班務(wù)工作計(jì)劃

1、班務(wù)工作計(jì)劃本期本班共43人，其中男生26人，女生17人。怎樣使每個(gè)小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中逐步樹立自我管理意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，是每一個(gè)班主任時(shí)時(shí)刻刻都在思考的問題，班級(jí)中個(gè)體的智力水平、性格愛好、年齡差異，家庭環(huán)境又各不相同，要達(dá)到上述目的，必須要做到以下兩點(diǎn)：一、 班級(jí)管理（1） 多定管理制度，實(shí)行量化管理，多獎(jiǎng)勵(lì)，少懲罰。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，小學(xué)生紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，所以我準(zhǔn)備在周會(huì)上組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，把規(guī)范中的要求通俗地向?qū)W生解釋，還要用小紅花小紅旗等，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的則進(jìn)行批評(píng)或扯掉紅旗等。（2） 對(duì)班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行相互監(jiān)督制和承包制衛(wèi)生

2、對(duì)于小學(xué)生就是比較頭痛的問題，讓大地學(xué)生帶著搞衛(wèi)生，在班上實(shí)行衛(wèi)生承包責(zé)任制，每個(gè)同學(xué)承包自己所坐的那一塊和相鄰過道的衛(wèi)生，并相互監(jiān)督衛(wèi)生保持情況，結(jié)果，每個(gè)同學(xué)都盡力保持。二、 言傳身教（1） 無微不至，以“愛”動(dòng)其心教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的，在生活上，給他們以無微不至的呵護(hù)，讓他們體會(huì)到慈母般的溫暖，在學(xué)習(xí)上，給他們熱心的幫助，并在教學(xué)中插入各種游戲，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。（2） 潛移默化，以“情”導(dǎo)其行把每個(gè)學(xué)生做為自己的朋友、親人，以誠相待，以情相待，以友相待，幫助學(xué)生排除心理上的干擾。（3） 循循善誘，以“信”激其趣“凡有的還要加給他，叫他有余，沒有的，連他所有的也要奪過來。”也就是，不能讓班級(jí)兩級(jí)分化，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，以對(duì)他們的信任而瓦解兩級(jí)分化?？傊?，班級(jí)管理中既要有嚴(yán)格的紀(jì)律制度，又有慈愛的教導(dǎo)，只有這樣，才能使每一個(gè)學(xué)生健康成長。 二年級(jí)班主任：蓋