健康教育教學(xué)計(jì)劃5篇精選最新范文大全

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2、綜合治理的原則。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體， 努力 促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、心理、生理教育目標(biāo)解決中學(xué)生隨著生理、 心理的發(fā)育發(fā)展， 社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及 思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，在學(xué)習(xí)、生活、 人際交往， 升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面， 遇到的各種各樣的心理 困惑和問(wèn)題：自尊心缺乏、自卑心理強(qiáng)，人際關(guān)系不適、情感困 惑、強(qiáng)迫癥、貧困苦惱等等。2、體育健康教育目標(biāo) 通過(guò)體育與健康課的教學(xué)及課外體育活動(dòng)的開(kāi)展， 使學(xué)生在 提高體能和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的基礎(chǔ)上提高運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)， 學(xué)會(huì) 簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)損傷及處理 ; 促使學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，培養(yǎng)

3、終身 體育的意識(shí)和習(xí)慣 ; 發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技 能和團(tuán)體意識(shí) ; 使學(xué)生具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè) 人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感， 逐步形成健康的生活方式和積 極進(jìn)取、 充滿活力的人生態(tài)度。 掌握科學(xué)的健康觀念及必要的體 育文化知識(shí)、 運(yùn)動(dòng)觀賞能力， 學(xué)習(xí)運(yùn)用體育與健康的資迅、 資源、 產(chǎn)品等為健康服務(wù)的能力。三、工作內(nèi)容1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開(kāi)課 率達(dá)到 100%，全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成 率。2、鋪開(kāi)健康知識(shí)宣傳工作 要充分利用校園廣播站宣傳健康教育基礎(chǔ)知識(shí)， 辦好健康教育專(zhuān)欄。主要目的在于加

4、強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康 重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心 理征文、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會(huì)等的推廣形式， 強(qiáng)調(diào) 趣味性和實(shí)用性。 利用校園廣播開(kāi)展專(zhuān)題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。（ 傳染病預(yù)防常識(shí)教育，確保健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率 不低于 80%）。 有條件則適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家到校開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的心理輔導(dǎo)講座。3、加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的監(jiān)督和檢查。 加強(qiáng)對(duì)健康教育計(jì)劃制定、 備課、 教研活動(dòng)、 考核等方面 的檢查， 并計(jì)入量化考核。 監(jiān)督和檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安 全工作。4、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。 積極配合上級(jí)部門(mén)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作

5、。 在傳染病流行季節(jié)， 對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注， 及時(shí)做好預(yù)防工作， 認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。 繼續(xù)防控禽流感， 印發(fā)相關(guān)宣傳資料， 對(duì)課室、宿舍消毒，為師生注射疫苗，確保師生安全健康。5、做好學(xué)校的衛(wèi)生工作迎接均安鎮(zhèn)創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)工作檢查。成立“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)工作組，對(duì)校園環(huán)境、 食品衛(wèi)生、 和滅“四害”以及健康教育工作進(jìn)行總結(jié)歸納。整理材料，迎接上級(jí)的檢查驗(yàn)收。 開(kāi)展形式多樣的宣傳和動(dòng)員， 包括動(dòng)員大會(huì)、 版報(bào)和宣傳 單。6、認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。 健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)， 學(xué)校要高度重視， 對(duì)健康 教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔， 確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。7、上好

6、心理、生理健康專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設(shè)面向初一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課 （ 每班、每周 1 節(jié)） ：以預(yù)防 和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)， 對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育， 幫助他們形 成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系， 情緒的識(shí)別和控制， 以及 應(yīng)付挫折和解決問(wèn)題的能力，從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。開(kāi)設(shè)值周班生理健康教育課， 每班每周 2 課時(shí)，由校醫(yī)執(zhí)教， 對(duì)學(xué)生開(kāi)展青春期教育。8、做好學(xué)生心理咨詢工作精心布置心理咨詢室。 為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢氛圍 ;追求咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化。包括咨詢預(yù)約， 咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨 詢記錄的保存歸檔， 咨詢內(nèi)容與過(guò)程的保密性， 診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎 性以及與

7、來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等都做到規(guī)范有序。9、落實(shí)新課標(biāo)，抓課堂質(zhì)量促學(xué)生健康 以“健康第一”為指導(dǎo)， “安全第一”為前提， 認(rèn)真學(xué)習(xí)體 育與健康教學(xué)大綱和教材，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，全面 實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。 同時(shí)， 根據(jù)體育模塊教學(xué)中課堂教學(xué)學(xué)生組 織的特點(diǎn)，下大力氣抓好體育課的常規(guī)管理，努力提高 40 分鐘 的教育質(zhì)量，保證增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。四、具體工作安排1、生理、心理健康教育分月工作。20_年 8 月召開(kāi)健康教育教師會(huì)議，準(zhǔn)備落實(shí)開(kāi)學(xué)后的工作。20_年 9 月1、期始衛(wèi)生大掃除。2、做好初一新生“環(huán)境、學(xué)習(xí)適應(yīng)”的心理調(diào)節(jié)。20_年 10 月開(kāi)設(shè)注意睡眠衛(wèi)生 主動(dòng)適應(yīng)老師教法等課程。2

8、0_年 11 月1、做好中考前心理輔導(dǎo)、預(yù)防近視課程及相關(guān)活動(dòng)。2、全校環(huán)境衛(wèi)生大比拼活動(dòng)。20_年 12 月 開(kāi)設(shè)課程青春期衛(wèi)生保健 認(rèn)識(shí)自我 ，搞好“ 5、25” 心理活動(dòng)日特色活動(dòng)。20_年 1 月開(kāi)設(shè)課程預(yù)防艾滋病 我的情緒我做主 、做好學(xué)期健康 教育工作總結(jié)。20_年 2 月1、期始衛(wèi)生大掃除。2、做好新學(xué)期健康教育計(jì)劃，開(kāi)設(shè)課程或活動(dòng)幫助學(xué)生從 放假心態(tài)調(diào)整到上學(xué)心態(tài)。20_年 3 月 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的常規(guī)體檢，健全學(xué)生體質(zhì)健康測(cè) 試制度，做好預(yù)防近視等工作。2、營(yíng)養(yǎng)膳食講座：發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份 ；組 織初一、初二年級(jí)看錄相；各班辦一期板報(bào)：什么是合理的營(yíng) 養(yǎng)膳食

9、20_年 4 月1、開(kāi)展禁煙控?zé)熁顒?dòng)。2、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，準(zhǔn)備迎接均安鎮(zhèn)國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)的復(fù) 檢和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的大檢查。3、學(xué)校廣播對(duì)健康與衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行傳播。4、各班出一期衛(wèi)生知識(shí)宣傳專(zhuān)刊黑板報(bào)，宣傳衛(wèi)生保健知 識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳。20_年 5 月1、做好健康衛(wèi)生檔案的整理和存檔工作。2、重點(diǎn)做好中考考前、考后心理輔導(dǎo)、初三學(xué)生高考前心 理輔導(dǎo)、“ 5、20”心理活動(dòng)日特色活動(dòng)。20_年 6 月重點(diǎn)做好中考期間學(xué)生心理輔導(dǎo)。20_年 7 月初一、初二學(xué)生考試心理輔導(dǎo)及訓(xùn)練。健康教育教學(xué)計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任， 青少年時(shí)期是一個(gè)人 心理、 生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期， 不僅要重

10、視培養(yǎng)青少年思想文化道 德素質(zhì)， 還要關(guān)注他們的心理健康， 健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的 一項(xiàng)重要內(nèi)容， 也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。 從小培養(yǎng)學(xué) 生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能， 塑造學(xué)生的健康人格， 這 對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)， 提高未來(lái)人才的質(zhì)量， 有著極其 深遠(yuǎn)的意義。二、教材簡(jiǎn)析 八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛(ài)生命 遠(yuǎn)離有毒物品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng) 身健體。 第四節(jié)：肥胖癥與減肥。 第五節(jié)： 常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防。 第六節(jié)：初中生常見(jiàn)心理障礙自我意識(shí)發(fā)展。第七節(jié)： xx 年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容， 幫助學(xué)生建立良好

11、的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià) 值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解有毒物品， 加強(qiáng)預(yù)防傳染病。 強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程， 更多的以心靈 的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受有毒物品的危害，使身 體健康成長(zhǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)： 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事， 學(xué)習(xí)冷靜思考。 鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解， 讓學(xué)生可以進(jìn)行自 我檢測(cè)。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能， 塑造學(xué)生的健康人格， 提高中華 民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、 教育學(xué)的原則與方法，

12、 以中學(xué)心理健康教材為 載體，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、 咨詢和行為訓(xùn)練， 培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)， 提高他們的心理健康水平， 促進(jìn)他們 全面和諧的發(fā)展。四、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點(diǎn)， 因此， 在課堂教學(xué)中， 以活 動(dòng)課為主淡化理論， 強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練， 教學(xué)各種心理 健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì) 學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。 同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔 助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手， 進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。 采用如下方法 進(jìn)行：1、利用心理咨詢室， 通過(guò)心理咨詢， 糾正心理上的不平衡，

13、使學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)， 以達(dá)到對(duì)生活有比較良好的適 應(yīng);2、利用現(xiàn)代教育手段，通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中 形形色色的問(wèn)題事例，教育警示學(xué)生。3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料， 集體展示，進(jìn)行總結(jié) ; 從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體 會(huì);4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、 貼切、新穎、靈活 ;6、把大的主題分成幾個(gè)小專(zhuān)題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專(zhuān) 題，最后集中交流 ;7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后， 由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論

14、，升 華主題。 小品可以是情景劇， 也可以有音樂(lè)、 唱歌、舞蹈、相聲、 快板、比賽、游戲穿插其間。五、教學(xué)進(jìn)度 第一課：關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離有毒物品 第二課：防治近視 第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體平衡膳食寶塔 第四課：肥胖癥與減肥怎樣正確對(duì)待自己的體型 第五課：常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防 第六課：初中生常見(jiàn)心理障礙自我意識(shí)發(fā)展 第七課： xx 年后的我 第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防 健康教育教學(xué)計(jì)劃 3 學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想， 新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、 衛(wèi)生健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生 強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、 健康的生理和心理、 勇敢頑強(qiáng)的 毅力、 艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的

15、精神， 使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的 需要， 是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分， 培養(yǎng)學(xué)生的 各種有益于自身、 社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣， 提高衛(wèi)生科 學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā) 病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一 生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)校健康教育的任務(wù) :1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平 ;2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率 ;3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平 ;4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)

16、度 ;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。三、學(xué)校健康教育的目的 :1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 積極參加體育鍛煉， 增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好 早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危 害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材 要求，提高健康教育課的效果。4讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步 具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變 化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力， 善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)， 控制自己的情緒， 多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何

17、自我保護(hù) ;總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體 格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作 的精神，是學(xué)校教師的職責(zé) ; 學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓 好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校 的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。健康教育教學(xué)計(jì)劃 4學(xué)校健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、 悅納自 我、完善自我 ; 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ; 學(xué)習(xí)有效地情緒管理 ; 處理好各種人際關(guān)系， 促使身心健康發(fā)展， 順利渡過(guò)這一關(guān)鍵的過(guò)渡 時(shí)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下， 全校教師的支持和幫助下， 我 校的健康教育工作在各層面深入開(kāi)展， 落到實(shí)

18、處， 取得了不錯(cuò)的 成績(jī)。健康教育工作不僅限于課堂， 而且深入到各年級(jí)、 各班級(jí)。小學(xué)生，正處于脫離兒童群體而又尚未進(jìn)入青年行列的過(guò)渡 時(shí)期，是半幼稚和半成熟、 獨(dú)立性和依賴(lài)性、 自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò) 綜復(fù)雜的時(shí)期。處于過(guò)渡時(shí)期的初中學(xué)生無(wú)論是認(rèn)知、觀察力、 記憶力還是情感、 社會(huì)性方面都有顯著的發(fā)展。 由于身心的變化， 受社會(huì)性影響日增， 但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足， 因而也是各種心理沖 突、思想矛盾較為激烈的時(shí)期。針對(duì)小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)， 在總結(jié)并延續(xù)我校以往常規(guī)工作 的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)年的健康教育工作計(jì)劃，具體方案如下：一、學(xué)生健康教育工作1、根據(jù)市辦公廳精神對(duì)校園內(nèi)控?zé)熁顒?dòng)作如下計(jì)劃： (1 充分

19、利用健康教育課堂對(duì)全校學(xué)生傳授煙草對(duì)人的危害， 不嘗試吸煙、 勸阻他人不吸煙、 拒絕吸二手煙等控?zé)熤R(shí)和技能。(2 利用小手拉大手的形式，由學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳控?zé)熤R(shí)， 勸阻家人不吸煙和避免吸二手煙。(3 發(fā)揮教師控?zé)煴砺首饔?，教師在學(xué)校的禁煙活動(dòng)重要以 13 身作則，帶頭戒煙(4 建立健全學(xué)校的控?zé)熤贫?，在相關(guān)科室及學(xué)生經(jīng)常出入 的地方設(shè)禁煙標(biāo)志。2、結(jié)合學(xué)生青春期特點(diǎn)開(kāi)展心理輔導(dǎo) ( 每學(xué)期有兩次專(zhuān)題講 座; 每月兩次的心理廣播。開(kāi)展心理健康宣傳，努力使內(nèi)容貼近 學(xué)生的生活實(shí)際，形式更生動(dòng)、內(nèi)容更豐富，滿足學(xué)生的需要， 激發(fā)學(xué)生的興趣。3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生更加關(guān)注自我，認(rèn)識(shí)自己 的身

20、心發(fā)展及變化， 積極主動(dòng)地解決自己面臨的問(wèn)題， 增強(qiáng)心理 自我調(diào)適的能力。二、教師與家長(zhǎng)參與的健康教育( 一教師層面1、向教師提供有效的減壓方法。2、教師積極參加培訓(xùn)，鉆研心理咨詢技術(shù)，進(jìn)一步提高自 己心理輔導(dǎo)的能力。3、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學(xué) 習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。( 二家長(zhǎng)學(xué)校1、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)展有實(shí) 效性的心理講座， 充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容， 使家長(zhǎng)也能了解學(xué)生的 心理特點(diǎn)以及掌握一些心理知識(shí)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)家、校之間的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)們的有利 資源，形成互幫互助的良好氛圍。3、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的日常工作 中來(lái)

21、。通過(guò)幾年的健康教育工作的開(kāi)展， 學(xué)生們接受并理解了心理 咨詢的效用與意義。健康教育工作也取得了一定的實(shí)效。因此， 在本年度中， 要將學(xué)校心理工作上升到更高一個(gè)臺(tái)階。 咨詢室一 如既往對(duì)全校師生服務(wù)， 豐富心理健康教育的形式， 充實(shí)學(xué)校心 理健康教育的內(nèi)容，加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的交流與互動(dòng)。健康教育教學(xué)計(jì)劃 5一、指導(dǎo)思想 健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以 “健康第一”為宗旨， 扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生的 各種有益于自身、 社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣， 提高衛(wèi)生科 學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定 基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1. 讓每位學(xué)生擁有健

22、康身心， 情緒愉快， 知道快樂(lè)益于身心健康2. 充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、 健康教育課， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)， 形成尊重生命、 愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn) 而尊重關(guān)懷他人的生命與健康， 為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠 定基礎(chǔ)。4. 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣， 不奢華、 不浪費(fèi)，以 簡(jiǎn)單為快樂(lè)。5. 了解碘缺乏病的癥狀及危害， 清楚地方性氟中毒病的有關(guān) 知識(shí)及危害。三、教學(xué)措施1. 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)， 保持充沛的精力， 上好每節(jié) 課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段， 如掛圖、 模型、表演等激發(fā)學(xué) 生興趣，鞏固教學(xué)效果，