在平時的復(fù)習(xí)中強對聽力的訓(xùn)練，多給學(xué)生找一 些聽力題目來練習(xí)。4 、平時練習(xí)強調(diào)認審題的重要性，養(yǎng)成認真讀題目 的好習(xí)慣?！酒啃W(xué)英語期試卷分析一、試卷基本情況分本 次 三 年 英 下 學(xué) 期 中 考 試 試 卷 是 以primaryenglish二冊為主要依據(jù)，試卷從聽、寫

6、方面 綜合考查了學(xué)生對基知識的掌握程度和綜合能力的狀況。 試卷題型豐富，考查全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時也 注意了能力的拓展。從考試結(jié)果來看，三級英語成績有所提高，三年級有 400 多名學(xué)生參加檢，平均分 以上,及格率 85%以上。 從整體來看，我們發(fā)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測試所反 饋的信息進行分析，下是參加考試的基本情況：二、試卷概述本次期末試卷主要分兩個部分listeningpart(56 ) 和 writtenpart(44 )，共有 11 大題，從聽力理解、單 詞積累、理解運用等面考查學(xué)生運用語言的能力，題目分 布基本合理，難易結(jié)，符合學(xué)生的知識水平、認知規(guī)律等 特點。三、答題情況

7、分析（一）主要成績1 、在書寫方面，大分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工 整地進行答題，卷面較整潔，書寫規(guī)范。2 、在聽力方面，聽方面得分較高，因為三年級平時 側(cè)重口語教學(xué)，所以力部分相對于筆試部分，得分較高。3、該試題筆試部分其題型有 6 ，題目編排由易到 難，設(shè)計科學(xué)合理。（二）存在的問題2 、從卷面成績看：們的英語教學(xué)發(fā)展不均衡，有學(xué)生的素質(zhì)、能力和水問題，需要因材施教。切實關(guān)注學(xué)困 生，縮小兩極分化。學(xué)生答卷看：教師平時應(yīng)加強對學(xué)生 應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指，尤其是對學(xué)困生。究其原因無非兩 點是家長重視不于大多數(shù)家長是在長批附件打工， 文化程度不高，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。是學(xué)生基礎(chǔ) 太差。由于部分學(xué)生從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過來，沒有接觸過英語， 導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。四、改進措施：1 、抓牢單詞與課本話的內(nèi)容；加強學(xué)生聽、說能力 的訓(xùn)練，提高認讀能；強化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的 學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。2 、課后適當(dāng)布置書作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操 練；加強單詞的認讀書寫；教師要精