八年級語文下冊 第14課《叫三聲夸克》《數(shù)字時代我們的大腦被改變了》閱讀訓(xùn)練 蘇教版(2021年整理)_第1頁
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1、八年級語文下冊 第14課叫三聲夸克數(shù)字時代,我們的大腦被改變了閱讀訓(xùn)練 蘇教版八年級語文下冊 第14課叫三聲夸克數(shù)字時代,我們的大腦被改變了閱讀訓(xùn)練 蘇教版 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(八年級語文下冊 第14課叫三聲夸克數(shù)字時代,我們的大腦被改變了閱讀訓(xùn)練 蘇教版)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步

2、,以下為八年級語文下冊 第14課叫三聲夸克數(shù)字時代,我們的大腦被改變了閱讀訓(xùn)練 蘇教版的全部內(nèi)容。4數(shù)字時代,我們的大腦被改變了我們知道,人類的大腦是可塑的,當(dāng)人類生活方式改變時,大腦也可能發(fā)生變化.從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始,人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代,我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化.當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機時,我們的大腦是否也被改變了?科學(xué)家認為,對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴,改變了人類的思維方式.這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯卡爾在網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面一書中寫道:“過去幾年中,我一直有一

3、種不舒服的感覺,覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦,我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同,當(dāng)我閱讀時,能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文,曾經(jīng)易如反掌,我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里,我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉(zhuǎn)折,從而進行思考。但如今不再如此,往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了,我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本?!睂纳铋喿x需要耐心,而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手。以微博為例,瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘,眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點擊閱讀這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激,但顯然不足以鍛煉耐心

4、。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的,只有進入這一邏輯框架,才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián),跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了.互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時,也使我們的思維“碎片化。數(shù)字時代,人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)滲入到日常生活中,人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族。但是,就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運動卻在不斷塑造著人們的大腦.在一項實驗中,瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請37位手機重度用戶參與實驗,其中26人用智能觸屏手機,11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部,測試他們的拇指

5、、食指和中指在使用手機時,大腦皮層的反應(yīng)??茖W(xué)家記錄下這些參與者10天的活動。結(jié)果顯示,大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人,而使用按鍵手機的則沒有明顯變化.使用觸屏手機的次數(shù)越多,大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍.在數(shù)字時代長大的“數(shù)字原住民”,因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機,從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式.數(shù)字時代,人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往,但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病,與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。(摘自百科知識,有刪改) 1.閱讀全文,說說數(shù)字時代給我們的大腦帶來了哪些改變.改變了人類的思維

6、方式。使我們的思維“碎片化”,不足以鍛煉耐心。人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了,大腦形成神經(jīng)道路的方式也改變了。現(xiàn)實生活中與人交往的能力越來越弱,出現(xiàn)了多動癥等現(xiàn)代疾病。2。文章第段畫線句子能體現(xiàn)“深閱讀”特點的兩個詞語是持久地、徜徉。3。文章第段畫線部分用了多種說明方法,指出其中一種并分析其作用。畫線部分用了:舉例子、作比較、列數(shù)字三種說明方法。作比較。將“使用智能觸屏手機的人”和“使用普通按鍵手機的人”進行比較,突出強調(diào)了用觸屏手機的人大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高這一大腦結(jié)構(gòu)改變特點.4.聯(lián)系上下文,分析下列句子中加點詞語的作用。(1)對書籍的深閱讀需要耐心,而數(shù)字閱讀勘稱“耐心殺手”?!澳托臍⑹帧币辉~,用打比方的說明方法,說明了數(shù)字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端.體現(xiàn)了說明文語言的生動性。(2)但是,就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運動卻在不斷塑造著人們的大腦?!安粩唷币辉~表限制,在句中是說在智能手機屏幕上敲打的動作對塑造人大腦的作用。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和周密性.5.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是( b )a.卡爾說,他在翻閱網(wǎng)頁時,往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移,需要很大的努力才能把大腦拽回去。b.人們閱讀微博時,不斷掃視、瀏覽、搜尋,導(dǎo)致閱讀內(nèi)容

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