九年級語文上冊 第一單元 1《沁園春 雪》教案1 新人教版(2021年整理)

1、陜西省石泉縣九年級語文上冊 第一單元 1沁園春 雪教案1 新人教版陜西省石泉縣九年級語文上冊 第一單元 1沁園春 雪教案1 新人教版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（陜西省石泉縣九年級語文上冊 第一單元 1沁園春 雪教案1 新人教版）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為陜西省石泉縣九年級語文上冊

2、第一單元 1沁園春 雪教案1 新人教版的全部內容。4沁園春雪年級九年級科目語文任課教師授課時間課題1、沁園春雪(第一課時）授課類型新授課一、教材分析沁園春雪是人教版義務教育課程標準實驗教科書九年級上冊第一單元第一課，沁園春雪在初中現(xiàn)代詩歌鑒賞中是重中之重，是學習其他現(xiàn)代詩歌的典范.在本單元收入的四首詩詞中,沁園春雪是第一首，又是毛澤東詩詞的代表作之一.這首詩寫得大氣磅礴、曠達豪壯，很容易引起學生的學習興趣,使學生受到教育與感染，提高他們的審美情趣。本文是1936年2月毛澤東寫的一首詠雪抒懷之作，全詞熔寫景、抒情、議論為一爐,意境壯美，氣勢恢宏,感情奔放,胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。

3、二、學情分析 語文新課程標準指出“學生是語文學習的主體”在學習新知識前,要具體分析學生的學習基礎、學習困難、心理特征及發(fā)展趨向，從而有針對性地確立學習的重難點及教學方法由于本文產生的年代距離學生較遠，歷史背景又比較復雜,學生理解起來還是有一定難度的所以，教師必須利用多媒體渲染氣氛、創(chuàng)設情境,并適當?shù)匮a充一些教學資源，以此幫助學生很好地理解和把握這首詞的思想內容及所表達的豪情壯志。三、教學目標1、理解詩句中的“妖嬈、“風騷”、“紅妝素裹”、“一代天驕”2、欣賞并背誦這首詞。3、初步感受詞中的形象和表達的思想感情。4、感悟作者對壯麗山河的熱愛之情，樹立遠大的理想抱負。四、教學重點難點重點反復誦讀，理解詩意難點在反復誦讀中體會詩人對大好河山熱情贊美之情，體驗革命領袖毛澤東的胸懷。五、教學過程設計一、導入新課，明確學習目標二、作者作品簡介三、初讀課文 1、學生讀課文，注意生字生詞 2、回顧誦讀要求 3、學生聽范讀（學生看視頻，注意模仿） 4、自由朗讀 看要求，先試讀， 5、朗讀檢測 請部分同學單個讀（要求:讀出激越豪壯的情調 讀出重音，注意停頓、速度、節(jié)奏） 6、學生齊讀四、整體感知 1、讀完這首詞后，你感受到了詩人怎樣的情懷？ 2、這首詞分為上下兩闋，請概括上下兩闋的主要內容.五、擴展積累投影岑參的白雪歌送武判官歸京誦