版小學(xué)法制教育工作計(jì)劃范文

1、參考范本最新版小學(xué)法制教育工作計(jì)劃范文一 指導(dǎo)思想以全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo) ,以“三個(gè)面向”為指針 , 進(jìn)一步 加大改革力度 , 認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī) 定, 廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中 心的法制教育 ,擺脫“應(yīng)試教育”的束縛 ,堅(jiān)持依法治校 ,依法治教。以 爭創(chuàng)平安校園為契機(jī) , 加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè) , 全面提高辦學(xué)水 平和教育質(zhì)量。二 目標(biāo)任務(wù)（一）依法建章立制 , 大力推進(jìn)學(xué)校民主制度的建設(shè)依法治校就是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理 , 用法律法規(guī)來規(guī)范廣 大師生員工的言行 , 規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī) 章制

2、度, 在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束 機(jī)制, 使學(xué)校逐漸步入法治軌道。（二）以法律法規(guī)為依據(jù) , 積極營造良好的育人氛圍堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的三講教育 , 弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、求真、 奮進(jìn)、創(chuàng)新”的師風(fēng)精神 ,開展師風(fēng)師德大檢查 , 增強(qiáng)教師教書育人、 以身立教的使命感 ,加強(qiáng)教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí) , 使教師都能以師德 作為衡量自己工作的尺度 , 規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。（三）強(qiáng)化法制觀念 , 依法規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭 ,普遍參與、自學(xué)為主、適當(dāng)集中”的原則 , 與教 育教學(xué)實(shí)際、教師職業(yè)道德建設(shè)和校園精神文明建設(shè)相結(jié)合通過普法 講座、教育法律法規(guī)考核等

3、形式 , 多渠道加強(qiáng)教師的法制教育工作。使 廣大教師在普法學(xué)習(xí)過程中 , 增強(qiáng)法制觀念 , 逐步形成自覺學(xué)法、講法、 用法、守法的習(xí)慣 , 同時(shí)也使學(xué)校在德育工作實(shí)效性上取得新的突破 , 擴(kuò)大學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的辦學(xué)成果。三 工作任務(wù)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) ,強(qiáng)化組織管理 ,為依法治校提供堅(jiān)強(qiáng)保障 學(xué)校成立了校法制領(lǐng)導(dǎo)小組 , 形成由年級(jí)組、教研組、少先隊(duì)組成 的法制教育組織管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校選派具有一定法律知識(shí)的老師擔(dān)任法 制教育輔導(dǎo)員 , 聘請(qǐng)法制教育校外輔導(dǎo)員。同時(shí) , 結(jié)合學(xué)校管理 , 制訂了 “依法治校規(guī)劃” , 將教師法、教育法、未成年人保護(hù)法、 環(huán)境保護(hù)法等十幾項(xiàng)法律法規(guī)列為教育內(nèi)容 , 在具體教

4、育實(shí)踐中采 取一系列行之有效的措施。（二）加強(qiáng)法制教育 , 為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)1、在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中 , 積極抓好青少年法制教育 , 幫助學(xué)生 樹立遵紀(jì)守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用 , 針對(duì)不同年齡 階段的學(xué)生 ,開展內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。同時(shí) , 開設(shè)安全教育課 ,利 用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進(jìn)行法紀(jì)教育 , 制訂學(xué) 生德育考核制度和日常行為規(guī)范 , 積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺 守法的意識(shí)。另一方面 ,寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動(dòng)中 , 努力創(chuàng)造法 制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。定期邀請(qǐng)專家及政法部門 領(lǐng)導(dǎo)舉辦法制教育講座 , 并利用

5、櫥窗、板報(bào)、廣播、演講、講故事等形 式廣泛進(jìn)行法制宣傳 , 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識(shí)的興趣和守法、用法的法 律意識(shí)。同時(shí) ,通過召開家長會(huì) , 定期走訪學(xué)生家庭 ,加強(qiáng)學(xué)校與家長的 聯(lián)系和溝通 , 及時(shí)掌握學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn) ,開展針對(duì)性的配合教育。 這些生動(dòng)活潑的教育形式加深學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí) , 為他們提供法制 教育的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在控制學(xué)生犯罪和促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面 , 建立一套科 學(xué)完整規(guī)范的制度。2、制訂“興隆中心小學(xué)校內(nèi)申訴辦法” , 同時(shí)少先隊(duì)成立了“紅 領(lǐng)巾監(jiān)督崗” ,以保障學(xué)生的合法權(quán)利 , 規(guī)范教師的教育行為。學(xué)校堅(jiān) 持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為 , 堅(jiān)持把校園違紀(jì)違規(guī)事件與評(píng)

6、優(yōu) 評(píng)先掛鉤 ,凡涉及到評(píng)優(yōu)評(píng)先或教職工評(píng)職晉級(jí) ,均增加依法治教和依 法治校方面的考核條款 , 對(duì)教職工的個(gè)人行為予以必要的約束。（三）強(qiáng)化內(nèi)部管理 , 把依法治校落到實(shí)處依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次人系統(tǒng)工程 , 是實(shí)現(xiàn)辦學(xué) 目標(biāo),全面貫徹教育方針 , 培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部的課程計(jì)劃。各年級(jí)所有學(xué)科只使用一種經(jīng)省 教廳審批的教材 , 均取消教輔資料和練習(xí)冊(cè)。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。沒有利用節(jié)假日、暑寒假為學(xué)生補(bǔ)課 , 全學(xué)期沒有發(fā)生 亂收費(fèi)情況。2、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生 , 多 渠道開辟素質(zhì)教育。根據(jù)上級(jí)要求和各地經(jīng)驗(yàn)。

7、學(xué)期初 , 制定對(duì)學(xué)生綜 合素質(zhì)評(píng)定的各類標(biāo)準(zhǔn)和要求 , 供教師討論并試行 , 并明確期末對(duì)學(xué)生 各學(xué)科成績的評(píng)定均取消百分制 ,實(shí)行等級(jí)制 , 從而擺脫“應(yīng)試教育” 的束縛, 營造寬松和諧的素質(zhì)教育環(huán)境。3、加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育 , 建設(shè)教育強(qiáng)校 , 關(guān)鍵在于教師。 加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè) , 是我校開拓奮進(jìn)過程中的重要任務(wù)。要以黨的 xx 大會(huì)議精神為指針 , 努力學(xué)習(xí)鄧小平理論 ,積極配合黨政繼續(xù)搞好 “三育人”活動(dòng) ,堅(jiān)持“教書育人 , 為人師表”教育 ,堅(jiān)持黨的基本路線 教育,尤其要把青年教師隊(duì)伍的政治思想教育認(rèn)真抓好 ; 要在青年教師 中開展“職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律”教育

8、 , 造就一批思想過硬、 業(yè)務(wù)技能過硬 , 忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。要更新教育觀 念, 引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué) , 在落實(shí)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)教學(xué) 環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上 ,加大力氣狠抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) , 真正做到減負(fù)增 效。（四）堅(jiān)持依法治校 , 全面維護(hù)教職工的合法權(quán)益依法建章立制 , 進(jìn)行民主治校。學(xué)校的規(guī)章制度是國家法律法規(guī)和 政策在學(xué)校的具體化 , 是學(xué)校全體師生員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn) , 我校從黨支部管理制度、學(xué)校行政管理制度、德育管理 制度、教師工作制度、體衛(wèi)工作制度和后勤工作制度等方面制定了系 列具體制度,使各項(xiàng)工作有

9、章可循 ,師生員工有規(guī)可守 ,變隨意為規(guī)范 , 提高了辦學(xué)效益。1、充分發(fā)揮基層工會(huì)和教代會(huì)職能 , 使廣大教師自覺參與學(xué)校管 理工作。要落實(shí)教職工的主人翁地位 , 貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的 指導(dǎo)方針,促進(jìn)學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正?；?, 就必須 健全以教師為主的教職工代表大會(huì)制度。2、全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校 , 加強(qiáng)學(xué)校 內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。有利 于加強(qiáng)教職工的民主監(jiān)督 ,推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉正建設(shè) , 有利于密切學(xué)校的 黨群、干群、校群關(guān)系 , 調(diào)動(dòng)教職工“三育人”的積極性和社會(huì)各界支 持辦學(xué)的積極性 , 有利于促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定 , 推動(dòng)教育事業(yè)的 更好發(fā)展,我校歷來都比較重視這項(xiàng)工作 ; 已形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo) ,黨政工 齊抓管理,工會(huì)監(jiān)督;各處室各負(fù)其職 ,教代會(huì)主動(dòng)配合 , 教職工積極參 與的工作機(jī)制。我們以教代會(huì)作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式 , 采取各種 形式配合 , 進(jìn)行校務(wù)公開 , 還建立工作責(zé)任制 ; 突