部編版四年級語文下冊期末全冊分類復習表

1、部編版四年級語文下冊期末全冊分類復習表班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1科學家愛迪生一生有一千多項（_），被人們稱為“（_）大王”。2科學家（_）蝙蝠夜間飛行的秘密。改變 改觀3規(guī)范化管理使工廠的面貌大為（_）。4科學在（_）著人類的生活。2. 選擇恰當?shù)脑~語填入括號里。呼喚 呼吁1.爸爸的嘴張著，仿佛在（_）什么。2.我向整個國際社會（_）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”愛護 維護 保護3.爸爸倒在了（_）世界和平的圣壇上。4.我們要學會關(guān)心父母，（_）家人。5.全世界人民要攜起手來，（_）我們的地球。3. 選詞填空。預防 防止1利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)疾

2、病的早期檢測與（_）。2和不相識的人交往要提高警惕，（_）受騙上當?；貞?回顧3（_）建國以來的歷史，很多地方都耐人尋味。4這些事是永不漫滅的（_）。即使也 不論都5（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_）從不吃驚。6鄉(xiāng)下人家，（_）什么時候，不論什么季節(jié)，（_）有一道獨特、迷人的風景。4. 選詞填空。制造 創(chuàng)造1人類的老祖宗盤古，用他的整個身體（_）了美麗的宇宙。2我國第一輛車是由第一汽車廠（_）出來的。 茂密 茂盛 3熊貓在（_）的竹林里玩耍。 4今年的莊稼長得很（_）。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。qin kn f rng pu f jin kng p r yu l qing dio

3、ki p 6. 看拼音，寫詞語。zng ji bin zi ch d shui q ku bi shng pn z ho sh bng yu q chu xng 7. 看拼音，寫詞語。ch n j j hn n dng l f lng ji nn yng y wi qing 8. 看拼音寫漢字。zh jin bi cn x fu t d wi y xi ju nio cho y shu mo shng xin ji 形近字詞9. 比一比,再組詞。昧（_） 據(jù)（_） 籠（_） 震（_）漸（_） 味（_） ?。╛） 攏（_） 振（_）慚（_） 10. 比一比，再組詞。莖（_） 均（_） 澤（_）

4、郊（_） 經(jīng)（_） 鈞（_） 擇（_） 較（_） 11. 比一比，再組詞。賠（_） 震（_） 芬（_） 概（_） 培（_） 振（_） 氛（_） 既（_） 12. 比一比，再組詞。隱（_）需（_）胞（_）健（_）防（_）穩(wěn)（_）耍（_）抱（_）鍵（_）仿（_）句子訓練13. 按要求寫句子。1.鬼子把前后院都翻遍了。（改為“被”字句）_2.雪在他的祈求中，漸漸停了。（調(diào)換語序,保持句意不變）_3.一只胖胖的小手在我的手掌里掙扎著。（改為比喻句）_4.他肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上還背著一桿長長的步槍（用至少三個動詞仿寫一句話）_14. 按要求寫句子。1這根撐天的柱子被共工撞斷了。（改為“把

5、”字句）_2普羅米修斯從車輪上拿了火星。（擴句，至少擴兩處）_3地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）_4常銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）_5普羅米修斯“盜”取了火種。 宙斯要懲罰他。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）_15. 直接引語改間接引語。1.媽媽問：“我的錢包怎么不見了？”_2.爸爸對奶奶說：“我兒子長大以后會好好孝敬您的?！盻3.老師對我說：“我教你造句?！盻4.爸爸說：“今天晚上，你和媽媽先吃飯。我有事情?！盻5.她說：“昨天爸爸給我買了一雙新鞋?！盻6.小明說：“我今天步行來上學的。_16. 按要求寫句子。（1）我不得不佩服紀昌勤學苦練的精神。（改為肯定句）_（2）老

6、公鵝走過來。（擴句，至少擴兩處）_（3）書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫你登上理想的梯子；書是_，_；書是_，_。（4）看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（寫出句子的意思）_（5）紀昌全神貫注目不轉(zhuǎn)睛地看著窗口的虱子。（修改病句）_補全詞語17. 把詞語補充完整，再按要求寫四字詞語。依（_）傍（_） 高樓（_）（_） 欣（_）若（_）供養(yǎng)（_）（_） （_）（_）失措 無能（_）（_）1我能寫出帶有“不”字的四字詞語：_、_。2我能寫出帶有“花”字的四字詞語：_、_。18. 補充詞語 驚（_）失（_） 鎮(zhèn)（_）自（_） 相（_）并（_） 紋（_）不（_） 手（_）腳（_） 雜

7、（_）無（_） 手（_）無（_） 魂（_）守（_）19. 先補充四字詞語，再按要求答題。神機（_） 志存（_） （_）地裂 （_）無聲鶴發(fā)（_） 大公（_） （_）玉立 （_）欲聾1.從上面選擇恰當?shù)脑~語形容下面的人物。周恩來：_ 諸葛亮：_ 老人：_2.以上詞語描寫聲音的是：_、_、_。其中，互為反義詞的是：_和_。20. 把下列詞語補充完整，并任選其中的一個造句。 （_）七（_）八 人（_）（_）沸 （_）云（_）霧山（_）地（_） （_）（_）而安 精（_）力（_）_閱讀理解21. 課外閱讀大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍的天空，蔚藍的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。當你流連于湖光

8、山色之中，對大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍的，樹是綠的？而當夜幕降臨后，不管是遠山還是近樹都成了黑色？大自然的這些色彩都與太陽光有關(guān)。陽光是復色光，它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對陽光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實是將七種光全部吸收。當七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過物體的時候，這個物體就是透明的。水晶和水晶般的

9、冰都是這樣。天空所以呈現(xiàn)藍色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。當陽光通過地球周圍的大氣層時，其他波長較長的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍的。日落以后，物體沒有陽光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。1這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來說明？（1）_。（2）_。（3）_。2第二段畫直線的句子運用了_的說明方法。3給這則短文擬一個小標題：_ 4文中畫波浪線的句子運用_修辭方法，其作用是_。5天空呈現(xiàn)藍色的原因是：_。22. 閱讀課內(nèi)精彩語段，完成練習。一只窩囊的大老虎片段終于到了星期六，

10、到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。1“哄堂大笑”中“哄”的讀音是_，它的另外兩個讀音分別是_、_，可分別組詞為_、_。2“終于”一詞說明_。3用“一”畫出描寫鵝追趕“我”的動詞。4第2自然段中，“

11、我”的心情是怎樣的？_。5為什么“我”記不起來是怎么演完的？_6這三段文字主要寫了_。23. 閱讀神奇的瓦片，完成練習。神奇的瓦片瓦，作為中國傳統(tǒng)的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的歷史。隨著朝代更迭，瓦被廣泛使用，時至今日，我們可以看到故宮奢華的琉璃瓦，也可以看到徽州質(zhì)樸的粉墻黛瓦。千百年來，瓦的功能除了透風、擋雨、裝飾，沒有過改變。但，如今，瓦的功能性被擴大化了，這一改變源自薄膜太陽能企業(yè)漢能公司推出的新一代產(chǎn)品漢瓦。漢瓦的神奇之處在于，這種瓦片不僅具有屋頂建材的基本功能，還具有發(fā)電的功能，是更符合現(xiàn)代建筑審美需求的新一代屋面瓦，也是現(xiàn)在市場上太陽能產(chǎn)品和傳統(tǒng)屋面瓦的升級

12、產(chǎn)品。漢瓦之所以能發(fā)電，核心技術(shù)是，它將柔性薄膜太陽能芯片與屋面瓦融為一體，換言之，就是將輕薄、高效、柔性的銅鎵硒（CIGS）薄膜太陽能芯片通過內(nèi)外雙層的夾膠封裝工藝，精密封裝在透光度超過91.5%的玻璃內(nèi)層中，這種太陽能芯片能讓瓦片像綠色植物一樣直接利用陽光，進行薄膜發(fā)電。除了具有發(fā)電功能之外，相比傳統(tǒng)屋面瓦，漢瓦還能隔熱、保溫、防火、防滲水、抗冰雹漢瓦具有玻璃材料、U型擋水條、F型卡槽三重防水保護。其中，玻璃材質(zhì)永久不透水，U型擋水條保證瓦片安裝后上下方向不滲水，F(xiàn)型卡槽雙扣結(jié)構(gòu)保證瓦片安裝后左右方向不滲水。為了適應不同的使用場景，目前上市銷售的漢瓦包括三個系列，分別是曲面、平板、倒C型三

13、款。不過這款神奇的瓦片售價也不菲，每平方米售價在千元以上。1下列不符合文章內(nèi)容的一項是（）A漢瓦的價格較昂貴。B瓦片最早使用于西周早期。C傳統(tǒng)的屋面瓦具有保溫的特點。D瓦片的功能較之以前有所擴大。2關(guān)于瓦片的功能理解有誤的一項是（）A屋頂建材B透風，擋雨C防滲水，防火D敲擊堅硬物品3第自然段中畫線句子運用的說明方法是（）A列數(shù)字B打比方C舉例子D作比較4第自然段畫線句子中的省略號的作用是（）A表示說話斷斷續(xù)續(xù)B表示引文內(nèi)容的省略C表示列舉的省略D表明語意未盡5漢瓦的神奇之處表現(xiàn)在哪里？請用波浪線在文中畫出相關(guān)句子。6讀第自然段中畫“”的句子， 這句話中的“多”字能刪去嗎？請說說你的理由。_24

14、. 閱讀短文，回答問題。 近年來，各種塑料制品走進了我們的生活，給我們帶來了方便?？墒?，它也給我們帶來了危害。瞧，一刮風，馬路上隨處可見像風箏一樣到處飄飛的塑料袋。風停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成 了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當然還有很多塑料袋怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢?有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難 聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張

15、埋掉塑料垃圾，但事實證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴重破壞！有些發(fā)達國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國家什么時候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢?1給短文加上恰當?shù)念}目_。2概括出短文的主要內(nèi)容。_3第三自然段中的破折號的作用是_；省略號表示_。4閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害? _5對于減少塑料垃圾，保護環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。 _作文25. 習作表達。校園像個大家庭，每天都會發(fā)生不同的事，選擇一件在校園里發(fā)生的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。題目自

16、擬。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意：內(nèi)容具體，表達有一定的條理，不少于400字。_26. 快樂作文。在日常生活中，每個人由于不同的經(jīng)歷和感受，往往有著各種各樣的奇思妙想、美好愿望或遠大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快長大請你以“我好想 ”為題，展開豐富的想象，說真話，敘真情，寫一篇作文，350字左右。_27. 寫作天地。我們的故事好像沙灘上的貝殼，點綴著多彩的童年。其中，有的故事令人喜悅、感動；有的故事令人痛苦、慚愧；有的故事令人思索、回味請你以“我的故事”為題，選擇一件事情，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：1書寫工整，不寫錯別字。2運用平日積累的優(yōu)美詞句，將語句寫通順。3

17、按照一定的順序，把事情寫清楚。_答案1、發(fā)明 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 改觀 改變2、呼喚 呼吁 維護 保護 愛護3、預防 防止 回顧 回憶 即使 也 不論 都4、創(chuàng)造 制造 茂密 茂盛5、乾坤 芙蓉 剖腹 健康 譬如 憂慮 腔調(diào) 開辟6、增加 鞭子 徹底 帥氣 潰敗 商品 自豪 士兵 尤其 丑行7、剎那 聚集 昏暗 登陸 發(fā)愣 劫難 洋溢 圍墻 8、逐漸 悲慘 媳婦 徒弟 唯一 嗅覺 鳥巢 野獸 茂盛 銜接 9、昧心 據(jù)說 雞籠 震動 漸漸 味道 劇情 靠攏 振動 慚愧10、莖干 平均 光澤 郊外 經(jīng)過 千鈞一發(fā) 選擇 比較11、賠錢 地震 芬蘭 大概 培養(yǎng) 振興 氣氛 既然12、隱形 需要 細胞 健康

18、防止 安穩(wěn) 玩耍 擁抱 踢毽 仿照 13、前后院子被鬼子翻遍了。 在他的乞求中，雪漸漸停了。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。 示例：他坐在書桌前，拿起筆，看著泛黃的照片，準備給遠方的親人寫信報平安。14、共工把這根撐天的柱子撞斷了。 普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。 地面上沒有火，人們不得不吃生的東西。 （精衛(wèi)）常常銜西山的木石，想要填埋東海。 因為普羅米修斯“盜”取了火種，所以宙斯要懲罰他。15、媽媽問，她的錢包怎么不見了。 爸爸對奶奶說，他兒子長大以后會好好孝敬奶奶的。 老師對我說，她/他教我造句。 爸爸說，今天晚上，讓我和媽媽先吃飯。他有事情。 她說

19、，昨天她爸爸給她買了一雙新鞋。 小明說，他今天步行來上學的。16、我很佩服紀昌勤學苦練的精神。 一只老公鵝神氣十足地向我們走過來。 燈塔 能照亮前進的道路 路標 能指引方向 看見路邊的李子樹結(jié)了很多李子，把樹枝都壓彎了，孩子們都爭著跑過去摘李子，只有王戎沒有動。 紀昌全神貫注地看著窗口的虱子?；颍杭o昌目不轉(zhuǎn)睛地看著窗口的虱子。17、山 水 林 立 喜 狂 不 周 驚 慌 為 力 不約而同 一絲不茍 鳥語花香 春暖花開 18、慌 措 定 若 提 論 絲 動 忙 亂 亂 章 足 措 不 舍19、妙算 高遠 山崩 雅雀 童顏 無私 亭亭 震耳 志存高遠 神機妙算 鶴發(fā)童顏 山崩地裂 鴉雀無聲 震耳欲

20、聾 鴉雀無聲 震耳欲聾 20、橫 豎 聲 鼎 騰 駕 崩 裂 隨 遇 疲 竭 媽媽工作了一天，精疲力竭地回到了家。21、1 大自然 太陽 天空 2舉例子3大自然色彩的奧秘4 設問 引出主題 5在七種單色光中，藍色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍的。22、1 hng hng hng 起哄 哄騙 2“我”內(nèi)心對演出期待已久3套 戴 推 彎4緊張、羞愧、難為情5因為“我”感到緊張、羞愧、尷尬、臉上發(fā)熱，頭腦一片空白記不起來。6“我”上臺表演時的情景。23、1C2D3D4C5漢瓦的神奇之處在于，這種瓦片不僅具有屋頂建材的基本功能，還具有發(fā)電的功

21、能，是更符合現(xiàn)代建筑審美需求的新一代屋面瓦，也是現(xiàn)在市場上太陽能產(chǎn)品和傳統(tǒng)屋面瓦的升級產(chǎn)品。6不能刪去?！岸唷弊譁蚀_反映了瓦的歷史悠久，但又沒有確定、精準的年代數(shù)字。這樣更能體現(xiàn)說明文語言的準確性，更符合事實情況。24、1塑料制品的危害2各種塑料制品帶給我們的危害及對其處理方法的討論。3 解釋說明 內(nèi)容的省略 4影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境等。5保護環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。25、范文：發(fā)生在校園里的一件事校園是我們每個人生活時間最長的地方，就像我們的家

22、一樣，在校園里一定發(fā)生過一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。那一天中午，去餐廳吃飯時天氣還好好的，一絲絲雨也沒有，可是，天氣卻像一個淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好？很多同學臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時候，幾個有著大無畏精神的同學率先帶頭頂著雨沖向了教學樓。在這幾個同學的帶領(lǐng)下，有人也英勇無比的向教學樓進發(fā)。見此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速沖回了教學樓。，一邊幸災樂禍地看著還在雨中狂奔的同學時，一幅無比溫馨的畫面映入眼簾：在雨中，幾位同學撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的

23、震撼了，同時也不斷的責備我自己：為什么我就只知道幸災樂禍，卻沒有像他們一樣去接老師？或許他們并不是學習上的尖子生，但他們卻有著一顆感恩的心，一顆時刻為他人著想的心，在品德上已經(jīng)超過了那些所謂的尖子生了。學校是我們學習、生活、成長的搖籃，在這個搖籃里，我們不僅要學習豐富的知識，更要學會做人的道理！26、范文：我好想快快長大我好想快快長大，我想當當大人，想去品嘗大人世界的悲歡離合。 我好想快快長大，走到適合自己的喜歡的工作崗位上。也許我是服裝設計師、建筑設計師，還有可能是一位畫家、美術(shù)老師，全心全意為國家做貢獻。如果我是服裝設計師，我要給兒童們設計天真活潑、天然純潔的衣服；如果我是建筑設計師，我就要給窮苦的人民設計出堅固、美觀、現(xiàn)代化的房子，而且價格十分便宜。在房子周圍，我還要設計美麗的公園，讓人們在閑暇時刻清閑地散步；如果我是畫家，那我就要畫出讓人賞心悅目的圖畫來，叫人們欣賞；如果我是美術(shù)老師，我就要認認真真地輔導祖國的花