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文檔簡介
1、初XX術(shù)立體圖像的表達(dá)說課稿 初中美術(shù)立體圖像的表達(dá)說課稿 作為一名教師,總歸要編寫說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是幫大家的初中美術(shù)立體圖像的表達(dá)說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 尊敬的評委、老師: 您好!今天我說的課題是“手繪線條圖像物像的多視角表達(dá)”。這是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十四冊中的第二課。下面我將從以下幾個方面來闡述: 手繪線條圖像的表達(dá)是美術(shù)教學(xué)的重要基礎(chǔ)課程之一。手繪線條圖像能夠促進(jìn)學(xué)生將自己的所見、所聞、所感以簡單會意的方式表達(dá)出來,達(dá)到自我表現(xiàn)、自我展示、交流和抒 _感的目的。本課在教學(xué)內(nèi)容
2、、教學(xué)要求方面,雖然比以往學(xué)過的課程有一些難度,但通過教師在教學(xué)過程中的由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路,能夠使學(xué)生理解形態(tài)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,掌握立體圖像的呈現(xiàn)規(guī)律和表現(xiàn)手法,能夠發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性、探索性和創(chuàng)造性,掌握表達(dá)立體圖像的各種方法。 1、知識與技能:掌握豐富線條的表達(dá)方法,理解物像的基本特征和基本關(guān)系。能準(zhǔn)確客觀的、忠實(shí)的傳達(dá)物像的信息。 2、過程與方法:由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路。 3、情感、態(tài)度、價值觀:表達(dá)自己獨(dú)到的見解,發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新 精神,提高觀察力和形象思維能力,學(xué)會從生活中獲取知識和提高的能力。 立體圖像的表達(dá)方法。 讓學(xué)生消除對復(fù)雜結(jié)構(gòu)和 _物像
3、的恐懼感。 鼓勵學(xué)生有個性的表現(xiàn),充分發(fā)揮想像力。 課件,生活中的立體圖像的例子。 1、教法運(yùn)用: _學(xué)生體驗(yàn)從平面到立體的過程, _立體物像的結(jié)構(gòu)特征,通過示范講解每種表現(xiàn)方法,大量欣賞生活中的實(shí)例, _學(xué)生的生活實(shí)際,發(fā)現(xiàn)身邊有關(guān)立體圖像的描繪,使學(xué)生切身感到立體圖像的重要性和其獨(dú)特的美感,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,引領(lǐng)學(xué)生步入徒手線條描繪的世界,盡情體驗(yàn)手繪線條造型的樂趣。 2、學(xué)法指導(dǎo):重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,講解方法但不限制學(xué)生的發(fā)揮。 _學(xué)生通過討論欣賞,以學(xué)生生活體驗(yàn)作為教學(xué)的重要輔助內(nèi)容,建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的 評價體系。 (一)、游戲?qū)?給出正方形、長方形、三角形、圓形、梯形,通過添畫幾筆的方
4、式,將這些平面的二維圖形變成三維的立體圖形。體驗(yàn)平面到立體的過程,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 小組代表到板前繪畫,限時2分鐘。 導(dǎo)入新課板書課題。 (二)、新授 1、討論:什么是立體圖形?大屏幕出示其概念。 2、列舉生活中的立體圖像,學(xué)生發(fā)表自己的見解。 播放課件,學(xué)生欣賞立體圖像精美的 _,豐富視野。加深對立體圖像的認(rèn)識。 3、討論:立體圖像的表達(dá)在生活中有什么作用?結(jié)合實(shí)例說明。 總結(jié)立體圖像的作用,以及特有的清爽之美和簡潔之美。 4、教師示范講解立體圖像的表達(dá)方法: 表達(dá)直觀 _的方法 表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法 表達(dá)主觀理解的方法 結(jié)合課件欣賞使學(xué)生理解立體圖像的表現(xiàn)方法和每種方法的特征。 (三)、實(shí)踐練習(xí) 1、判斷同一物體不同的表現(xiàn)方法,以競賽的方式搶答。 2、介紹立體圖像表達(dá)在生活中的應(yīng)用,課件展示。 3、找出其它教材中的關(guān)于立體圖像表達(dá)的例子。 4、選擇一種立體圖像的表達(dá)方法畫一件物品 作業(yè)要求:線條簡練概括,構(gòu)圖合理。 (四)、 總結(jié) 手繪線條圖像是人類除口語、文字以外的第三語言,是現(xiàn)代的白話文,是21世紀(jì)公民畢備的能力,希望同學(xué)們能盡快的掌握這一本領(lǐng),成為一名全面發(fā)展的
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