2021年名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

1、 2021年名師工作室個(gè)人工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年名師工作室個(gè)人工作總結(jié)不知不覺中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當(dāng)中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié):一、加入名師工作室促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高。“只要你創(chuàng)新，所有豎在你面前的墻都可以變成門通過去。如果不能創(chuàng)新，在你面前門就變成了一堵墻，也過不去?！泵麕煿ぷ魇覟槲覀兊膭?chuàng)新提供了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)

2、在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。同時(shí)作為一名市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。參加名師工作室的一年當(dāng)中，我積極參加工作室_的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野，中考命題的講座還言猶在耳，讓我更深層次的理解了中考的方向;暑期骨干教師的培訓(xùn)讓我的理論層面的到了提高，更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念;國(guó)培的網(wǎng)上教育也讓我更大程度的提高了自身的素質(zhì)，各種各

3、樣的教育教學(xué)活動(dòng)也讓我們開闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)里的精神要求，我們完成了八年級(jí)英語題庫的建設(shè)工作，成功的完成了整套的英語試題的命題。同時(shí)針對(duì)市里的校本課程開發(fā)活動(dòng)的倡議，我針對(duì)本學(xué)期小課題所研究的如何有效的布置英語作業(yè)進(jìn)行了英語組的校本開發(fā)課程培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)里省級(jí)課題有效教學(xué)的研究要求及學(xué)校工作安排的需要，我又為學(xué)校進(jìn)行了有效教學(xué)的培訓(xùn)，針對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性進(jìn)行了講座。這學(xué)期還進(jìn)行了英語閱讀創(chuàng)新引領(lǐng)課，為閱讀教學(xué)進(jìn)行了新的探索和嘗試。一名合格教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基

4、的話:“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。二、教改科研在過去的一年里，我繼續(xù)承擔(dān)市級(jí)小課題如何有效地布置英語作業(yè)的研究，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論，力求總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，讓孩子們由懼怕外語到喜歡外語，由最初的不愛完成作業(yè)到現(xiàn)在的主動(dòng)完成作業(yè)，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。同時(shí)該課題的論文也獲得了省教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)。三、幫代工作我雖是骨干教師，但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，

5、在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)年我還與積極肯干的楊迪老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，我與楊老師共同備課，在聽完她的課之后，主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和楊老師的收獲都很大，我們?cè)诠餐岣?。在我們的共同努力下，楊迪老師的校研討課取得了良好的成績(jī)，得到了大家的認(rèn)可;楊迪老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)也取得了一等獎(jiǎng)。四、收獲:經(jīng)過不懈的努力，本人于上學(xué)期通過了_市骨干教師的考試，下學(xué)期獲得了區(qū)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)并被評(píng)為優(yōu)秀教師。五、努力方向:一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自

6、己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo):1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身的命題技術(shù)能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方!”在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高