2021年三年級語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)

1、2021年三年級語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。m bn（_） h rn（_） wi qn（_） f yu（_）shn zhn（_） k lin（_） m chi（_） l zh（_）2. 看拼音，寫詞語。 t s bo cn jng yn r qi（_） （_） （_） （_）xin chng sh hu wi d m tng（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。pio xin zhn ln x zhun d bn d yn f ro l ki dn y pio lian kn tu 4. 看拼音，寫詞語。chun di zh z

2、h zng s yn lio hung y f zhung hu yn pn mng gu z l xng 5. 看拼音，寫詞語。chu f n j sh j zh hu chun j bo ku ku di zhn sh sh yn tu c 形近字詞6. 比一比，再組詞。 蝦（_）既（_）烈（_）福（_）苔（_）嚇（_）即（_）列（_）副（_）臺(tái)（_）7. 比一比，再組詞。詳（_）堂（_）塾（_）厲（_）既（_）祥（_）常（_）熟（_）歷（_）即（_）8. 比一比，組詞語。燒（_） 剛（_） 狗（_） 偏（_） 饒（_） 鋼（_） 夠（_） 騙（_） 9. 辨字組詞。瑚（_） 饒（_） 晴

3、（_） 圓（_） 藍(lán)（_） 糊（_） 嬈（_） 情（_） 園（_） 籃（_） 10. 比一比，再組詞。核（_） 折（_） 困（_） 牲（_） 漲（_）該（_） 析（_） 圍（_） 性（_） 脹（_）句子訓(xùn)練營11. 按要求，寫句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_2.一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石頭周圍的不大整齊鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說我是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_12. 按要求完成句子練習(xí)。1那聲音充滿力量，令人感受到大自然的

4、威力。（改為反問句）_2小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。（仿寫一個(gè)擬人句）_3動(dòng)物是大自然的歌手。（仿寫比喻句）_4修改病句。（1）我走在公園里，看著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。_（2）星期天，帶我參觀了冰心的文學(xué)館。_5當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（用加點(diǎn)字詞造句）_6風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。_，是大自然的_，他會(huì)_。7不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。（仿寫句子）不一樣的_，有不一樣的_；不一樣的_，有不一樣的_。13. 按要求做題。1.我們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地參觀科技館。（縮寫句子）_2.我打開了電腦。(改

5、為“把”字句)_3.今天真冷啊!(把句子寫具體)_4.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話)_5.老師要同學(xué)們嚴(yán)肅遵守課堂紀(jì)律。 (修改病句)_6.這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。 (用關(guān)聯(lián)詞造句)_14. 按要求寫句子。1.東方升起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_2.樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）_4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）_5.鳥兒的好朋友樹不見了。 她很傷心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_15. 根據(jù)要求改寫句子。1孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人

6、句）_2海邊上還泛著白色的浪花。（改成反問句）_3蒲公英的種子在空中飄著。（改成比喻句）_課內(nèi)填空16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我們不要輕易相信聽來的傳聞，親眼看到的才是真實(shí)的，因?yàn)椋篲，_。2.清明中體現(xiàn)了天氣情況和路人心情的詩句是：_，_。3.童年是最快樂的日子。童年的水墨畫一文中，詩人通過_三首小詩，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景。4.肥皂泡一文，作者先介紹對肥皂泡游戲的喜愛，然后按照“_由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”的順序，寫出了對童年的懷念之情。17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，還知道_、_、_、_等昆蟲的秘密。2.鹿角和鹿腿告訴我們的道理是

7、_3.有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料_，_在水里_爛成漿；再把漿_出來_干，就成了一種既輕便又好用的紙。18. 日積月累。1燈不撥不亮，理_。2在這次龍舟模型制作比賽中，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我才能獲得冠軍，正應(yīng)了那句俗語“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_”。3山行的作者是_代詩人_。原詩是：_。白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，_。4賣火柴的小女孩一文的作者是_（國家）作家_。文中寫到小女孩_次擦燃火柴，分別看到了_、_、_、_。5在總也倒不了的老屋一文中，老母雞為了_，請求老屋再站_（多久），老屋答應(yīng)了老母雞的請求說明老屋具有_的品質(zhì)。19. 根據(jù)

8、課文內(nèi)容填空。1._是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給_，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?.山行中表現(xiàn)詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_，_。3.總也倒不了的老屋中，老屋為_、_、_提供了幫助。4.一個(gè)籬笆_，一個(gè)好漢_。20. 根據(jù)題目要求完成練習(xí)。1老婆婆說的“漏”是指_，老虎以為的“漏”是指_。2你認(rèn)為方帽子好，還是圓帽子好？說明理由。_3學(xué)了棗核這一課，你認(rèn)為“棗核”是個(gè)怎樣的孩子？（至少概括三點(diǎn)）_4本單元，我們讀了方帽子店漏棗核等有趣的故事，想想你還讀過哪些有趣的故事。給大家簡單介紹一下吧。故事名稱：_主要人物：_告訴我們的道理：_閱讀理解21. 閱讀下面的短文，回答問

9、題。（關(guān)注有新鮮感的詞語和句子）花之詠黎巴嫩紀(jì)伯倫我是一句話，大自然把我吐了出來，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一顆星星，從湛（zhn）藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入眠。我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，我也是生者致以死者的一件贈(zèng)物。清晨，我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來；黃昏，我和百鳥一起向它告別。草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無數(shù)只眼睛看著我；我招徠（li）白天，為的是用他的獨(dú)眼觀看世界。我啜（chu）飲露水的瓊（qing）漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草

10、的拍子起舞。我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。1從文中找一找，填一填。（1）體會(huì)關(guān)于顏色的詞語。（_）的天幕 （_）的地毯（2）體會(huì)關(guān)于季節(jié)的詞語。冬天把我（_） 春天把我（_）夏天把我（_） 秋天催我（_）（3）體會(huì)表示動(dòng)作的詞語。大自然把我（_）了出來，又把我（_）了回去，（_）在她的心室里。2品讀文章，填一填。（1）文章采用第一人稱寫法，文中的“我”就是花朵，第一段寫花朵是一句話、_、大地的女兒、_、_、一件贈(zèng)物。（2）第段寫了花朵在清晨和_兩個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)。第段第一句寫了花朵在_、_兩個(gè)地方的活動(dòng)。3試著理解文章最后一句話，想想這句話表達(dá)了作者怎樣的追求。_22. 閱

11、讀短文，完成練習(xí)。 讓貓頭鷹好好睡覺小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來。老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點(diǎn)兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺，不要吵醒她?！毙↑S鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說著又帶頭唱了起來?！安辉S胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個(gè)夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息”小黃鶯聽了，連連點(diǎn)頭，說：“噢，我明白了！”她對其他鳥

12、兒說：“媽媽說得對，我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭著說。小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠(yuǎn)了。1和文中“保護(hù)莊稼”中的“保護(hù)”意思相近的詞語是（ ）A保衛(wèi)B保持C保管2“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|錢。B接近：上去|往前。C將就：著用吧。3與“這不是懶蟲嗎？”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A這不是只懶蟲。B這是懶蟲嗎？C這真是只懶蟲。4第段小黃鶯說話的時(shí)候可能會(huì)用怎樣的語氣呢？（ ）A生氣B開心C難過5貓頭鷹白天睡覺的原因是（ ）A她很懶惰B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后明白了（ ）A早上要早點(diǎn)起床，不要當(dāng)懶蟲。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦

13、。C唱歌要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。7小朋友們，你喜歡哪只小動(dòng)物？為什么？ _23. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛如燈盞愛是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路的人，一生都將會(huì)在愛里。蔣江萍，旅程天下控股集團(tuán)董事長，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會(huì)不斷地向他們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運(yùn)?！霸谄h(yuǎn)落后的山村，許多身患白內(nèi)障的老人因?yàn)槟貌黄鹨粌汕г氖中g(shù)費(fèi)，只能在黑暗中摸索著生活，非常可憐?！币粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，蔣江萍聽到一位醫(yī)生講述去粵北山村的見聞，心里一陣酸楚。“如果我來幫他們出這筆手術(shù)的費(fèi)用，他們的生活就會(huì)完全不同！”她詳細(xì)了解了手

14、術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢來幫助這些不幸的老人。一個(gè)月后，當(dāng)?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見了光明。在打開眼罩重新看到這個(gè)美麗世界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的手，表達(dá)著自己深深的感激。可他們沒有一個(gè)人知道支付這筆醫(yī)療費(fèi)的人是誰，更不知道她此時(shí)的心情也像他們一樣充滿快樂?！拔也恍枰麄冎澜邮芰苏l的幫助，只要他們記住這個(gè)世界的溫暖與友愛，然后再以溫暖與友愛面對他人與社會(huì)，這就足夠了?！睂τ趲椭^的人，她一無所求，甚至常常不會(huì)留下姓名。說起蔣江萍的愛心之舉，人們常充滿敬意地說：“她以一顆慈善之心無私奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用

15、愛心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人?！边@是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到的是一種特別的幸福與快樂。1聯(lián)系上下文，說說“手舞足蹈”的意思_。2本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）A老人們 蔣江萍B蔣江萍 偏遠(yuǎn)落后山村患白內(nèi)障的老人們C醫(yī)生 蔣江萍D蔣江萍 偏遠(yuǎn)落后山村行動(dòng)不便的老人們3蔣江萍得知自己救助的病人重見光明，她的心情是（ ）A高興的 B驚訝的 C失望的 D痛苦的4人們是如何贊美主人公的？用“_”畫出相關(guān)語句。5“這是一種愛的傳遞，是一種溫暖的傳遞?！甭?lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。_24. 課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它

16、的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(qunjun)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。1選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2文章是圍繞哪句

17、話來寫的？用“”畫出來。3我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的？在括號里打“”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_25. 閱讀下文，回答問題。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，

18、為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，

19、可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。 媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？_2把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號里，使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號的用法是什么？_4句中說“兒子知道今后該怎樣做了?！?/p>

20、你知道該怎樣做嗎？_寫作26. 快樂習(xí)作。題目：我愛_你愛什么呢？是愛爸爸、媽媽、同學(xué)等人，是愛打球、跑步、畫畫等活動(dòng)，還是某一處好玩的地方？為什么愛呢？趕快選擇一個(gè)內(nèi)容，具體地寫-寫。記得先把題目補(bǔ)充完整哦！_27. 表達(dá)與交流。一個(gè)學(xué)期即將過去了，你一定經(jīng)歷過許多高興的事情，請選擇其中的一件寫下來，要將事情的經(jīng)過寫清楚，題目自定，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，作文字?jǐn)?shù)300字左右。_28. 習(xí)作百花園。題目： 的同學(xué)要求：1在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點(diǎn)的詞，把題目補(bǔ)充完整，如“愛看書”“幽默”“助人為樂”等。2語句通順，內(nèi)容具體，能夠通過具體的事例表現(xiàn)出同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)。3字?jǐn)?shù)不少于300字。_答

21、案1、木板 忽然 圍裙 富有 伸展 可憐 木柴 蠟燭2、屠蘇 保存 經(jīng)驗(yàn) 而且 縣城 社會(huì) 偉大 牧童 3、飄香 爭論 西裝 打扮 讀音 富饒 離開 等于 漂亮 砍頭4、穿戴蜘蛛棕色顏料荒野 服裝火焰拼命規(guī)則履行5、吹拂 趕集 設(shè)計(jì) 智慧 創(chuàng)舉 包括 口袋 證實(shí) 實(shí)驗(yàn) 推測6、小蝦 既然 熱烈 福氣 苔蘚 嚇唬 立即 列車 一副 平臺(tái)7、詳細(xì) 課堂 私塾 嚴(yán)厲 既然 慈祥 經(jīng)常 成熟 經(jīng)歷 立即8、燒烤 剛才 小狗 偏偏 饒恕 鋼材 能夠 欺騙 9、珊瑚 富饒 晴天 圓圈 藍(lán)色 糊涂 妖嬈 感情 花園 籃子10、棗核 折騰 困住 牲口 漲紅 應(yīng)該 分析 周圍 性別 脹氣 11、如果把眼前的一池

22、荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂的樂曲翩翩起舞。 珍珠泉周圍鑲嵌著不大整齊的石頭。 不用說我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說我是多么喜愛珍珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。12、那聲音充滿力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？ 春風(fēng)用她溫柔的小手吹拂著我的臉。 植物是大自然的畫家。 我走在公園里，聽著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。 星期天，爸爸帶我參觀了冰心的文學(xué)館。 雨滴像頑皮的小精靈一樣，在雨傘上盡情地舞蹈。 動(dòng)物 歌手 歌唱?jiǎng)勇牭臉非?花朵 顏色 鳥兒 歌聲 13、我們參觀科技館。 我把電腦打開了。 今天真冷啊!出行的人都穿著厚厚的羽絨服,呼

23、出的熱氣立刻結(jié)霜。 我們登上了廬山,看到了千姿百態(tài)的云霧。 老師要同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。 我不但喜歡打籃球,而且喜歡踢足球。 14、東方升起的紅太陽把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。 枯黃的樹葉一片片落下來。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 因?yàn)轼B兒的好朋友樹不見了，所以她很傷心。 15、孔雀賣弄著它那身漂亮的羽毛！ 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，好像是在向秋天告別。16、耳聽為虛 眼見為實(shí) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 溪邊 江上 林中 做肥皂泡 吹肥皂泡17、可愛、活潑 美好 蜻蜓 瓢蟲 獨(dú)角仙 螞蚱 事物各有自己的價(jià)值，不能

24、只憑外表去判斷事物的好壞。 剪碎或切斷 浸 搗 撈 曬18、不辯不明 一個(gè)好漢三個(gè)幫 唐 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 霜葉紅于二月花 丹麥 安徒生 五 大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 安心孵蛋 二十多天或（二十幾天） 善良、樂于助人19、1.金黃色；金色的海洋；果樹的。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.小貓、老母雞、小蜘蛛4.三個(gè)樁，三個(gè)幫。20、屋子漏雨 比老虎還厲害的東西 示例：我認(rèn)為圓帽子好。因?yàn)閳A帽子和腦袋一樣都是圓的，戴著很舒服，而且圓帽子還比方帽子好看。 棗核是一個(gè)聰明、能干、勇敢的好孩子。 一只尋找幸福的貓 小貓 一只小貓出來尋找幸福，找了一天沒有找到。回到家里，爸爸媽媽早已燒好了晚

25、飯，等它回來吃。小貓吃飽喝足以后，就躺在媽媽的懷里，這時(shí)，它突然明白了，原來幸福就在身邊啊！21、1湛藍(lán) 碧綠 孕育 降生 撫養(yǎng) 入眠 吐 收 藏 2一顆星星 一份禮品 一頂彩冠 黃昏 草原上 空氣里 3表達(dá)了作者對光明的追求。22、1A2B3C4A5C6B7我喜歡貓頭鷹阿姨，因?yàn)樗潜Ｗo(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。23、1雙手舞動(dòng)，兩只腳也跳起來，形容高興到極點(diǎn)。2B3A4她以顆慈善之心無私奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺脫了困境。她用愛心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人。5你在幫助別人的同時(shí)，也把愛和溫暖傳遞給了別人，你會(huì)獲得更多的愛，而得到你幫助的人也會(huì)受到感

26、染去幫助更多需要幫助的人，把這種愛和溫暖傳遞下去。24、1肢qun保護(hù)bi2刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺4(1)5不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！25、1穿針線2自豪3列舉省略4孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。26、例文：我愛讀書記得高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！逼鋵?shí)小時(shí)候我對書也沒有多大的興趣，后來常聽見同學(xué)們議論2042，背包里的天空，我覺得還挺有意思，就讓爸爸買來看看。剛開始看時(shí)，我對書還很陌生，有許多不認(rèn)識(shí)的字。但看第二遍的時(shí)候，我還帶上了字典，把不懂的字標(biāo)上拼音，讀起來方便多了。從那時(shí)起，我就喜歡上了閱讀。我看書已經(jīng)到了

27、忘我的境界，記得有一次，我和媽媽一起去外婆家玩，可是到了車站，距離我們要坐的那趟車到站還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，而且車站的位置也全部被坐滿了，我和媽媽只好靠在墻邊。等久了，我漸漸覺得無聊，情不自禁地從背包拿出書，開始津津有味地讀了起來?？粗粗?，我仿佛“進(jìn)入”書中，到了書的王國，和任風(fēng)起一起在天空自由地飛翔。正巧，我覺得腳很酸，又忘了自己后面沒有椅子，就習(xí)慣性地坐了下來?！皡?！”“哎喲！”我趕忙站起，皺著眉毛摸摸自己受傷的屁股，媽媽忍不住笑了起來，說：“誰叫你看得那么認(rèn)真的。”“看書難道不應(yīng)該認(rèn)真嗎？”我不服氣地反駁道到?！昂煤煤?，不過你下次可別在站著看書了哈哈”看書不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也提高

28、了我的寫作水平，我喜歡讀書，我熱愛讀書！27、一次難忘的籃球比賽“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽蒸融”，在六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的就是那場班級籃球賽。去年冬天，學(xué)校舉行了班級籃球?qū)官?我們四(2) 班遭遇了實(shí)力強(qiáng)勁的四(4) 班。比賽還沒開打，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都唉聲嘆息:哎!咱班的運(yùn)氣真差，怎么一開始就碰上了年級最強(qiáng)的對手四(4) 班。四(4) 班好幾個(gè)同學(xué)都在?；@球隊(duì)，尤其是王朋輝，人高馬大,球技又好，可以稱得上以一當(dāng)十了。我班隊(duì)員經(jīng)過商議，暗下決心，相互鼓勁，全力以赴,就是輸也要輸?shù)庙斕炝⒌?下午大課間是比賽時(shí)間，我班隊(duì)員換上合身的衣服后一起下樓到操場進(jìn)行賽前熱身，四班已先一步到達(dá)，我們開始一起做熱身。熱身結(jié)束