小學德育教育工作計劃(三

1、小學德育教育工作計劃（三）一、指導思想及工作目標全面貫徹黨的X 全會制定的教育改革方針， 堅持立德樹人， 加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育， 針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線， 以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作重點1. 加強德育隊伍建設， 對班主任隊伍進行有針對性的培訓， 提高班主任老師的理論

2、水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2. 常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比， 促進班級建設。 充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、 主題鮮明的班會課。3. 繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。4. 通過形式不同的家訪， 促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。辦好家長學校，形成教育的合力。三、主要工作措施1、加強師德建設2、高度重視養(yǎng)成教育深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，促進學生全面發(fā)展為出

3、發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的多元評價制度。 加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實， 通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出， 文明行為隨處可見” 的好習慣，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做” ，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。3、積極開展豐富多彩的德育活動，4、加強家長學校教育抓好家長學校的組織管理和教育

4、教學活動，做到目標明確， 計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。積極開展“教師家訪”活動。5、抓好學生安全教育大力加強對學生的交通安全、 飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防” （防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作，加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；6、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。四、工作目標（一）加強隊伍建設，明確育人責任（二）強化教育管理，建設安全文明校園（三）提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)

5、學生干部（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊（五）增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新（六）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)五、具體措施、方法（一）、加強隊伍建設，明確育人責任1、組織班主任、志愿輔導員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、 業(yè)務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。2、強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責， 使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。 積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺， 認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或