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文檔簡(jiǎn)介

1、 2021年幼兒園中班第一學(xué)期的工作總結(jié)撰寫人:_日 期:_2021年幼兒園中班第一學(xué)期的工作總結(jié)墻壁上_的年歷畫已覆蓋了_年的年歷畫,也預(yù)示了我們本學(xué)期的工作也步入了尾聲。回眸家園,所耕耘的那畝田地,撲鼻而來的是陣陣的清香得味兒,使人回味,昨日的耕作在此一一呈現(xiàn),靜思著其中的勞作歷程,有的是忙碌和充實(shí),有的是歡笑和溫馨,有的是合作與協(xié)助的畫卷,還有的是收獲后的情景場(chǎng)面。今作為其中耕耘者之一的我,現(xiàn)將這歷程一一的展示和道來。所謂:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。一、家園的管理者我和王老師、丁老師是草莓佳佳的三位管理者,也是家庭成員又是家長(zhǎng),我們合作著、快樂著、齊心協(xié)力,把家

2、園管理地井然有序,有朝氣、健康的成長(zhǎng)著。在這學(xué)期里,我們?nèi)朔止げ环旨?,積極承擔(dān)家園的教育保育任務(wù),有誰哪里做的不好、不對(duì)就當(dāng)面直接相互提醒;雖然我們?nèi)四茏鲈谝黄鹩懻摰臅r(shí)間并不多,但在一個(gè)共同的目的下,我們?nèi)说哪跻苍桨l(fā)明顯,利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。例如在家園衛(wèi)生管理方面、小主人的常規(guī)培養(yǎng)方面以及他們的進(jìn)餐等方面,我們都在討論后找到了較好的解決措施,并使得大家的工作更加得心應(yīng)手,所以家園各項(xiàng)工作也開展地越發(fā)順利。二、家園的小主人_位孩子在我們的帶領(lǐng)下和培育下,我們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,孩子們順利地度過了他們來到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期。(一)常規(guī)的培養(yǎng)_平時(shí)注重培養(yǎng)

3、他們的自我管理能力,比如開始時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們告狀現(xiàn)象特多,于是,我們提醒孩子,你們都是中班的哥哥姐姐了,就鼓勵(lì)他們自己或者和同伴商量著互相解決,相信自己有能力處理好小事情了,不會(huì)再讓老師操心了。出去散步時(shí),做到管住自己的小手和小嘴,不東摸摸西碰碰和大聲地說話聲。家園區(qū)域材料或者環(huán)境放的不整齊、亂了誰看見就主動(dòng)去整理等等,時(shí)時(shí)把他們當(dāng)成家園的小主人,極大提高了他們的自我管理能力。2.具有良好的課堂和課后的常規(guī),才使得我們順利開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的前提,也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)。老師對(duì)個(gè)別上課注意力不集中的幼兒以及那些上課不愛動(dòng)腦筋,我們采用鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)的方法來引導(dǎo)他們,上課注意力要集中,多動(dòng)腦筋。下課后

4、孩子們都已經(jīng)習(xí)慣了,自覺地結(jié)伴,三五成群有的玩起了自己的玩具有的到區(qū)域里去玩的,還有的和同伴之間說說話兒聊聊天。_本學(xué)期開始培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪流制度,給予每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。家園的值日生為每天輪流制,請(qǐng)值日生分勺子、端飯、飯后衛(wèi)生等檢查工作,同時(shí)還承擔(dān)著照顧自然角的工作。這讓小主人親身體驗(yàn)到了自己在家園里的價(jià)值和歸屬感。4.設(shè)立了“小小站崗員”使得小主人們有了一個(gè)促進(jìn)良好盥洗的習(xí)慣。如我們要求小主人按順序認(rèn)真地把手洗干凈,使用自己的毛巾擦干,依次盥洗,不大聲吵鬧,不玩水,隨手關(guān)水龍頭。可有些小主人看見我們?cè)趫?chǎng)的情況下都能遵守,一旦我們的時(shí)候又是另一副模樣,有個(gè)別的孩子喜歡玩水在這種情況下

5、,我們就請(qǐng)能力強(qiáng),自控能力好的幼兒來?yè)?dān)任“小小站崗員”,去看管他們,這樣不僅可以不放任他們違規(guī)行為,又減輕了我們的工作量,同時(shí)還可以鍛煉幼兒為大家服務(wù)的意識(shí)。5.屬于孩子們的游樂區(qū)就是家園的六個(gè)區(qū)域了。進(jìn)入游樂園玩前,讓孩子們自己說說在游樂園里玩該注意的事項(xiàng),是每次玩前的“必修課”了。合作著、謙讓著、互助著、玩后整理著,是我們家園每個(gè)小主人的習(xí)慣風(fēng)范。有了這樣好的習(xí)慣貫串著,我們?nèi)还芾碚吖芾砉ぷ鞯眯膽?yīng)手,如魚得水。(二)教學(xué)教育用心和眼_每個(gè)幼兒,尊重孩子的需求。家園的每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì),都是結(jié)合家園的實(shí)際情況而定,因地制宜的制作各種教學(xué)教玩具,和孩子、家長(zhǎng)們一起收集教學(xué)材料,課堂上靈活的采用游戲

6、,使孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),力爭(zhēng)和力求給讓每個(gè)孩子都有操作和發(fā)言的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)和挖掘著孩子身上的閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。三、家園的合作者始終真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)地和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的好方法,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,就和家委會(huì)代表商量,最總的目的就是:團(tuán)結(jié)協(xié)助,家園共育拉近了老師和家長(zhǎng)的距離,更多的了解孩子。1.利用家園欄、班級(jí)QQ群、校訊通等,積極與家長(zhǎng)溝通、反饋和共_班級(jí)里的喜怒哀樂,這些細(xì)微的關(guān)懷,感動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。2.擁護(hù)家長(zhǎng)、尊重家

7、長(zhǎng)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各類活動(dòng),人人當(dāng)評(píng)委。3.召開了豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì):(1)新生家長(zhǎng)自我介紹(2)學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)(3)有請(qǐng)家長(zhǎng)講授安全教育課(4)帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀家園的區(qū)域(5)親子小制作的評(píng)獎(jiǎng)。4.在年級(jí)_的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,家長(zhǎng)們合作著、快樂著。為我們家園取得了較好的榮譽(yù)。_對(duì)家園里特別有個(gè)性和調(diào)皮的孩子,我們做到隨時(shí)性的的登門家訪和面對(duì)面互相合作交流商討著對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)的方法,比如:我班的陳迦文和邱振小朋友,我們就是采取這樣的方式來和家長(zhǎng)互相密切配合教育孩子的。針對(duì)家園里開展的活動(dòng)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作特別支持和滿意,開展這樣的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),

8、更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力,為父母了解孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái),讓家長(zhǎng)和子女有了更多協(xié)作和溝通的機(jī)會(huì)。溫馨和諧的家園互動(dòng),讓我們感受到了幼兒園、老師、家長(zhǎng)、孩子這個(gè)大_的巨大力量,相信我們共同的努力,一定會(huì)創(chuàng)造出教育的美好前景。四、家園的打扮美好的家園是家員的人人向往。三位管理者以及_位孩子們憑借著勤勞和智慧為家園積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境。為了使家園變得更加的美麗漂亮、豐富多彩,我們管理者放棄了二個(gè)星期六的下午休息時(shí)間來園制作區(qū)域材料和布置。主題墻的創(chuàng)設(shè),都是根據(jù)主題活動(dòng),經(jīng)常性的與孩子們一起布置、更換、豐富主題墻飾,展示孩子們藝術(shù)作品;區(qū)域材料是根據(jù)主題內(nèi)容和針對(duì)班上孩子們特點(diǎn),選擇符合孩子們興趣

9、,設(shè)立了符合孩子們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。有效地為孩子們提供了一個(gè)開放、自由、寬松的探索氛圍。不但減少了孩子們空閑時(shí)間的追跑、打鬧現(xiàn)象,而且還培養(yǎng)了孩子們的探索、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)能力的有序提高和常規(guī)的良好習(xí)慣。讓環(huán)境與孩子們互動(dòng)、對(duì)話,成為孩子們的第三任教師,做到既美觀有趣味性又有藝術(shù)性和教育性。有付出,就有回報(bào):在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)賽中,得了一等獎(jiǎng)。五、家園成員的健康“高高興興上學(xué),平平安安回家”是每個(gè)人所希望永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)的一句永恒不變的話題。而家園成員的安全工作,無時(shí)無刻牽動(dòng)著我們?nèi)还芾碚叩男?,緊繃安全之弦,每天的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)努力地去發(fā)現(xiàn)和尋找潛在的安全隱患。1.為了預(yù)防口足手病和水痘的日子里,家園里有

10、二位孩子得了水痘,進(jìn)行了隔離。為了防止病情的進(jìn)一步傳染,我們嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好紫外燈消毒和熏醋等常規(guī)工作,進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生。做好日常的家園晨間工作,經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,_幼兒的飲水量,檢查幼兒的衣著,每天都曬曬孩子的被褥,給出汗多的孩子墊上毛巾。雖然工作量很大,但我們毫無怨言,有效地幸免了病菌的擴(kuò)散。從而使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加放心了。2.通過了講一些小故事等給孩子灌輸安全知識(shí),讓他們知道什么事情可以做,什么事情不可以做等等。使他們從小有安全意識(shí),并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在孩子一日生活中。如上下樓梯時(shí),告訴孩子們不遵守規(guī)則做的后果,出去玩時(shí),告

11、訴孩子們_要圍在我們身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯_不能躺著滑下來或者在滑坡上從下往上走等等。3.利用家長(zhǎng)資源,在召開家長(zhǎng)會(huì)上,有請(qǐng)陸潘好小朋友的爸爸為家長(zhǎng)和我們進(jìn)行“以人為本、關(guān)愛生命”的安全知識(shí)課。此次講座有效地提高了家長(zhǎng)們的安全意識(shí)、文明意識(shí),使家長(zhǎng)們受益匪淺。他們紛紛表示今后一定要認(rèn)真密切的做好家園合作關(guān)系,遵守幼兒園的接送規(guī)章制度,自覺地佩帶接收卡(磁卡)、耐心的等候、有序的排隊(duì)。_家園人員還參加了_開展的安全教育活動(dòng)。通過開展“消防安全”演習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我保護(hù)的能力。六、家園的開展的豐富活動(dòng)1.貫徹“低碳生活、綠色環(huán)?!钡睦砟睿囵B(yǎng)孩子動(dòng)手能力和與家

12、人的情感,舉行了“大手牽小手,環(huán)保親子小制作”賽,在家長(zhǎng)會(huì)上,通過民主評(píng)議,家長(zhǎng)人人參評(píng),最后選出了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)_名、最佳制作獎(jiǎng)_名、優(yōu)秀獎(jiǎng)_名。2.積極參加中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我班家長(zhǎng)在拔河比賽中獲得總分第一名,在毛毛蟲比賽中獲得總分第一名,在傳家寶比賽中獲得總分第三名,在小推車賽中獲得總分第三名,在障礙賽中獲得總得分第三名,在“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中獲得團(tuán)體總分第三名。3.這學(xué)期把安全教育著重納入每日活動(dòng)中,還有邀請(qǐng)了家長(zhǎng)為我家園的家長(zhǎng)和老師上一堂生動(dòng)、真實(shí)的安全知識(shí)課。4.講故事是家園的特色工作,為了鍛煉和培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽識(shí)、自信和勇氣,給幼兒營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)建想說、敢說、喜歡說的環(huán)境

13、和提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái),讓幼兒在讀書中感受快樂,在講故事中感悟成長(zhǎng),家園還開展了一場(chǎng)別開生面的孩子們講故事比賽,并且邀請(qǐng)了6為家長(zhǎng)代表作為評(píng)委打分,評(píng)出一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)七名。5.放聲歌唱吧,我是一只百靈鳥。家園就舉行了小主人歌唱賽,賽出三名選手參加了年級(jí)組的卡拉oK賽,二名小主人得了二等獎(jiǎng),一名得了三等獎(jiǎng)。6.為了鍛煉幼兒的身體,了解冬季的特征,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了冬日遠(yuǎn)足。七、家園的美好未來收獲的同時(shí),遺憾也是隨之而行的。_家園中有個(gè)別孩子吃飯和吃餐點(diǎn)特別快,有的則很慢。課堂上走神的、講廢話的孩子也有。2.在家園里和同伴之間發(fā)生的事情,有個(gè)別的孩子不會(huì)當(dāng)時(shí)對(duì)我們說,而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象。3.生活自理能力上,如:穿衣或者揀飯粒,有的很能干,有

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