2021年《共鑄明天的輝煌》主題班會(huì)

1、共鑄明天的輝煌主題班會(huì) 一、教育目的：通過主題班會(huì)，教育同學(xué)們要樹立正確、崇高的人生理想，能夠理智地分析現(xiàn)階段在人生軌道上的重要位置。引導(dǎo)學(xué)生懂得實(shí)現(xiàn)理想，要有艱辛的付出，要與國家的需要、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來。使學(xué)生能夠從日常細(xì)小的事情做起，不斷地自我完善，自我發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生問卷調(diào)查2、學(xué)生社會(huì)調(diào)查3、編排文藝節(jié)目 三、場景設(shè)計(jì)：1、教室內(nèi)師生按“U”字型就座2、多媒體大屏幕在教室正前方 四、教案說明： 1、在教育課題選擇上，由于高三學(xué)生面臨著畢業(yè)與升學(xué)，對自己的前途和未來思考的較多，因此，選擇了“理想”這一課題。 2、在教育內(nèi)容的選擇上，考慮到高三學(xué)生已

2、經(jīng)有了一定的實(shí)踐能力，因此，用走出去、請進(jìn)來的辦法選擇了身邊的活生生的內(nèi)容，以此來教育學(xué)生，解決一個(gè)“信”與“行”的難題。 3、在教育形式的選擇上，充分挖掘了多媒體教育的功效，同時(shí)，由于高三學(xué)生有了較強(qiáng)的思辯能力，因此，較多的運(yùn)用了談體會(huì)、談啟發(fā)、談設(shè)想等形式。 共鑄明天的輝煌主題班會(huì)主持稿 (音樂在希望的田野上) 何：我是何婷婷。 沈：我是沈莉。 何：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的來臨。(掌聲) 沈：剛才一曲膾炙人口的在希望的田野上唱出了八十年代青年人的理想。 何： _年過去了，他們的理想通過他們的努力正在變成現(xiàn)實(shí)。 沈：正因?yàn)樗麄儤淞⒘顺绺叩睦硐?，才鑄就了今天的輝煌。 合：高三(3

3、)班共鑄明天的輝煌主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 沈：我們都曾是懷抱理想的少年，帶著憧憬踏入高中，高中的三年有晴有雨，我們笑過也哭過，一路磨煉一路成長。 何：現(xiàn)在我們已是高三人，一個(gè)個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄?，都有著什么樣的理想?請看小品想。(掌聲)(小品想) 沈：剛才幾位同學(xué)的表演相當(dāng)精彩，小品呢，也真實(shí)反映了現(xiàn)在我們同學(xué)們的不同心態(tài)。接下來我們就請?jiān)谧耐瑢W(xué)談?wù)効戳诵∑芬院蟮捏w會(huì)。(同學(xué)談體會(huì)) 何：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。其實(shí)，關(guān)于理想，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的話題。古今中外，擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的偉人們的一句句金玉良言成了多少代人的座右銘，成了多少代人努力的方向，也就是有了那么宏遠(yuǎn)的志向，才涌現(xiàn)出了一輩又一輩的名人志士。

4、 沈：古有詩言“江山代有人才出，各領(lǐng) _數(shù)百年”，21世紀(jì)將握在我們這一代青年人身上，我們在座的同學(xué)中將來也一定會(huì)涌現(xiàn)出大批人才。接下來，讓我們聽聽同學(xué)們有哪些理想。(同學(xué)暢談理想) 何：同學(xué)們都有著美好的理想。其實(shí)，不怕理想有多么遙遠(yuǎn)，只怕你沒有理想。今天，聽到這么多同學(xué)的奮斗目標(biāo)，我也深受鼓舞。 沈：前一段時(shí)間，我們對全班同學(xué)進(jìn)行了一次升學(xué)及職業(yè)理想的調(diào)查，下面就讓我們一起來看看調(diào)查結(jié)果。(投影兩張調(diào)查表) 何：(介紹兩張調(diào)查表(1)高三(3)班升學(xué)意向調(diào)查匯總(2)高三(3)班職業(yè)理想調(diào)查匯總) 沈：看過調(diào)查表后，不難看出班中大部分同學(xué)對自己考上大學(xué)充滿信心，對自己將來的職業(yè)也有著美好的

5、設(shè)想。 何：是的，每個(gè)人只有對自己的未來充滿希望、充滿信心，才能真正奏響理想的樂章。 下面，我們就有請張晶同學(xué)為我們朗誦理想的樂章(詩朗誦 理想的樂章) 沈：好一句：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸 ”，在我們周圍，成功達(dá)到彼岸的人數(shù)不勝數(shù)，雖然他們的起點(diǎn)和終點(diǎn)有所不同，但相同的是他們在邁向成功路上都留下了奮斗的足跡。 何：對，沈莉，還記得我們曾經(jīng)去航星做過一次社會(huì)考察嗎? 沈：當(dāng)然記得，給我印象最深的是“航星報(bào)”的劉主編。 何：是的，同學(xué)們，今天我們非常榮幸地邀請到了這位年輕有為的女主編，讓我們一起傾聽她的成功之路。(掌聲)(劉主編講話) 何：非常謝謝劉主編的精彩發(fā)言，相信我們每一位同學(xué)都能從

6、劉主編的奮斗歷程中感悟到許多。 沈：同學(xué)們，如今的 _是一年一個(gè)樣，三年大變樣! 何：對，像南浦大橋、浦東國際機(jī)場、金貿(mào)大廈等等，這些建筑都無時(shí)無刻地展示著 _的風(fēng)采! 沈：然而，同學(xué)們你們知道嗎，在這些重大工程背后是多少工人 _的艱辛的勞作。 何：這次，我們專程采訪到了一位參與這些重大工程建設(shè)的工人 _劉 _。 讓我們一起來看采訪錄像。(錄像理想奮斗) 沈：大家可能不知道，這位劉 _的 _就坐在我們中間，她就是我們班的劉秋鳳同學(xué)。 何：在聽了劉主編的發(fā)言和劉 _的采訪錄像后，同學(xué)們一定可以從他們身上借鑒到一些走向成功之路的。下面，請同學(xué)們結(jié)合發(fā)言和錄像的內(nèi)容談?wù)勊麄冊趯?shí)現(xiàn)理想的過程中有哪些成

7、功的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?(同學(xué)發(fā)言) 沈：確實(shí)，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，是幫助我們實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的一筆寶貴財(cái)富。 何：作為繼往開來的一代，我們在人生的大道上追逐我們的理想，我們的方向，就在前方，我們的心，不斷地飛翔。下面，有請?zhí)戚x為大家演唱一曲心的方向。(掌聲)(唐輝演唱心的方向) 沈：理想是美好的，但理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)^斗，那么，就請同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勗谂实抢硐氲母叻暹^程中，我們該怎么做呢?(同學(xué)發(fā)言) 何：從同學(xué)們的發(fā)言中，我相信通過大家的努力，一定會(huì)攀登上理想的高峰。但是，理想畢竟是理想，由于受到各種因素的影響，我們的美好理想不可能都能成為現(xiàn)實(shí)，那我們又怎么辦呢? 沈：現(xiàn)在，我們讓時(shí)光推進(jìn)20年，做一個(gè)假設(shè)，假如20年以后你從事的職業(yè)與你現(xiàn)在的職業(yè)理想發(fā)生矛盾時(shí)，你準(zhǔn)備如何面對這一切?(同學(xué)選擇、回答) 何：很高興同學(xué)們都能積極面對這一切。是啊，我們只有將個(gè)人的理想與國家的需要、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來，不管在什么崗位上，都能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。 沈：下面，就請班主任陳老師為我們講話。(掌聲) (班主任發(fā)言) 何：感謝陳老師對我們的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，我們今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁，最后，讓我們高歌一曲畢業(yè)歌。(全體起立) (全班合唱畢業(yè)歌，一遍，音樂繼續(xù)) 何：古有“乘長風(fēng)兮破萬里浪