2021年世界水日主題班會(huì)方案

1、世界水日主題班會(huì)方案 年的3月22日是世界水日，我們每天都會(huì)喝水、用水，可對(duì)于水，我們了解多少,下文是為大家收集的世界水日主題班會(huì)方案，僅供參考! 教學(xué)目標(biāo): 1.理解 五水共治 的具體內(nèi)容。 2.能對(duì) 五水共治 的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。 3.讓 節(jié)約用水 的觀念深入內(nèi)心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。 教學(xué)重難點(diǎn):理解 五水共治 ;節(jié)約用水。 教學(xué)過(guò)程: 激趣導(dǎo)入 1.猜謎語(yǔ):太陽(yáng)一曬我就變 ，火上一燒我也變 ，向上升起像輕煙 ，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn) 世界水日主題班會(huì)(3篇)世界水日主題班會(huì)(3篇)。 2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì)用什么詞語(yǔ)形容它? 3.師:水，是生命的源泉，

2、沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清 4.說(shuō)一說(shuō):水在生活中有哪些用處?(小組討論) 5. _討論。預(yù)設(shè):喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電 (適當(dāng)預(yù)設(shè)后， _與文字一同出現(xiàn)) 設(shè)疑激趣、發(fā)散思維 1.師:小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì)變成什么樣呢?(小組討論:假如世界沒(méi)有水，會(huì)變成怎樣呢? ) 2.(呈現(xiàn) _，教師配文字解說(shuō))地面因?yàn)闆](méi)有水，干得裂開(kāi)了;所有植物都會(huì)因?yàn)闆](méi)有水灌溉，枯萎而死;所有動(dòng)物都會(huì)因?yàn)闆](méi)有水喝，渴死 3.深度探討:如果沒(méi)有了水，人類還能生存嗎? 引入 五水共治 ，深化理解 1.:治污水、

3、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。 3.保護(hù)水資源的重要性。 身邊的水資源 1.反 思:我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象? (1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。 (2)刷牙時(shí)不關(guān)水。 (3)澆花不用水桶裝水。 (4)洗車時(shí)讓水隨便流。 (5)洗米洗菜用太多水。 (6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著水 (7)學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉 比如拖布放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津;4、園林工 _的疏忽 常見(jiàn)到不少園林處 (8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水 (9)用流動(dòng)的水洗東西 (10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉 2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎? a.洗澡節(jié)水

4、b,廁所節(jié)水 c.一水多用 (1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所世界水日主題班會(huì)(3篇)世界水日主題班會(huì)(3篇)。 (2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。 (3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水 (4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。 3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月22日為 世界水日 璧合 4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。 今年3月22日是第 _四屆“世界水日”，3月223月28日是第 _九屆“中國(guó)水周”。為進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，積極提倡城鄉(xiāng)節(jié)約用水，在廣大青少年學(xué)生中增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、節(jié)水愛(ài)水意識(shí)、水資源保護(hù)意識(shí)，市教育局、市水利局、團(tuán)市委決定聯(lián)合

5、在我市青少年學(xué)生中開(kāi)展第九屆“生命之水” _活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)內(nèi)容 1.“生命之水”主題書(shū)法比賽 2.“水?家鄉(xiāng)?生活”主題攝影比賽 攝影作品要求：(1)緊扣主題，真實(shí)生動(dòng)，具有較為深刻的寓意和鮮明的時(shí)代氣息;(2)單幅、組照均可，彩色、黑白不限，數(shù)碼、膠片不限;(3)作品必須為原創(chuàng)，參賽作品統(tǒng)一沖印為7寸，不裝裱(組照請(qǐng)統(tǒng)一貼在A4卡紙上)，不退稿，同時(shí)提供電子文本或底片;(4)各校在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，精選不超過(guò)5件(組)作品上交組委會(huì)。參賽作品若涉及名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、版權(quán)等的一切責(zé)任均由參賽者自行承擔(dān)。 3.“生命之水”主題繪畫(huà)比賽 繪畫(huà)畫(huà)種不限，表現(xiàn)形式不限，要求通過(guò)繪

6、畫(huà)，提高公眾的節(jié)水、愛(ài)水、護(hù)水意識(shí)，紙張大小統(tǒng)一為4開(kāi)(尺寸：54CM38CM)。 各校在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，向組委會(huì)報(bào)送不超過(guò)5幅繪畫(huà)作品。 4.“生命之水”創(chuàng)新創(chuàng)意比賽(具體內(nèi)容另行通知) 參賽作品可分為以下三種類別：(填寫(xiě)附件2) A類 水科技發(fā)明類 圍繞身邊水資源(如海洋、江河、湖泊、水庫(kù)、河道等)的保護(hù) 、節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展等方面的科技發(fā)明項(xiàng)目。 B類 水資源調(diào)查類 圍繞身邊水資源保護(hù)、節(jié)約、水環(huán)境保護(hù)意識(shí)等方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)項(xiàng)目。 C類 水環(huán)境知識(shí)普及宣傳類 圍繞身邊水資源保護(hù)進(jìn)行的環(huán)境知識(shí)普及社會(huì)宣傳項(xiàng)目，具有良好的創(chuàng)意，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。 二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 所有項(xiàng)目全市在校學(xué)生均可

7、參加?；顒?dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀 _獎(jiǎng)。 三、有關(guān)要求和說(shuō)明 1.各地、各校要高度重視、精心 _,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作。除以上活動(dòng)外,各校要利用 _下講話，班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)課以及校園電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄等陣地，在全市青少年學(xué)生中深入開(kāi)展水文化、水知識(shí)、水情宣傳教育活動(dòng)。 2.活動(dòng)期間各校要以微博、 _、自媒體等多媒體形式，編發(fā)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的圖文、視頻信息，發(fā)布相關(guān)活動(dòng)過(guò)程、作品成果等內(nèi)容。 3.所有上交作品(寫(xiě)法、攝影、繪畫(huà))均需以學(xué)校為單位，填寫(xiě)第九屆“生命之水” _活動(dòng)作品標(biāo)簽(見(jiàn)附件1)，否則視為無(wú)效作品，不參與評(píng)選。各轄市、區(qū)設(shè)立報(bào)送點(diǎn)，收集后統(tǒng)一上交作品。另附各區(qū)作品匯