精編湘教版五年級語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)及答案

1、精編湘教版五年級語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)整理復(fù)習(xí)及答案班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù) 1.小明（_）三次榮獲作文競賽一等獎。 2.我們（_）跳上了船，去觀看鳥的天堂。3.雖然下起了雨，但是學(xué)校的拔河比賽仍然（_）進(jìn)行。獎勵 鼓勵 激勵4.每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難,老師總是熱情地（_）我。5.有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行（_）。6.總結(jié)會上,輔導(dǎo)員劉老師（_）我們繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。2. 選詞填空。平衡 平穩(wěn) 均衡1.一個健康（_）的飲食可以改善你的精神狀態(tài)。2.走搭石時，走得快才能保持（_）。3.今年汛期，海河的水情一直（_）。珍惜 珍貴 珍愛4.圓明園

2、不但建筑宏偉，還收藏著最（_）的歷史文物。5.我們應(yīng)當(dāng)十分（_）今天的幸福生活。6.他十分（_）這幅字，不輕易示人。3. 選詞填空。左右 橫豎 里外 遠(yuǎn)近1前面景陽岡上，有只吊睛白額大蟲，晚了出來傷人，壞了三二十條大漢性命。這是（_）皆知的事。2看罷多時，跳過橋中間，（_）觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。3寶玉道：“我還沒放一遭兒呢。”探春笑道：“（_）是給你放晦氣罷了！”4你這樣說，弄得我（_）不是人了。4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在句中的橫線上。飄浮 漂浮 晴朗清朗1.一只鳥站在_在海面的一節(jié)枯木上。2.空氣中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，_在空中，變成云。3.六月的天，說變就變。剛才天空還很_，轉(zhuǎn)眼間

3、就烏云密布了。4.每逢_的月夜，我和爸爸就會去公園散步。拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。fn su hung h ln li tu bi xin y xio qin qn l xi zhi 6. 看拼音，寫詞語。h di d j c xing p zhn wi tu jun lin qin z chng f 7. 拼一拼，寫一寫。f chu xi jio gu l po ch ji zhng n y z sn yu yn kng kung y h 8. 看拼音，寫詞語。s run xing tng jng y wi wn zhn xn fn mng jun lin qng xng 形近字詞9.

4、我會辨字組詞。瞎（_） 曉（_） 桑（_）割（_） 澆（_） 嗓（_）瓢（_） 拔（_） 拴（_）飄（_） 撥（_） 栓（_）10. 辨字組詞。證（_） 溶（_） 蒸（_） 挾（_） 政（_） 熔（_） 丞（_） 峽（_） 11. 形近字組詞拎（_）抗（_）橡（_）潮（_）糟（_）鈴（_）坑（_）像（_）嘲（_）槽（_）12. 比一比，再組詞。蘿（_）侵（_）思（_）瞼（_）澄（_）籮（_）浸（_）恩（_）撿（_）橙（_）句子對對碰13. 按要求寫句子。1你一定想更多地了解漢字。（改為感嘆句）_2我們每天都和漢字打交道，難道你沒有感覺到漢字很有趣嗎？（改為肯定句）_3書法是在漢字字體基礎(chǔ)上形成

5、的獨(dú)特藝術(shù)門類。（縮句）_4中國的漢字在書法家的筆下展現(xiàn)出無窮無盡的變化。（改為比喻句）_5王懿榮是首先第一個研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。（修改病句）_14. 句子加工廠。1他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？（改為陳述句）_2海力布把搬家的事情說得清清楚楚了。（改為“被”字句）_3海力布急的掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確”。（改為轉(zhuǎn)述句）_4咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ臑榉磫柧洌15. 按要求寫句子。1有一次，我常?？匆婝慃悗屠钅棠套鍪隆＃ㄐ薷牟【洌2疫情持續(xù)。湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護(hù)服、測溫儀等防疫物資短塊的情況。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句

6、話）_3解放軍保衛(wèi)大提。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_4滿天的星星不停地閃爍。（改為擬人句）_5姐姐握著小紅的手，說：“我會永遠(yuǎn)幫助你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_16. 句式訓(xùn)練1（_）諾貝爾晚年疾病纏身，（_）他想的仍然是如何為社會做貢獻(xiàn)。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）2父親用幾片玻璃和彩色紙屑等糊的萬花筒是我童年最珍貴的回憶。（縮句）_3下課了，同學(xué)們一窩蜂似的陸續(xù)走出教室。（修改病句）_4巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”（改轉(zhuǎn)述句）_5眼前是一條清澈的小河。（把句子內(nèi)容描述具體）_詞語補(bǔ)充17. 補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。怒發(fā)（_）（_） 美中（_）（_） 悠然（_）（_）喋喋（_）（_） 理所（_）（_） （

7、_）（_）綽綽1“像（ ）（ ）綽綽”這種結(jié)構(gòu)的詞語我還能寫一個：_。2選擇一個詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_18. 把詞語補(bǔ)充完整。不（_）（_）量 （_）（_）當(dāng)然 （_）以（_）信寸（_）不（_） 風(fēng)（_）名（_） 路不（_）（_）19. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）不（_）禁 若（_）所（_） （_）別（_）逢（_）事（_）神 汗（_）雨（_） （_）針（_）血1.聽了老師的一番話，同學(xué)們（_）地鼓起掌來。2.諸葛亮（_）的故事被人們廣為傳頌。3.他平時雖然少說話，但發(fā)言時總能（_）地指出問題所在。20. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。肅然起（_）矜持不（_）

8、（_）己為公一（_）見血從容（_）定情不自（_）1與“（）己為公”意思相近的詞語是_。2“一（）見血”的意思是_。3與畫“”詞語意思相反的詞語有_和_。4選詞填空。1.緬懷革命先烈，不禁令人_。2.他聽了老奶奶的故事后，_地流下了眼淚。課外閱讀21. 課外閱讀，完成練習(xí)。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每個人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可

9、憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧?！?用簡潔的語言概括本段文字的意思。_2本段文字在描寫月亮?xí)r采用了動靜結(jié)合的方法，請寫出動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的內(nèi)容各一句。動態(tài)：_ 靜態(tài)：_3本文在寫景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？ _22. 課外閱讀提升。長城磚綿延萬里的古長城，作為軍事防御工程，在這科技高度發(fā)達(dá)的今天，已經(jīng)失去了它的作用。于是，長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一棟棟高樓的紅磚，也羨慕那些筑起一座座廠房的青磚，甚至連農(nóng)民蓋圍墻用的那些半頭磚，它們也有點(diǎn)羨慕了！這天

10、，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊普普通通的長城磚，忽然被人們拆了下來，送上飛機(jī)，運(yùn)到美國一座大城市去展覽。這塊自慚形穢的磚，居然被送進(jìn)一個墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！從美國各地趕來參觀的人，排成一條望不到頭的長龍，按順序經(jīng)過那個鍍金架子，并且只允許停留七秒鐘的短暫時間，他們急忙發(fā)表這次參觀的感想?！鞍?，我終于看到了偉大的長城磚了！”一位大學(xué)教授激動地說，“它已經(jīng)有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史還要長十倍呢！”一位金發(fā)女郎接著說：“萬里長城是兩千多年以前的人類用相當(dāng)原始的工具建造起來的我之所以不說是中國人而說是人類，是因為這項偉大工程是全人類的驕傲！”“是的，是的！”一位尖嗓子的

11、男孩興奮地喊道，“我們的歷史老師也說過，萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”“長城磚啊！我們看到了你，就仿佛看到了祖國！”一位華僑老夫婦互相攙扶著走過來，熱淚盈眶地說，“你堅強(qiáng)、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最光榮、最壯觀、最寶貴的磚??！”匣子里的長城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思：“啊我們往往只是因為不知道自己的真正價值，才妄自菲??；只因為不知自尊，才失去尊嚴(yán)??！”1聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。自慚形穢：_妄自菲薄：_2“人們一邊參觀長城磚，一邊發(fā)表自己的感想?！倍涛闹兄饕獙懥薩、_、_和_所說的話。3“匣子里的長城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思?！彼绑@

12、訝”的是_；它“沉思”的是_。4讀了這個故事，你得到了什么啟示？_23. 閱讀短文，完成作業(yè)。別讓人偷走你的夢蒙迪羅伯特上高中時，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱膲粝?。羅伯特興奮無比地將心中（躲藏 蘊(yùn)藏）已久的夢想擁有一個牧馬場詳盡地寫出來，足足占據(jù)了七張紙，配有一幅200英畝牧馬場示意圖，有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場內(nèi)平面設(shè)計圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在英姿颯爽縱橫馳騁于牧馬場的夢境中。可是，老師并不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)上批了個大大的“F”（差）字，這猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問：“我為什么得差？”老師是個有一點(diǎn)兒紳士派頭的、相貌冷峻的男子。他

13、平靜地看著這個幾乎和他一般高的毛頭小伙子，說：“我很欣賞你作文的那份苦勁。但是，對于一個像你這樣的孩子來說，這個理想太不現(xiàn)實，你出身于貧困家庭，要擁有一個牧場，需要很多錢買地買種畜和其他許多東西，你根本無法實現(xiàn)這些！”老師停了一會兒，接著說：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實些的目標(biāo)，我可以考慮重新給你打分。這個分?jǐn)?shù)對你來講是非常重要的，我并不是想為難你?！边@個分?jǐn)?shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。回家后，他左思右想，不知如何是好，便問父親怎么辦。父親說：“你已經(jīng)不小了，要學(xué)會自己拿主意，這對你是一個重要的決定?！币粋€星期以后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動地退回給老師，十分堅定地說：“您可以不改動這個差字

14、，我也不想改變我的夢想?！?8年后，羅伯特經(jīng)過不懈的努力終于有了一個200英畝的牧馬場，實現(xiàn)了自己的夢想。后來，那個老師知道后，不無歉意地說：“蒙迪，現(xiàn)在我意識到，當(dāng)我是你的老師時，我是個專門偷夢的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢，幸運(yùn)的是，你是那樣的矢志不移，那樣的勇敢，從始而終都沒有放棄你的夢。”其實，每個人在其成長的道路上，都會有許許多多瑰麗多彩的夢。它們極有可能是我們明天成功事業(yè)的雛形，但是由于立場的不堅定，生活的挫折，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，往往容易因別人的“好言相勸”而（破碎 破滅）。記住，別讓人偷走你的夢。1從括號里劃去不合適的詞語。2從文中找到下列詞的近義詞。堅持不懈（_） 難為（_）3

15、題目中的“夢”其實是指_（用文中的一個詞語回答）。文中蒙迪羅伯特的夢是_4老師為什么給羅伯特作業(yè)批了個“F”？_5聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。_6用“”畫出文中的一個比喻句。7概括短文的主要內(nèi)容。_24. 課外閱讀。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元228年），諸葛亮為實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，發(fā)動了一場北伐曹魏的戰(zhàn)爭。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑咐馬謖：“街亭雖小，關(guān)系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍必敗?！辈⒔o出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營扎寨，謹(jǐn)慎小心，不得有誤”。馬謖到達(dá)街亭后，并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕敵，自

16、作主張地準(zhǔn)備將大軍部署在遠(yuǎn)離水源的街亭山上。當(dāng)時，副將王平提出：“街亭一無水源，二無糧道，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀軍則不戰(zhàn)自潰。請主將遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”馬謖不但不聽勸阻，反而自信地說：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時也得請教于我，而你王平生長戎旅，手不能書，知何兵法？”接著又揚(yáng)揚(yáng)自得地說：“居高臨下，勢如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識，我將大軍布于山上，使之絕無反顧，這正是制勝之秘訣?！蓖跗皆俅沃G阻：“如此布兵危險?！瘪R謖見王平不服，便火冒三丈說：“丞相委任我為主將，部隊指揮由我全權(quán)負(fù)責(zé)。如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你。”王平再次義正詞嚴(yán)：“我對主

17、將負(fù)責(zé)，對丞相負(fù)責(zé)，對后主負(fù)責(zé)，對蜀國百姓負(fù)責(zé)。最后懇請你遵循丞相指令，依山傍水布兵?！瘪R謖仍固執(zhí)己見，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領(lǐng)街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴難忍，軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利的教訓(xùn)，痛心地說：“用馬謖錯矣。”為了嚴(yán)肅軍紀(jì)，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉自己曾經(jīng)十分器重和賞識的將領(lǐng)，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無法實現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿。于是，他強(qiáng)忍悲痛，讓馬謖

18、放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無不為之震驚。1找出本文中你最喜歡的四個成語，寫在下面。_2聯(lián)系上下文，理解畫橫線的句子。_3讀完這個故事，你覺得馬謖是一個什么樣的人？_4從這個故事中你懂得了什么？_作文25. 習(xí)作。浸潤書香，品味閱讀，厚重書本，泛黃的紙頁，給予我們的是濃濃的底蘊(yùn)與豐饒的饋贈。你對讀書有什么體會呢？請以“那些年，我讀過的 ”為題目，寫一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400。_26. 習(xí)作。題

19、目：_，我想對您說要求：1.把題目補(bǔ)充完整。(可以是父母、老師等長輩)2.可以寫自己的意見或建議，也可以表達(dá)感恩之情。3.不少于400字。_27. 快樂習(xí)作。在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會給你留下深刻的印象。就請你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現(xiàn)他的精神和品格。_答案1、連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 鼓勵 獎勵 激勵2、均衡 平衡 平穩(wěn) 珍貴 珍惜 珍愛3、遠(yuǎn)近 左右 橫豎 里外 4、漂浮 飄浮 晴朗 清朗5、煩瑣 恍惚 凜冽 頹敗 閑逸 消遣 侵略 狹窄6、蝴蝶 妒忌 慈祥 破綻 委托 眷戀 簽字 懲罰7、發(fā)愁 歇腳

20、 規(guī)律 拋出 糾正 安逸 子孫 月暈 空曠 愈合 8、酥軟 胸膛 驚疑 慰問 嶄新 繁忙 眷戀 清醒9、瞎鬧 知曉 桑葉 割草 澆水 嗓子 瓢潑大雨 拔河 拴住 飄動 點(diǎn)撥 槍栓10、證明 溶解 蒸發(fā) 裹挾 政治 熔化 丞相 峽谷11、拎包 抵抗 橡皮膏 潮水 糟糕 鈴鐺 土坑 好像 嘲笑 水槽12、蘿卜 侵略 思想 眼瞼 澄清 籮筐 浸泡 恩情 撿拾 橙子13、你一定想更多地了解漢字吧！ 我們每天都和漢字打交道，你應(yīng)該感覺到漢字很有趣。 書法是獨(dú)特藝術(shù)門類。 中國的漢字在書法家的筆下有時像挺拔山峰，有時像清澈的小溪展現(xiàn)出無窮無盡的變化。 王懿榮是第一個研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。14、他忽然想起老

21、牛臨死前說的話，這正是緊急事。 搬家的事情被海力布說得清清楚楚了。 海力布急的掉下眼淚說他可以發(fā)誓他說的話千真萬確。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容易的嗎？15、刪去“有一次，”或“常?！薄?因為疫情持續(xù)，所以湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護(hù)服、測溫儀等防疫物資短缺的情況。 示例：英勇的解放軍保衛(wèi)著危險的大堤。 示例：滿天的星星不停地眨眼睛。 姐姐握著小紅的手，說，她會永遠(yuǎn)幫助小紅的。16、雖然 但是 萬花筒是回憶。 “一窩蜂似的”、“陸續(xù)”留一詞即可 巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。 他的眼前是一條清澈寬闊的小河,水面如靜,微風(fēng)吹過,河面蕩起層層的漣漪。17、沖 冠 不

22、足 自 得 不 休 當(dāng) 然 影 影 明明白白 聽到這種荒唐的事，連脾氣最好的老李也氣得怒發(fā)沖冠。18、可 估 理 所 難 置 步 離 景 勝 拾 遺 19、情 自 有 思 久 重 料 如 如 下 一 見 情不自禁 料事如神 一針見血20、敬 茍 舍 針 鎮(zhèn) 禁 大公無私 比喻話說得簡短而能切中要害 心驚肉跳 忐忑不安 肅然起敬 情不自禁21、1酒杯撈月。（意思對即可）2手剛一動，它便酥酥地顫。 果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。 3生活中美好的東西是屬于每個人的，關(guān)鍵是主動地追求。22、1因自己不如別人而感到慚愧。 自己看不起自己。 2大學(xué)教授 金發(fā)女郎 尖嗓子的男孩 華僑老夫婦 3人們對它

23、的熱烈贊美 它以前因為沒有正確認(rèn)識到自己的真正價值而妄自菲薄 4每個人都有存在的價值，每個人都是獨(dú)一無二的，在任何時候都不能自卑，不能看輕自己。23、1躲藏 破碎2 矢志不移 為難 3 夢想 擁有一個牧馬場。 4因為老師認(rèn)為他的夢想太不現(xiàn)實，根本無法實現(xiàn)。5夢想，很可能成為我們未來事業(yè)的雛形，但因為現(xiàn)實中的種種困難，我們往往很容易放棄夢想。6可是，老師并不領(lǐng)猶如一盆冷水從天而降。（第二段第1句）7蒙迪羅伯特高中時寫出自己的夢想，遭到老師的否定，但他并沒有放棄，18年后經(jīng)過不懈的努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。24、1示例：依山傍水 揚(yáng)揚(yáng)自得 居高臨下 勢如破竹2示例：諸葛亮不忍心斬殺犯錯的馬謖，但

24、為了穩(wěn)定軍心、嚴(yán)肅軍紀(jì)，他不得不將馬謖斬首示眾。這說明諸葛亮是一個有遠(yuǎn)見、有抱負(fù)且大公無私的人。3示例：馬謖是一個驕傲輕敵、狂妄自大、固執(zhí)己見的人。4示例：人不可驕傲自大，不可輕視他人，要聽取別人中肯的意見，知錯就改。25、范文：那些年，我讀過的書在我還小的時候就與家人讀過許多有趣的圖書，那是我小時候爸爸帶我到書店去讀書的。記得有一次我七歲的時候，爸爸帶我到外面去游樂場玩，無意中路過了新華書店，我對爸爸說：“停一下”。爸爸回頭看了看我說:怎么了:“怎么了”。我對他說：“爸爸，今天能不能不去游樂場玩了，去新華書店看書，好不好”。爸爸好像聽懂了我的意思，毫不猶豫的從他的錢包里面掏出了一張借閱卡，說

25、：“好吧”！就帶著我來到了新華書店里面。爸爸說：“你想看什么書啊”？我對爸爸說：“還沒想好呢，我們找一個吧”！于是我和爸爸就在巨大的書柜里面看了看，翻了翻，找了找，翻了一大堆，然后把我找的書歸還后，我和爸爸翻到了最后一個書柜，在那我從第二排里驚喜的發(fā)現(xiàn)一本書小豬唏哩呼嚕于是我把那本書拿了下來，登記好后，我就津津有味的讀了起來。此后，只要爸爸一休息在家我都纏著爸爸帶我去新華書店看書?，F(xiàn)在，我長大了，還到那家書店里去讀書，不過我現(xiàn)在讀的書都是些大作家的書紅樓夢三國演義上下五千年讀書對我來說是不可缺少的，我時時刻刻都在與家人一起讀書，我在讀書中享受快樂。26、例文：程老師，我想對您說有人說：老師是祖國的園丁，培育著祖國的花朵；有人說：老師是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美，老師，我們的進(jìn)步都和你們分不開。今天，我想對您說說心里話。程老師，我贊美您愛生如子，有同學(xué)肚子疼，腳崴了等，您比誰都著急，記得有一次，安澤豪突然肚子疼，您連忙讓安澤豪坐