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文檔簡介

1、15*和我們一樣享受春天1 學習這首詩 ，理解詩句的含義 ，懂得維護世界和平 ，制止戰(zhàn)爭 ，是世界人民的共同心愿 ，從而受到熱愛和平的教育。2 了解詩的結(jié)構(gòu) ，初步懂得詩歌的表現(xiàn)手法。3 有感情地朗讀詩歌，體會詩歌表達的感情。1 理解詩句的含義。2 讀出詩歌的節(jié)奏和韻律。收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。1 課時。一、播放課件，引入新課 (關(guān)于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童課件。)1 畫面中講的是什么事？(戰(zhàn)爭給兒童帶來了悲慘地生活。)你有什么感想？2 今天 ，我們來學習一首呼喚和平的詩歌 和我們一起享受春天。二、自學詩歌，完成以下要求1 自由讀詩歌 ，注意讀準字音，讀通詩句。2 聯(lián)系

2、上下文 ，理解詩句意思，不懂的查閱工具書。3 想一想詩歌主要講了什么意思？三、檢查自學情況1 請幾位學生逐節(jié)讀詩歌，注意讀準字音。注意： “茵”的讀法。2 檢查對部分詞語的理解情況。3 詩歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲 ，希望全世界的兒童都能有潔白的教室 ，平穩(wěn)的課桌 ，都能在鮮花中讀書 ，共同享受美好的春天。表達了人們對世界和平的期盼。四、學習一至四小節(jié)1 自由讀第一小節(jié)詩歌，說說你讀懂了什么？對詩中“這究竟是為了什么？”這句話，你是怎樣理解的？2 指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)，注意讀出節(jié)奏。3 齊讀第二小節(jié) ，思考這一小節(jié)講什么？4 默讀三、四小節(jié)，學生讀后交流：課文中四次提到“這究竟是為了什么？”表達了作者怎樣的思想感情？5 指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。五、學習第五小節(jié)學生自由讀第五小節(jié)，討論交流：作者的心聲是什么？六、總結(jié)課文1 詩歌表達了作者怎樣的思想感情？2 指導(dǎo)有感情地朗讀全詩，讀出韻律和節(jié)奏。3和我們一起享受春天在表達上有什么特點？七、拓展延伸，深化主題1 組織學生讀課后閱讀鏈接，感受呼喚和平是世界人們的共同心愿。2 學生交流課前收集的關(guān)于戰(zhàn)爭中的兒童的資料，堅定學生維護和平，反對戰(zhàn)爭的信念。3 組織學生辦小報戰(zhàn)爭與和平。4 學習選讀課文黃繼光16和我們一起享受春天有潔白的教室世界和平的期盼平穩(wěn)的課桌鮮花中讀書教后記：學習這首詩，理

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