八年級物理下冊《9.1 認(rèn)識浮力》教案3 粵教滬版(2021年整理)

1、八年級物理下冊9.1 認(rèn)識浮力教案3 （新版）粵教滬版八年級物理下冊9.1 認(rèn)識浮力教案3 （新版）粵教滬版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（八年級物理下冊9.1 認(rèn)識浮力教案3 （新版）粵教滬版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為八年級物理下冊9.1 認(rèn)識浮力教案3 （新版）粵教滬版的全部內(nèi)容

2、。4認(rèn)識浮力一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、認(rèn)識浸沒在液體和氣體里的物體都受到浮力；2、理解浮力的大小等于什么;3、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識浮力，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的,知到物體的浮沉條件.過程與方法目標(biāo)：1、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)浮力的存在；會(huì)用稱重法測浮力大小。2、經(jīng)歷探究物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極參與的主人翁意識;2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及相互協(xié)作、友好相處的健康心態(tài)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn)：知道什么是浮力，了解物體的浮沉條件。難點(diǎn)：理解浮力是怎樣產(chǎn)生的。三、教學(xué)過程:1、導(dǎo)入新課讓學(xué)生閱讀課文,了解曹沖稱象的故

3、事，從而引出浮力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究。2、講授新知探究一：什么是浮力小組實(shí)驗(yàn)：（1）用彈簧測力計(jì)測出一鉤碼的重力；（2）將鉤碼浸入水中，同樣觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化(也變?。?分析：鉤碼浸入水中示數(shù)變小，說明水對鉤碼也有向上的托力。師生總結(jié);浸在液體中的物體會(huì)受到液體向上的托力，這樣的力，叫做浮力。稱重法測浮力:浮。學(xué)生活動(dòng):物體浸在氣體中是否存在浮力？思考并回答探究二：浮力是怎樣產(chǎn)生的？(1）液體壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)？液體壓強(qiáng)公式是什么?（2）如圖：正方體前后左右受到液體的壓強(qiáng)相等嗎？上下兩個(gè)面受到液體的壓強(qiáng)相等嗎？（3）如果我們把立方體再往下移動(dòng)一些它受到的浮力會(huì)變大嗎？（4)如果我們把該立方體密封到水杯底部它還受不受浮力？為什么？(5）我們發(fā)現(xiàn)浮力產(chǎn)生的原因是什么？答：_師生總結(jié)：浮力就是由于液體對物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的。浮下上探究三：物體的沉浮條件物體在液體中受幾個(gè)力的作用,又是怎樣沉浮的?（重力和浮力）浮時(shí)，物體上?。桓r(shí),物體下沉；浮時(shí),物體懸浮或漂浮.3、課堂小結(jié)師:請同學(xué)們總結(jié)一下這堂課有哪些收獲？