學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)管理方案

1、養(yǎng)成教育目標(biāo)管理方案按照教育局意見及學(xué)校會(huì)議要求，現(xiàn)提出學(xué)校政教工作“養(yǎng)成教育目標(biāo)管理方案”試行方案如下：一、工作思路及總體要求：學(xué)校政教工作主體對(duì)象都是學(xué)生，要想做好這方面的工作，就必須以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，真正領(lǐng)會(huì)“養(yǎng)成教育目標(biāo)管理”的要義，結(jié)合學(xué)校整體部署，立足學(xué)生實(shí)際情況，突出工作重點(diǎn)，抓好工作細(xì)節(jié)。為此，在政教工作“養(yǎng)成教育管理”中，我們要積極“完善制度、細(xì)化程序、明確認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任、抓好落實(shí)、抓好督查”，在工作中“說(shuō)了就算、定了就干”，努力做到“制度管人、制度行事”。這一切的實(shí)現(xiàn)，靠的就是上下一心，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，并發(fā)揮制度的保證作用，善始善終，把每項(xiàng)工作做到精細(xì)和極致。二、工作目標(biāo)

2、1、繼續(xù)加強(qiáng)我校德育研究和德育基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步完善德育工作體系和制度。2、以“做文明人”為主題，加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)及養(yǎng)成教育，搞好養(yǎng)成教育評(píng)比工作，加強(qiáng)班集體建設(shè)，共創(chuàng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，加大班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的力度，努力構(gòu)建一支有思想、勤學(xué)習(xí)、懂方法、講實(shí)效的班主任隊(duì)伍。搞好“優(yōu)秀班主任”評(píng)選工作。4、搞好安全防范，增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標(biāo)。5、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),切實(shí)開展學(xué)生心理咨詢服務(wù)。6、建立健全學(xué)生自主管理體系，成立來(lái)鳳實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)。7、積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍校園氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，建立一支較

3、高水平的文藝體育隊(duì)伍。三、工作重點(diǎn)和措施（一）大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育 1、多形式地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。抓好升旗儀式。通過(guò)黑板報(bào)、校園之聲等渠道歌頌祖國(guó)改革開放的巨大成就，激發(fā)師生的愛國(guó)熱情。2、積極開展創(chuàng)建文明班集體活動(dòng)。抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)文明的教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在服從學(xué)?；顒?dòng)統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，開展富有成效的班級(jí)活動(dòng)，建設(shè)有特色的班風(fēng)。3、教師在各科教學(xué)滲透德育。把德育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去，使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣的形成起到促進(jìn)作用。教師要為人師表，以身作則，成為學(xué)生品德的楷模。（二）以文明班創(chuàng)建為平臺(tái)，狠抓學(xué)生行為養(yǎng)成教育1、抓學(xué)習(xí)落實(shí)

4、。繼續(xù)學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范等規(guī)章制度，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂扔、禁止偷竊賭博、禁止觀看黃色制品、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即服飾整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。在廣播播音中宣傳優(yōu)秀學(xué)生和名師的事跡、身邊的好人好事、不正之風(fēng)等。2、抓檢查落實(shí)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日、學(xué)生值日制度。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)。政教處加強(qiáng)督促，實(shí)施師生雙軌檢查，對(duì)學(xué)生

5、衛(wèi)生打掃、兩操、黑板報(bào)等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。3、抓行為養(yǎng)成。各班要結(jié)合學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，開學(xué)初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)用腳蹬墻、用腳踢欄桿等不良行為的糾正。4、抓心理健康教育。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見，對(duì)長(zhǎng)期不在父母身邊的留守學(xué)生，給于更多的關(guān)愛。研究當(dāng)前中學(xué)生心理問(wèn)題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受挫折的能力。（三）以創(chuàng)建和諧學(xué)校，培養(yǎng)合作精神為載體很抓班級(jí)建設(shè)大力開展“

6、構(gòu)建和諧校園 我愛我班”主題教育活動(dòng)。力爭(zhēng)達(dá)到四目標(biāo)：一是建立誠(chéng)信友愛、文明、向上、寬松、協(xié)調(diào)、充滿活力的班級(jí)；二是建立安全有序、質(zhì)量?jī)?yōu)良、協(xié)調(diào)發(fā)展的班級(jí)管理機(jī)制；三是培養(yǎng)身心和諧，健康成長(zhǎng)的合格班級(jí)一員；四是創(chuàng)建科任教師、學(xué)生滿意的班級(jí)，為建設(shè)和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量。（四）繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)的美德營(yíng)造和諧社會(huì)氛圍，讓學(xué)生在享受父母親人的關(guān)愛、同學(xué)之間的幫助、社會(huì)的援助、自然的饋贈(zèng)之時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解他人、社會(huì)、自然的付出，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，培養(yǎng)新時(shí)代有素養(yǎng)的一代人。（五）狠抓后進(jìn)生的教育建立后進(jìn)生培訓(xùn)關(guān)愛制度。組織他們學(xué)

7、習(xí)，更新觀念提高認(rèn)識(shí)。更新觀念是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，讓他們產(chǎn)生自尊、自愛之心，希望得到別人的尊重與理解，充分發(fā)揮學(xué)生主體的意識(shí)，慢慢形成后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，后進(jìn)變先進(jìn)的態(tài)勢(shì)。（六）搭建學(xué)生對(duì)話平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)校德育管理思路和方法開展師生之間的對(duì)話與交流，建立靈活有序的德育管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見。讓我們不斷學(xué)習(xí)、不斷研究、不斷反思，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使政教工作做得更實(shí)更細(xì)更有效。（七）加強(qiáng)傳染病預(yù)防知識(shí)教育和安全教育1、加強(qiáng)傳染病知識(shí)的宣傳，確保校園里無(wú)重大傳染病的發(fā)生。2、本學(xué)期，政教處將繼續(xù)在校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下重視并加強(qiáng)學(xué)生安全工作，摸排校園安全隱

8、患，利用講座、班會(huì)、國(guó)旗下演講等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和引導(dǎo)，進(jìn)一步完善校園預(yù)警機(jī)制和緊急事故應(yīng)對(duì)機(jī)制；同時(shí)，以學(xué)生德育問(wèn)題為教育時(shí)機(jī)和突破口，正確處理、科學(xué)疏導(dǎo)學(xué)生思想隱患，努力從學(xué)生思想源頭遏止不良事件的發(fā)生，保障校園和諧平安的教學(xué)秩序。（八）以良好的校風(fēng)影響人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)1、抓校園文化建設(shè)。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。抓好教室環(huán)境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期出好板報(bào)，美化校園環(huán)境，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。2、強(qiáng)化“三風(fēng)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）的內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)如何與學(xué)校的生存息息相關(guān)。因此，要在全校范圍內(nèi)形成講“三風(fēng)”，樹“三風(fēng)”、

9、賽“三風(fēng)”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風(fēng)”的倡導(dǎo)者。開展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。（九）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)1、指導(dǎo)班主任制定班主任計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，研究班主任工作經(jīng)驗(yàn)，定期開展班主任培訓(xùn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。明確班級(jí)管理目標(biāo)，在落實(shí)常規(guī)、嚴(yán)格管理的同時(shí)，積極探索德育管理新模式，形成自身管理特色。爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)，設(shè)立最佳班主任獎(jiǎng)。班主任在開展工作要從四個(gè)方面入手：抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開展；2、檢查班主任教育常規(guī)，做好服務(wù)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。3、繼續(xù)實(shí)施并完善班主任工作考核制度，調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。4、指導(dǎo)共青團(tuán)工作，安排組織好全校學(xué)生的課余活動(dòng)，了解學(xué)生的思想并及時(shí)解決。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，成立學(xué)生會(huì)。各班于開學(xué)兩周內(nèi)確定好班委會(huì)、團(tuán)支部干部，報(bào)政教處審批。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。（十）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)安全工作，全方位優(yōu)化育人環(huán)