(2021年整理)2019年春季學期一年級數(shù)學教學工作計劃

1、2019年春季學期一年級數(shù)學教學工作計劃2019年春季學期一年級數(shù)學教學工作計劃 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2019年春季學期一年級數(shù)學教學工作計劃）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為2019年春季學期一年級數(shù)學教學工作計劃的全部內(nèi)容。泉口鎮(zhèn)新塘小學2019年春季學期一年級數(shù)學教學工作計劃

2、在學校的安排下，本學期我將繼續(xù)擔任一年級的數(shù)學教學工作。數(shù)學是一門藝術(shù)，想要教好、學好數(shù)學課，要從不同的方法、不同的方向進行教學。為了進一步提高學生的自身素質(zhì)、養(yǎng)成習慣，我將制定以下教學計劃：1、 學生情況在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上有了一定的基礎，對學習數(shù)學有了一定的興趣，樂于學習數(shù)學。但是一年級的學生年齡畢竟小，注意力分散，所以要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務,使學生已經(jīng)形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣.2、 教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:認識圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以

3、內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一）、找規(guī)律、總復習。教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。 三、教學目標 1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題. 3、經(jīng)歷從

4、生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用. 4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。 6、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題. 7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 四、教學要求及重難點1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)

5、的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù).3、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。 五、教學措施1、認真研究課程標準和教科書，從學生的年齡特點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。2、采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。3、加強演示與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。4、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流.5、在課堂教學中注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的

6、難、偏、廣。應考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生.6、結(jié)合教學內(nèi)容,適時滲透思想品德教育和法制教育。7、對學生堅持正面評價,幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。六、課程評價1、評價原則評價包括日常性、階段性、總結(jié)性三種，以日常性評價為主.日常性評價一般不采用考查或考試的方式,以定性（作業(yè)評語）為主.2、評價方式(1)平時學習評價包括學習態(tài)度、作業(yè)情況（按時完成的：優(yōu)、良、中、差。寫的干凈整潔的：上、下。）、成長檔案袋的整理、成績等構(gòu)成。評定等級：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。（2）測試成績評價形式：卷面測試，統(tǒng)一命題;評定等級：95分以上為優(yōu)秀8094為良好7060

7、為及格60分以下為不及格七、方法與措施1、認真研究標準和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，充分利用教材資源,尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂.2、采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。3、加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。4、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。5、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣.應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生.6、結(jié)合教學內(nèi)容,適時滲透思想品德教育。7、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。8、時常注意

8、強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。 9、多與學生交流、多與家長交流。10、加強后進生的輔導。八、教學進度安排時間內(nèi)容課時2。25-3.1認識圖形（二)33。43.820以內(nèi)的退位減法十幾減9十幾減8、7、633.11-3。15十幾減5、4、3、2應用題43.183.22分類與整理33.253。29100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù) 數(shù)的組成數(shù)的順序 比較大小44。14.4例5例6 24。84.12例7整十數(shù)加一位數(shù)以及相應的減法34.15-4.19擺一擺 想一想認識人民幣34。22-4。26人民幣的轉(zhuǎn)換簡單的計算34。294。30例7100以內(nèi)的加法和減法整十數(shù)加、減整十數(shù)45.1-5.3整十數(shù)加、減整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)35。6-5.10兩位數(shù)加整十