最新中班優(yōu)秀主題教案《汽車展覽會》9篇

1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新中班優(yōu)秀主題教案汽車展覽會 9 篇活動名稱：認識汽車 活動目標： 加深對汽車的認識；能根據(jù)汽車的顏色、大小或功能進行分類， 并學習按規(guī)律進行排序。

2、活動準備： 各種汽車卡片、分類盒；幼兒用書活動建議：1、請幼兒搜集各種玩具汽車，讓幼兒互相交換玩具汽車。請幼兒 解介紹自己的車從顏色、名稱、功能等方面介紹。2、讓幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小或功能進行分類。說 一說是按照什么進行分類的。3、以游戲形式，讓幼兒為汽車玩具進行排序。 啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的某一特征進行排序，將車停在停車場里。 鼓勵幼兒與同伴交流自己的排序方法。4、讓幼兒閱讀幼兒用書第 3 冊第 32頁，說一說畫面上的物體是 按照什么規(guī)律排序的。5、幼兒串珠子畫出來。 活動名稱：香噴噴的輪子 活動目標：1、感受故事情節(jié)的有趣，并能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪 子的車還能做什么

3、。2、理解詞匯；拌、扛、香噴噴和圓溜溜。3、體驗團結(jié)助人的快樂情緒活動準備故事掛圖；幼兒用書第3 冊第 28-29 頁。活動建議：1、出示圓圓的巧克力豆，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。2、教師邊出示掛圖邊講故事，采用故事中法發(fā)，引導幼兒感受故 事情節(jié)的有趣并鼓勵幼兒大膽想象。講到 小松鼠停住了 ，問；小松 鼠會把圓圓的巧克力豆當什么？3、繼續(xù)講故事，講到 開著在田野上跑 ，問；小松鼠開的四輪車 是什么車？那些車是四個輪子的？4、繼續(xù)講故事，講到 小松鼠忙卸下兩個車輪 ，問；小松鼠會怎 樣幫助小雞？他把圓圓的巧克力豆做成了什么？繼續(xù)講故事，講到 小雞感激的 說時，問 現(xiàn)在只剩下兩個輪子了，可以坐車嗎、可

4、以做什么車、5、繼續(xù)講故事，講到 老爺爺笑瞇瞇的說 時，問；只剩一個輪子 了，現(xiàn)在還能坐車嗎？什么車是一個輪子的呢？6、繼續(xù)講故事到最后，問；你們猜猜這輛小汽車是誰送的？為什 么？教師總結(jié)。小松鼠幫助了朋友，朋友為了感謝他，就送他騎車當 禮物。7、看幼兒用書，教師完整的講述故事，豐富詞匯 拌、扛、香噴 噴和圓溜溜 。8、激發(fā)幼兒進行想想表達。請幼兒說說：如果你有一輛巧克力輪 子的車你想做什么？鼓勵幼兒將自己的想法畫出來，充分進行想想表 達。9、展示幼兒作品，幼兒間相互交流。 活動名稱：馬路上的數(shù)字 活動目標：1、知道馬路上看到的數(shù)字說代表的意義。2、點數(shù)七以內(nèi)的數(shù)字，了解數(shù)的實際意義。3、懂得

5、數(shù)字在人們生活中的重要作用?；顒訙蕚洌?1-10 數(shù)字卡片一套。掛圖、幼兒用書第 3冊第 33頁、 汽車卡片活動建議：1、看掛圖，讓幼兒觀察馬路上的車、行人以及路邊的樹、房子、 垃圾桶、路燈、電線桿等數(shù)一數(shù)它們都有幾個？可以用數(shù)字幾表示？2、請幼兒按照教師要求點數(shù)汽車卡片。如；馬路上開來六輛小轎 車，讓幼兒操作，讓活用數(shù)字六表示出來。接著，又開來了一輛汽車， 讓幼兒知道 6添上 1是 7，并出示數(shù)字 7，讓幼兒認讀。3、教師依次出示其他車輛，讓幼兒點數(shù)，并進一步了解7 的形成。4、看幼兒用書鞏固 7 的形成和數(shù)數(shù)。5、讓幼兒說說我們身邊得數(shù)字如；車牌號、門牌號、公共汽車線 路號等。說說這些數(shù)字

6、代表什么意思？使幼兒懂得數(shù)字在人們生活中 的重要作用?；顒用Q：問路活動目標：1、理解故事內(nèi)容，知道鼠先生找到鼠小姐的經(jīng)過2、學說故事中的角色對話3、體驗通過問路，終于找到目的地的快樂 活動準備：1、故事掛圖2、幼兒圖書第 40-43 頁 活動過程：1、教師邊出示掛圖講故事，初步理解故事內(nèi)容，知道鼠先生找到 鼠小姐的過程提問鼠先生和鼠小姐在路上碰見了，發(fā)生了什么事情？ 舒先生迷路了，它是怎樣問路2、教師再次講故事，讓幼兒嘗試角色對話，引導幼兒說出，鼠先 生問了幾次路？遇見了誰？怎么說請的？引導幼兒角色對話3、請幼兒扮演角色，體驗通過問路，終于找到目的地的快樂 活動名稱：迷路的小花鴨活動目標：1

7、、會用自然好聽的聲音演唱歌曲，會表現(xiàn)除歌曲憂傷和歡快的兩 種情緒2、能根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編適宜的動作3、知道預(yù)防迷路及迷路后的解決辦法，學習保護自己活動準備教 學掛圖活動過程：1、觀看圖片，了解歌曲的內(nèi)容幼兒講述圖片內(nèi)容，師結(jié)：一只小 花鴨在大樹下傷心的啼哭，不斷地叫喊：呷呷呷、呷呷呷一位小朋友 跑了過了，抱起小花鴨把它送回了家，小花鴨為什么哭叫？小朋友是 怎樣做到？老師完整范唱歌曲，幼兒學歌詞老師把剛才發(fā)生的事情編成了一 首歌，聽聽歌里是怎樣唱的，老師念 3 遍歌詞 3、學習歌曲會根據(jù)內(nèi)容 的不同，運用不同的演唱方法幼兒隨著音樂輕聲跟唱，老師提醒幼兒 注意兩段歌曲所表現(xiàn)的不同心情，隨音樂學著用

8、緩慢的速度，憂傷的 情緒演唱第一段歌曲，用歡快的情緒演唱第二段歌曲鼓勵幼兒用動作 變現(xiàn)歌曲，及時表揚有創(chuàng)意的敢于表現(xiàn)的幼兒閱讀幼兒第 3冊第 20-21 頁，展開話題討論，引導幼兒提高防范意識，迷路是件很可怕的事， 如果你迷路了，你會怎樣做？怎樣做可以讓我們不迷路？引導幼兒分 組討論小結(jié)：如果迷路了，可以告訴警察叔叔，可在原地等著，可找 個電話給爸爸媽媽打電話，可打 110 報警，要記住標志，不要離開大 人和集體，不要到陌生的地方玩，自己想出去要告訴老師或家里的人 等。活動名稱：斑馬線活 動目標：1、了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法2、過馬路時能注意安全，有初步的自我保護的意識和

9、能力 活動準備：掛圖怎樣過馬路和幼兒用書第 3冊第 46-47 頁 活動建議：1、教師講故事馬路上的斑馬線。引導幼兒說說：小動物是怎 樣過馬路的？為什么過馬路的線叫斑馬線？馬路上除了斑馬線還有什 么線？它們有什么作用？2、過馬路前組織幼兒討論應(yīng)該怎樣過馬路？3、出示掛圖閱讀幼兒用書第 3冊第 46-47 頁，說說小朋友是怎 樣過馬路的？知道過馬路應(yīng)注意的問題3、組織幼兒過馬路，出示紅綠燈玩游戲 活動名稱：警察叔叔好活動目標：1、知道交警叔叔工作的辛苦，了解簡單的交通規(guī)則2、能隨音樂節(jié)奏做交警的動作活動準備：1、觀察交警在馬路上是怎樣指揮交通的掛圖2、布置馬路場景；歌曲 , 交通警音樂磁帶 活動

10、建議：1、讓幼兒回憶已有經(jīng)驗。請幼兒說說交警叔叔是怎樣指揮交通的。 可引導幼兒學一學交警指揮交通的動作，并說說動作代表的什么意思2、老師扮演、交警叔叔與幼兒互動，了解交警叔叔的工作交警叔 叔介紹自己的工作。3、學習交警叔叔指揮交通的動作在了解幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 再向幼兒說一些簡單的交通規(guī)則。4、引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做交警的動作。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。5、鼓勵幼兒在戶外做游戲，請幼兒分別扮演交警和汽車是司機， 根據(jù)交警的指揮做開車和停車動作?；顒用Q：交通標志作用大活動目標：1、認識一些常見的交通標志，知道它們所代表的意義，能畫出簡 單的交通標志2、懂得遵守交通規(guī)則的重要性活動準備：1、請家長協(xié)

11、助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料2、掛圖我認識的交通標志和幼兒用書第 3冊第44-45 頁，紙 筆等；3、故事掛圖三顆星星 活動建議： 1、以故事三顆星星引出主題，教師出示掛圖，引導幼兒邊聽 故事，提問幼兒：故事里的三顆星星指的是什么？故事里的三顆星星 各學會了什么本領(lǐng)？為什么三顆星星一回到媽媽的身邊，地球就亂了 套？讓幼兒知道紅、綠、黃燈的作用2、拓展幼兒生活經(jīng)驗，引發(fā)幼兒交流，說說自己見過那些交通標 志？它們都告訴我們什么？3、出示掛圖或讓幼兒閱讀幼兒第 3冊第 44-45 頁，請幼兒說一說 這些交通標志各表示什么意思？畫里的人物做的對嗎？4、請幼兒畫一畫自己感興趣的交通標志，并相互交流它們的作用 以及怎樣遵守交通規(guī)則？活動名稱：大吊車活動目標：1、了解大吊車的外形特點和用途2、辨別樂曲中的高低音，感受歌曲的有趣；唱好疑問詞 什么3、體驗與同伴一起扮演角色、演唱的快樂 活動準備：1、熟悉大吊車的音樂旋律2、歌曲大吊車音樂磁帶和大吊車掛圖一幅 活動建議：1、教師演唱，請幼兒說一說什么車開來