工作成長心得

1、工作成長心得我擔(dān)任數(shù)十年的班主任工作，工作的實(shí)踐使我認(rèn)識到:學(xué)校工作首先要抓好德育工作,要真正做到既教書又育人。工作中我能把抓學(xué)生的思想工作作為切入口,學(xué)生的思想動態(tài)、點(diǎn)滴進(jìn)步、生活環(huán)境等時(shí)刻在我的視線中,我都能及時(shí)有針對性地進(jìn)行思想教育,收到了較好的效果,我個(gè)人的體會是：一、 學(xué)習(xí)教育理論,探索德育方法1. 從培養(yǎng)正確的輿論入手,讓每顆幼苗在陽光雨露下茁壯成長。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生盡管千差萬別,但“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”是對每個(gè)學(xué)生的根本要求,也是教育工作的指導(dǎo)方針,只有把學(xué)生的思想工作做好,培養(yǎng)正確的輿論,學(xué)生才能明辨是非,才能提倡和支持正確的東西,集體才會團(tuán)結(jié),才會朝氣蓬勃,才會形

2、成好的班風(fēng)。(1) 利用班會課、隊(duì)活動時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范,并理解背誦其中的重要條文,把評價(jià)道德和行為是非標(biāo)準(zhǔn)教給他們,引導(dǎo)他們對日常生活中遇到的一些具體問題進(jìn)行分析辨別。(2) 重視教室布置,優(yōu)化教室環(huán)境。一進(jìn)我們班的教室,你就會看到教室前方有“勤奮好學(xué)”的教育目標(biāo),兩側(cè)有時(shí)刻提醒學(xué)生注意的“小學(xué)生守則”,后面黑板報(bào)我緊跟形勢,結(jié)合時(shí)勢,不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶。如在六月份,我針對6月5日世界環(huán)境日,在黑板報(bào)中用醒目的美術(shù)字刊出了“給地球一個(gè)機(jī)會”,讓學(xué)生了解什么是世界環(huán)境日?懂得“環(huán)境保護(hù)”是我國三大國策之一,我們要自學(xué)保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境及家長的生活環(huán)境等。良

3、好的學(xué)習(xí)氛圍滿足了學(xué)生健康成長的需要,使學(xué)生求勝、求知的心理要求得以發(fā)揮。(3) 開展榜樣教育。教師的一言一行、一舉一動都在不知不覺中被學(xué)生觀察著、效仿著,我們就仿佛每天都蹲在一面鏡子里,有幾十雙乃至幾百雙眼睛盯著,教育學(xué)生怎樣做人,怎樣才是有禮貌、有教養(yǎng)的,什么樣的事好做,什么樣的事不好做,我總是先做出樣子,要求學(xué)生不做的,自己首先堅(jiān)決不做。其實(shí)我們的榜樣模范不是靠刻意的夸獎自己來實(shí)現(xiàn)的,而是在一舉手,一投足之間展現(xiàn)的。比如說:教育學(xué)生愛護(hù)公物,開學(xué)初,我總喜歡帶一些本班同學(xué),甚至還不了解的同學(xué)去校園里逛逛,尤其是木工修理桌凳的地方我逗留,有意無意地跟木工談扯木料的價(jià)格,這一批修理要買多少木

4、料,要花多少錢等,看起來是閑扯,實(shí)質(zhì)上是對同學(xué)們的無形教育,讓他們?nèi)ニ慵?xì)賬,從而促使他們自覺地去愛護(hù)公物。我在這里可以大膽地講,每學(xué)年,學(xué)校交給我班上的桌凳等,從無缺胳膊少腿的現(xiàn)象,總是完好地交給學(xué)校。再如,我每天親自動手把課桌上的教學(xué)用具擺放整齊,把桌面擦得干干凈凈,穿著得體、莊重,這些都將潛移默化地影響著學(xué)生的人格修養(yǎng)。像開學(xué)初整理教室,我總是先拿起掃帚,從不肯指手劃腳,叫你喊他,實(shí)際上同學(xué)們見了也爭著拿起掃帚,跟你說笑著干起來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教室或校園內(nèi)有紙屑,我總是不聲不響地彎下腰撿起來送到垃圾箱,無形中對學(xué)生起了一定的作用,往往開學(xué)初同學(xué)們的主題為“你扔我撿”的活動就行動起來了,而且這樣的活

5、動同學(xué)們總是樂意地持續(xù)下去。我認(rèn)為教育學(xué)生并不是全靠說大道理,更多的是從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從我們自身的修養(yǎng)做起。（4）,我還經(jīng)常組織學(xué)生專題學(xué)習(xí)、座談討論、開演講會、故事會,使學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物的事跡,增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識,從小樹立正確的人生觀和世界觀。2. 班級工作科學(xué)管理,努力建立良好的班集體。(1) 重視課堂教學(xué),不失時(shí)機(jī)地滲透德育。德育綱要指出:各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑,語文科教學(xué)尤其如此。所以在平時(shí)的語文教學(xué)中我特別注重向?qū)W生滲透德育。如課外閱讀訓(xùn)練中有一篇題為豐碑的短文,我設(shè)計(jì)了這樣一些問題:軍需處長為什么不給自己發(fā)棉衣?不發(fā)棉衣給自己結(jié)果如何?為什

6、么他不先滿足自己的飽暖需求呢?他為什么要這樣做?這樣提問題,可激活思維,活躍課堂氣氛,加深學(xué)生對“毫不利己,專門利人”這種崇高精神的理解,培養(yǎng)學(xué)生舍己為人的高尚品質(zhì)。(2) 從理想教育入手制定班級總規(guī)劃,確立共同的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。我每接一個(gè)班都要抓住理想教育,結(jié)合學(xué)校要求開展“三個(gè)一”活動,如“開學(xué)第一天”、“開學(xué)第一周”、“開學(xué)第一月”。開學(xué)第一天,我要求每個(gè)學(xué)生寫出自己的奮斗目標(biāo)。開學(xué)第一周開好我為集體添光彩的主題中隊(duì)會,制訂班級的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的具體措施。開學(xué)第一月,要進(jìn)行班級工作小結(jié),評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵和遵規(guī)守紀(jì)的模范。(3) 開展好課外活動,堅(jiān)

7、持用教育規(guī)律和兒童心理特點(diǎn)來指導(dǎo)學(xué)生課外活動實(shí)踐。近幾年來,我在班里開展了“花兒朵朵”課外閱讀活動,把活躍課外活動同改革閱讀教學(xué),加強(qiáng)政治思想教育三者聯(lián)系起來廣泛地吸引了學(xué)生的興趣。我通過學(xué)生開展繪畫、剪貼等美術(shù)活動,促進(jìn)他們課外閱讀,要求他們把看到的優(yōu)美詩句、名言及精彩的描寫或者自己要表達(dá)的思想配在作品旁邊,以達(dá)到寓教于樂,使學(xué)生從中陶冶情操,開發(fā)智力的效果。各種各樣的美術(shù)創(chuàng)作和學(xué)生們的閱讀收獲為開展政治思想教育開辟了一條新的途徑。二、 用真摯的愛心,提高后進(jìn)生的素質(zhì)當(dāng)了幾十年的班主任,我認(rèn)為工作重點(diǎn)應(yīng)是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的好壞直接影響到班風(fēng)學(xué)風(fēng)?！胺艞壛撕筮M(jìn)生就等于放棄了成績

8、?！边@話不無道理。在對待后進(jìn)生上,我做到了少一點(diǎn)批評,多一點(diǎn)愛,愛對于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生尤為重要。如二零零二年我剛接任了六年級的班主任,前班主任提醒我,嚴(yán)驥是班里特別“搗蛋”的后進(jìn)生。果然,不幾天,他就在課堂上與一任課教師頂撞,還直呼教師姓名。我了解了之后,想了一肚子的臺詞訓(xùn)導(dǎo)他,誰知任憑我苦口婆心,好說歹說,他面不改色心不跳。約過了一個(gè)小時(shí),他竟眼睛微閉著,兩腿往下沉,在地上縮成一團(tuán)。我嚇壞了,他是有什么突發(fā)病,還是站得太久了,腿酸得支撐不住?我詢問他,他不回答,只用手指指膝蓋。我想一定是站酸了腿,于是我就拿一瓶紅花油,幫他擦了擦,然后扶他到教室里休息。事發(fā)過后,他竟奇跡般地開始好起來了,不違反紀(jì)律了,做壞事也明顯變少了,成績也開始有進(jìn)步了。后來,他在作文中寫道:“孫老師,您比別的老師傻,那次我裝腿疼嚇倒您了吧,您對我如此關(guān)心,比其他任何一個(gè)老師對我都好,謝謝您了?！弊x了作文,我又好笑又暢快。綜上所述，班主任工作千頭萬緒，任何一個(gè)小小的失誤，都會給