幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案開著卡車去看外婆

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案開著卡車去看外婆小班語(yǔ)言活動(dòng)：開著卡車去看外婆，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫 助?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 理解故事內(nèi)容，嘗試用完整的語(yǔ)句表述：XX,請(qǐng)上車。2. 能認(rèn)真閱讀并清晰地說出寶寶給外婆帶去的禮物，會(huì)一頁(yè)一頁(yè) 地翻閱圖書。3. 感受并表達(dá)對(duì)外婆的關(guān)心與愛,加深對(duì)外婆的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一本繪本,根據(jù)書中內(nèi)容做成的物品模型 （實(shí)物、圖片均 可），將幼兒提前帶來的外婆的照片做成 PPT頁(yè)面?；顒?dòng)過程：一、交流討論：我和我的外婆 ,喚起幼兒的親身經(jīng)歷1. PPT 播放班級(jí)幼兒的外婆的照片：這是我們很熟悉的一位老人, 她是誰(shuí)?2. 說說你的外婆是什么樣子的。3. 外

2、婆是怎么愛你的 ?你愛外婆嗎 ?小結(jié)：不管外婆有沒有和我們住在一起，她都特別特別愛我們， 她常常送我們上幼兒園，接我們回家，帶我們?nèi)ズ猛娴牡胤?，給我們 買好吃的，還會(huì)常常親我們，叫我們”寶貝兒乖乖幺兒”我們也愛外婆 !二、引出話題：如果外婆生病了，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己想如何關(guān)心 外婆1. 如果外婆生病了，你會(huì)怎么辦 ?用什么辦法可以讓她快點(diǎn)好起來 ?2. 你以前去看望過外婆嗎 ?會(huì)帶些什么去看外婆 ?三、閱讀繪本：開著卡車去看外婆，了解書中寶寶的做法， 學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語(yǔ)和短句引導(dǎo)語(yǔ)： （出示繪本 ） 今天，老師要讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他的 名字叫寶寶。寶寶的外婆生病了，他很著急，就開著他的小卡車，想

3、 去看外婆。你們猜猜，寶寶會(huì)往卡車上裝些什么呢 ?我們一起去書里找 找看。l. 幼兒自主閱讀第一遍。 教師注意在幼兒閱讀前，提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻書，看完一 頁(yè)再翻下一頁(yè)，把找到的寶寶裝進(jìn)小卡車?yán)锏臇|西說出來。讀完后提問：寶寶到底裝了些什么東西 ?在第幾頁(yè) ?有沒有你不認(rèn)識(shí)的東西 ?在第幾頁(yè) ?小結(jié)：寶寶的小卡車裝滿了想送給外婆的東西，有好吃的、好玩的、有營(yíng)養(yǎng)的好多好多?。殞氄鎼弁馄?，他一定想外婆快快好起 來12. 教師指導(dǎo)閱讀第二遍。教師完整示范閱讀，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式XX,請(qǐng)上車并進(jìn)一步 理解繪本的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們來聽一聽,寶寶是什么說的吧 ?。?教師讀,幼兒看書 ）寶寶說得最多的一句話是什么 ?我們一起跟著寶寶說說看。 （ 教師 翻到不同的頁(yè)面,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式 ）最后,他見到外婆了嗎 ?是誰(shuí)和寶寶一起去看外婆 ?小結(jié)：寶寶很有禮貌,他一個(gè)一個(gè)的把這些東西請(qǐng)上了小卡車, 在爸爸媽媽的幫助下終于見到了外婆啦 ！3. 師幼共同通讀第三遍。教師和幼兒一邊翻書一邊共同大聲閱讀。除了書上的東西以外,你的外婆最愛的是什么 ?四、情境游戲：開著卡車去看外婆。豐富幼兒的感受。幫助幼兒 進(jìn)一步表達(dá)教師和幼兒搭成小車，沿著教室，按繪本的內(nèi)容進(jìn)行情境游戲， 每拿到一件東西，即用說出相應(yīng)的短句XX,請(qǐng)上車，最后