2011-2012下學期科任教學總結(jié)張澤榮

1、三水中學附屬初中科任教學總結(jié)20112012學年下學期 張澤榮下學期我繼續(xù)擔任初一19、20、班的體育教學工作，一學期以來，我按照學期初制定的教學計劃認真落實每項常規(guī)教學工作，想方設法提高學生學習體育的效率、提高學生的科學素養(yǎng)、盡量做到因材施教，全面地對學生進行培養(yǎng)，并讓學生形成自主學習，自主探究，自主創(chuàng)新的優(yōu)良學習品質(zhì)。使學生獲得終身體育訓練的興趣、幫助學生樹立好科學的價值觀。 一、教學工作一直以來，學校都倡導教學要高效。本學年，各個學科都進行了研討并有了自己學科的高效課堂模式，我們體育組也不斷思考并制定了新課、大課間體育活動日、復習課的高效課堂模式。本學年我們初一體育備課組還在制定符合我校

2、學生的教案、學案。我們備課組的各個成員都認真鉆研，爭取把教案和學案搞好。每周最少2節(jié)集體備課，分別是周一早上第一節(jié)課和周四早上第一節(jié)課集體備課時主要做到“四定”：定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定時間、討論后定教案?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點、統(tǒng)一練習項目、統(tǒng)一單元測試。在活動中做到“備學生、備教具、備教法、備學法、備器材、備課外輔導。還要積極鉆研教材特色，領(lǐng)會教學大綱精神，研究近年來的中考要求，結(jié)合我校的生源實際，將自己的風格和獨特的見解融入到二次備課中，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課后及時進行總結(jié)，反思自己的經(jīng)驗和不足，完善教案、學案、單元檢測項目。在教學工作中，從2月份至4月份主要工作放

3、在中長跑訓練。5月份至6月份主要工作放在力量訓練、發(fā)展速度。我平時做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在體育課堂中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，使學生得到“智、體”雙發(fā)展。3、認真指導學生進行課外體育鍛煉，并有目的的對學生進行輔導。本學期抓學生的習慣養(yǎng)成。強調(diào)紀律，要求學生在課室樓下集

4、好隊已列訓練的隊列跑到指定的地點集中。效果顯著，本學期成績達到教學目的。這學期主要選了以下的教材進行教學；1.球類:籃球是教學的重點，是中考項目，也是學生最喜歡的運動項目之一。這學期教行進間運球、男生行進間運球上籃、女生行進間運球籃下投籃、籃球半場運球往返投籃，重點是籃球半場運球往返投籃，為以后中考做準備。2.田徑：以200米，800米，1000米為主，起跑、加速跑、途中跑是這學期的教學重點，在教學中以技術(shù)為主，糾正學生的錯誤動作，使學生形成比較好的跑步姿勢，提高速度素質(zhì)。跳躍教了立定跳遠和蹲距式跳遠，在課中加下肢力量素質(zhì)練習，投擲以雙手頭上拋實心球為主，為提高學生對投擲的練習的興趣，在課中安

5、排游戲，如用實心球當保鈴球練習，不斷調(diào)整投擲距離，增加練習難度。組織小組之間投擲比賽，激發(fā)學生的積極性。3.素質(zhì)：以高抬腿、跨步跳、交叉步跑，仰臥起坐和跳繩為主，仰臥起坐和跳繩這兩個項目這幾年都是中考項目，在課中采取記時 、記數(shù)的方法，給學生規(guī)定比較實際的任務，促使學生練習，對協(xié)調(diào)性比較差的學生單獨輔導，提高他們的自信心。墊上運動教了后滾翻，盡管有少數(shù)學生的動作不是很好看，但他們都能克服恐懼心理完成動作。由于在教學中采取了很多方法來調(diào)動他們學習的積極性，學生在各方面的運動能力都提高，從期末測試的成績來看，沒有達到要求的學生較少，期末考試優(yōu)秀率和及格率都比上學期有提高，在今后的教學中加強練習，使學生各方面的身體素質(zhì)都能有較大的提高。二、課外活動本學期主要是組織初二年級每周兩次大課間活動。在開學初制訂出了每個班每次活動的項目和活動場地的計劃表，安排好每次活動各班的負責老師?；顒拥闹饕獌?nèi)容是：跑步1500米、籃球比賽、羽毛球、乒乓球、跳繩。每次活動都能很好地開展，豐富了學生的課外生活，活躍了校園氣氛。三、備課組活動組織備課組老師進行每周的備課組活動，探討教材和教學方法，組織相互間聽課，解決教學和課外活動中的問題。四、存在問題及解決辦法有少數(shù)學生對體育認識不高，沒有認識到中考體育成績的重要性。個別班上課紀律差，每節(jié)課講紀律用去了不少時間，影響了課的練習